新人教版九年级物理19 3《安全用电》教案

发布 2022-08-15 10:52:28 阅读 4456

安全用电。

教学目标。一、知识与技能。

1.知道触电的原因和触电的几种形式。2.知道安全用电的常识。

二、过程与方法:

通过多**示,了解安全用电常识,知道如何防止电的危害。

三、情感、态度与价值观:

通过学习,树立安全用电意识,培养学生珍惜生命,热爱生命的意识。

教学内容。一、课题引入。

我们知道当导体两端存在电压时,导体中就会形成电流。电压越高,电流越大。人体也是导体,当人体某两个部位的电压超过一定值时,流过人体的电流就会对人体造成伤害,严重时还会危及生命。

那么,我们怎么样才能安全用电呢?二、新课教学。

研究表明,电对人体造成的伤害程度与通过人体电流的大小及持续时间有关。

人体的电阻约为104~105欧姆,在**潮湿时电阻降到103欧姆。事实表明,只有不高于36v的电压对人体才是安全的。

家庭电路的电压是220v,动力线的电压是380v。人一但接触这些输电线就有可能造成触电事故,危及生命。

、常见的触电事故。

人体的某两们部位分别与火线和零线接触,火线、人体、零线构成回路,电流通过人体,造成触电。

展示挂图1人站在地上,体的某部位与火线接触,火线、人体、大地构成回路,电流通过人体,造成触电。

展示挂图2人靠近高压带电体,高压击穿人体与高压带电体之间的空气,造成触电。

当高压带电体与地面接触,就会在地面上形成以接触点为中心,向四周延伸电压逐渐降低的圆形高压带电区域,当人在这个区域行走时,两脚之间有足够高的电压,这样在人体中也会形成电流,造成触电。

、安全用电原则。

不接触高压带电体,不靠近高压带电体;②更换灯泡或移动电器时应切断电源;③不弄湿用电器,不损坏绝缘层;

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保险装置、插座、导线、家用电器等达到使用寿命后应及时更换。3、触电的急救。

人一旦触电,就会对身体造成危害,甚至昏迷,严重时会使心跳骤停,窒息而死。因此,人一旦触电,应对其实施紧急救助。

立即切断电源或使触电者脱离电源,停止电流的进一步伤害;②保证触电者呼吸顺畅,防止窒息;③必要时可采取辅助呼吸;④拨打急救**,请求急救。4、雷电的危害。

雷电是一种剧烈的自然放电现象,闪电发生时,在闪电经过的路径上有相当高的电压和强大的电流,人一但靠近或接触,就会对人体造成很大的伤害,甚至死亡。因此,我们要尽量避免遭受雷击。

在高大建筑物上安装避雷针;②不在大树下避雨;

雷电发生时不要站在空旷地带。

三、小结。、只有不高于36v的电压对人体才是安全的2、常见的触电事故3、安全用电原则4、触电的急救5、避免雷击。

四、作业。实用优质的教育word文档。

人教版物理九年级 全册 19 3《安全用电》教案

第十九章第3节安全用电。一 教学目标 1 了解安全用电的相关知识,学会通过电流 电压的大小判断用电是否安全 2 学会如何使用相关的知识解释自然界 生活中的用电现象 3 用辩证唯物主义的眼光是看待电的两面性。二 教学重点 难点 教学重点 如何安全使用电。教学难点 触电的形式。3 教学方法 讲授法 观察...

人教版九年级物理全册教案 19 3安全用电

第三节安全用电。教学目标 知识目标 了解安全用电常识。能力目标 能正确连接电路。德育目标 培养学生的动手操作能力和团结协作能力教学重点 安全用电常识教学难点 电路的连接教学方法 讲授法 演示法教学用具 各种元器件 多 教学过程 一 安全用电常识教师讲授我们日常生活离不开电,我们的实验也会用到电。只有...

人教版九年级物理全册教案 19 3安全用电

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