能源与可持续发展。
班级姓名座号成绩。
一、选择题（每小题3分，共30分）
1、组成原子核的是。
a．质子和电子b．质子和中子
c．质子和α粒子、β粒子 d．α粒子、β粒子、γ粒子。
2．为减轻大气污染，下列措施中错误的是。
a．建热电站，集中对企业或居民供热 b．改进消烟和除尘装置，提高其性能。
c．大力推广使用太阳能 d．放弃内能的利用，停止使用一切燃料。
3、下列说法中属于可再生能源的一组是。
a．水能、风能、太阳能 b．水能、风能、电能。
c．化石能源、核能、生物质能 d．太阳能、核能、生物质能。
4、水力发电中能量的转化情况是。
a．水的机械能→水轮机的内能 b．水的机械能→水轮机的机械能→电能。
c．水轮机的机械能→水的机械能→电能 d．水的机械能→发电机的电能。
5、核反应堆中发生的变化是。
a．质量大的原子核的裂变 b．质量小的原子核的聚变。
c．裂变和聚变同时发生 d．核物质燃烧释放出内能。
6、小明学习了本节的知识后，做了如下总结，其中有一条总结的内容有错误，请你帮他挑出来（ ）
a.现在人类社会使用的能源主要是煤、石油和天然气。
b.电能是最重要的二次能源。
c.木材、草类、肉类等有生命物质提供的能源称为生物质能。
d.地热能是不可再生能源的典型例子。
7、关于核电站，小明总结了以下四种说法，其中正确的是（ ）
a.核电站是利用轻核的聚变产生的能量来发电的。
b.核电站的核心是核反应堆，它是以铀为燃料的。
c.核电站的反应堆中放出的核能可以直接转化为电能。
d.核电站不适用于缺少煤、石油、水能等能源的地区。
8、《深圳商报》2023年3月11**道：近日一种新型太阳能公共卫生间落户北京东郊民巷，该卫生间的能源全部由位于顶部的太阳能电池提供，它还能将多余的能量储存在蓄电池里，这种能量转化和储存的方式是（ ）
a.太阳能转化为内能，再转化为电能 b.太阳能转化为电能，再转化为化学能。
c.太阳能转化为内能，再转化为化学能 d.太阳能转化为电能，再转化为光能。
9、关于能源及能源的利用，下列说法中不正确的是（ ）
a.由于我国的煤和石油的储量十分丰富，所以太阳能和核能的开发在我国并不十分重要。
b.能源的利用过程，实质上是能的转化和转移过程。
c.现在人类社会使用的能源主要是煤、石油、天然气。
d.石油和天然气的化学能归根到底来自太阳能。
10、以下关于节约能源的做法中不正确的是（ ）
a.家庭电路中使用电子高效节能灯 b.尽可能地利用自然光，少用电灯。
c.减少空调的使用时间 d.利用热电站代替水力发电站。
二、多选题(每小题所提供的四个选项中有一个或几个是正确的。全部选对的给3分，选对但不全的给2分，不选或选错的给0分。请将正确的选项的字母填在括号内。
本题共3小题，每小题3分，共9分。)
11．目前困扰核电站发展的主要问题是。
a．核燃料缺乏 b．缺乏对核废料处理的良策。
c．核事故后果严重 d．成本太高。
12．关于太阳，下列说法正确的是。
a．太阳内部发生的变化是原子核的裂变。
b．太阳内部发生的变化是原子核的聚变。
c．太阳内部发生的变化是原子核的裂变和聚变。
d．太阳表面的温度约为6000 ℃
13．关于能源革命，下列说法正确的是。
a．钻木取火是人类社会发展中的第一次能源革命。
b．蒸汽机的发明是人类社会发展中的第二次能源革命。
c．电能的大规模生产是人类社会发展中的第三次能源革命。
d．可控核能的发明是人类社会发展中的第三次能源革命。
三、填空题（每小题4分，共32分）
14．人们经常使用的化石能源是指千百万年前埋在地下的动植物经过漫长的地质年代形成的，如石油和可再生能源是可以在自然界里源源不断地得到的能源，它们有水能、__太阳能。
