3、实验**：
把课本平放在桌上，课本上放一个笔盒，推动课本使它沿桌面缓缓移动，让学生思考问题：
1)选取课桌作标准，笔盒和课本是运动的还是静止的？(运动)
2)选取课本作标准，笔盒、课桌是运动的还是静止的？(笔盒是静止的，课桌是运动的)
3)选取笔盒作标准，课桌和课本是运动的还是静止的？(课桌是运动的，课本是静止的)
小组讨论：描述物体的是运动和静止，与有关。参照物可以根据需要来选择。如果选择的参照物不同，描述同一物体的运动时，结论也不一样。
由以上讨论我们知道：
物体的运动和静止是的。为了方便，我们常用作参照物。
4、让学生阅读课文第29页第四自然段，然后在小组内讨论为什么会产生“错觉”？
5、让学生小组内讨论并回答问题：
1)、行人看路上行驶的汽车，通常是以为参照物，相对于参照物，汽车的在不断地变化，所以观察者就觉得汽车在运动；
2)、车上的司机看乘客觉得他不动，是以为参照物，乘客相对于汽车， 没有发生变化，因此觉得乘客不动。
(3)、在行驶的汽车上看路边的行人和同方向行驶的自行车，观察者往往习惯于以为参照物，相对于汽车，路边的行人和同方向行驶的自行车与汽车的距离 ，所以，观察者就觉得行人和自行车向的方向运动。
6、让学生看课本第29页图12.1—3。
问题：运动和静止是相对的，以同样快慢、向同一方向前进的卡车和联合收割机以什么参照物它们是运动的，以什么为参照物，卡车或联合收割机是静止的。为什么？
小组讨论：以田野或(地面)为参照物它们都在运动，卡车和联合收割机相对于以田野或(地面)的位置关系不断变化；卡车以联合收割机、联合收割机以卡车为参照物它们是相对静止的，它们以同样快慢、向同一方向前进时相对位置关系不发生变化。
得出结论：从这个例子我们可以看到以同样快慢、向同一方向前进的物体以它们中任何一个为参照物，则另一个。
7、让学生看课文第30页图12.1—4。想想，图中对于不同的参照物，各个物体是在运动还是静止？
然后完成下列练习：
1）．某人坐在匀速向西行驶的列车中，以列车车厢为参照物，他是选填：“运动”或“静止”）的；此人看到路边的房屋向运动。
2）．“君到姑苏见，人家尽枕河”，为迎接联合国“世界遗产大会”在苏州召开，经改建后，姑苏城内外河畔的景色更加秀丽迷人，对于坐在行驶于河中游船上的游客而言，若以河岸为参照物，他是的；以游船为参照物，他是的。
3）．兰兰在商场乘电梯上楼。以电梯的扶手为参照物，她是的，以所站立的台阶为参照物，她是的。
4）．在放学回家的路上，小刚于小明并肩行走，以为参照物，小明是静止的．
5）．航天飞机在太空于宇宙空间站对接时，两者在空中飞行的速度大小和方向必须 ，此时两物体间彼此处于相对状态．
拓展：1、成语故事《刻舟求剑》：有一次，一个楚国人坐船过江，船到江心时一不小心，他失手把心爱的宝剑掉到了水里。
好心的船夫愿意帮他捞剑，可是这个楚国人不慌不忙，把掉剑的位置刻在船身上，说：“不用了，等船靠岸后再说吧！”船靠岸以后，他才请船夫从他刻了记号的船边下水，替他打捞宝剑。
问船夫可能找到剑吗？从物理的角度解释为什么？
2、行车，顺风时有时会感觉到无风；有时虽然没有风，但骑在摩托车上却感觉到风很大，为什么？
小结：小组内交流你的收获，提出你的疑惑。
课后延伸：1、地球同步通信卫星总是静止在地球上空某处，这是以为参照物，如果以太阳为参照物，这颗卫星是 (填“运动”或“静止”)的。
2、有关参照物的说法正确的( )
a、运动的物不能做参照物b、只有固定在地面上的物体才能做参照物。
c、任何物体都可以作参照物d、研究某一物体的运动，必须选定参照物。
3、古代有人用诗词来描写运动的相对性：“满眼风波多闪烁，看山恰是走来迎。仔细看山山不动，是船行。”第一句是选为参照物的，第二句是选为参照物的。
4、小明乘坐观光电梯上升时，看见地面上的物体均离他而支，这是以作为参照物。
5、第一次世界大战时，一法国飞行员在2000m高空飞行的时候，发现脸旁有一只小昆虫在游动，他顺手抓过来一看，竟然是一颗子弹，你认为这可能的原因是( )
a、子弹是静止在空中的。
b、子弹前进的方向与飞机飞行的方向相反，但子弹运动得很慢。
c、子弹飞行的方向与飞机相同，并且子弹运动的速度与飞机一样。
d、这件事情根本不可能发生。
6、两只轮船沿河岸顺流而下，甲船在前，乙船在后，甲船的速度大于乙船的速度，甲船上的人感到乙船在后退，甲船上的人所选择的参照物为( )
a、甲船 b、乙船 c、一定运动 d、 都有可能。
7、甲物体以乙物体为参照物是静止的，甲物体以丙物体为参照物是运动的，那么以丙物体为参照物的乙物体是( )
a、可能运动 b、可能静止 c、一定运动 d、都有可能。
8、在美国电影《生死时速》中，一辆正在行驶的公共汽车上发现被****安装了炸弹，只要车速低于50km/h炸弹就会自动**，如何将车上的乘客安全撤离汽车，谈谈你的方法，并与看过电影的同学交流。
9、小明随爸爸坐飞机旅游，当飞机准备降落时，空中小姐要求所有的乘客坐在自己的座位上不动，系好安全带。小明系好安全带，心里却在想：我坐在这儿真的没动吗？
如果没动，我怎么会降落到地面上呢？你能帮小明解释一下吗？
10、我们在描述物体的运动情况时要选择参照物，实际上我们日常生活中在其他时候也经常要选择参照物，你能举出两例吗？
九年级物理12 1《运动的描述》导学案 无答案 人教新课标版
第一节运动的描述学案。学习目标。1.知道什么是机械运动。2.知道运动和静止的相对性。3.会选择参照物判断物体的运动状态。典型例题。例1.世界大战期间，一名法国飞行员在两千米高空飞行时，发现脸旁似乎有一条 小虫 他伸手抓来一看，竟然是一颗德国子弹，此时子弹相对于 是运动的，相对于 是静止的。方法总结 ...
九年级物理运动的描述
运动的描述运动的快慢时间和长度的测量。一。教学内容 1.运动的描述 1 物体位置的变化叫做机械运动 2 物体运动是永恒的，静止是相对于某个对比的物体而言的，即运动的相对性 3 这个被选作标准 对比 的物体叫做参照物。图1图1，参照物选 车，司机和乘客对于车是静止的 男孩和女孩对于车是运动的。参照物选...
运动的描述教案2 九年级物理
运动的描述 教案。一 设计理念。关注学生，营造宽松 民主 和谐的教学氛围。以学生为主体，师生互动为原则，精心创设问题情景，提供探索途径，引导学生思维 讨论，在讨论中 获得知识，发现规律，掌握方法和发展能力。二 教材及学情分析。俗语说得好，万事开头难。不管做什么事情，能开个好头，往后就会顺利多了，学习...