15．原子核发生和都会释放出巨大的能量，这就是核能。
16．人类有效地获得大量核能，是用中子轰击铀核引起裂变开始的，当一个铀核裂变释放能量的同时，还释放出两到三个中子。如果这些中子再引起其他铀核裂变就可以使裂变反应不断进行下去，这种反应叫做要使核能长期释放，必须控制这种反应的速度就是一种能控制这种反应速度的装置，利用该装置工作时，释放的能量使水蒸气推动汽轮机发电，这就是核电站。
17．太阳能热水器是把太阳能转化为的装置；太阳能电池是把太阳能转化成的装置。
18．我国大亚湾核电站一号机组的发电功率为900 mw，若这个机组连续发电，一天内生产的电能可达kw·h。
19．随着原子核在2023年的发现，其后中子在2023年被发现，人们逐渐认识到原子核是由和组成的，其中带正电不带电。
20．近些年来，有些农村地区存在大量焚烧农作物秸秆现象，这种做法不仅污染环境，还常引发火灾，是应当禁止的不良行为。根据所学的物理知识可知，农作物秸秆燃烧时，其主要生成物除了粉尘、一氧化碳外、还有因此大量焚烧秸秆增加了温室气体的排放，危害环境。另外，秸秆燃烧时其化学能转化为能，白白损失掉了。
21．据报道，桂林市为保护旅游胜地、漓江两岸的绿树森林，现已在漓江两岸农村兴建了一万个沼气池，沼气的主要成分是该气体燃烧时放出大量的所以能代替木材做燃料。
四、实验与问答题（22小题5分，其余每小题6分，共29分）
22．图1所示，是的示意图，这是在中发生的，它可以将能直接转化成___能，通过发电机再转化为能。
图123．在能源的开发和利用中，太阳能是大自然赋予人类的一种取之不尽、用之不竭的能源。在太阳内部进行着大规模的核聚变，其释放的能量以电磁波的形式辐射出来。地球每年所接受的太阳能有6×1017千瓦时。
1）太阳发生核聚变时释放的是能；
2）物体内能改变的方式有两种，“辐射”属于其中的___另一种是。
3）地球每年所接受的太阳能为___j。
24．在耗用各种能源时，可能对环境造成什么样的破坏？在有破坏的表中画上“√”
25．如果每人每年节约用电1 kw·h，那么全国13亿人口节约的电量相当于多少吨标准煤燃烧释放的能量（标准煤的热值是2．9×107 j/kg）
26．以保护环境，控制和减少大气污染为内容，谈谈你对内能利用的看法，并提出你认为可以减少污染的方法和建议．
九年级物理单元教学目标达标检测题 五
机械能。班级姓名座号成绩。一 单选题 每小题4分，共40分 1 做功的必要因素 力的作用时间 力的大小和方向 力的方向上移动的距离 a bc d 2 下列哪一个是功的单位 a ns b nm c nv d na 3 如图1所示，物体先后分别从倾角不同的光滑斜面由静止开始从顶端滑到底端，以下说法中不正...
九年级物理单元教学目标
第十三章内能。一知道常见的物质是由分子，原子构成的。二通过自然界和生活中的一些简单热现象，了解分子热运动的一些特点。知道分子动理论的基本观点。三了解内能和热量。四通过实验，了解比热容，尝试用比热容说明简单的自然现象。第十四章内能的利用。一了解能量及其存在的不同形式。描述各种各样的能量和生产，生活的联...
九年级物理教学目标
第1节分子热运动 1课时 教学目标。1.能简单说明物质是由分子 原子构成的。2.知道一切物质的分子都在不停地做热运动。3.能够识别扩散现象，并能用分子热运动的观点进行解释。4.知道分子之间存在着相互作用力。第2节内能 2 教学目标。1.会根据分子动理论用类比的方法建立内能的概念，能简单描述温度和内能...