界牌学校九年级思品2013中考复习导学案(九)
主备人:彭中东审核人:黄明富复备人:刘艳红备课时间:2013.4.15章、节教学目标学法、教法。
七上教学内容。
考点第课时课型。
复习课。考点4:情绪对人们生活的影响,学会调控情绪(理解,七上第六课)考点5:拒绝不良**(理解,七上第八课)考点6:防范侵害,保护自己。
课前自主学习,课内小组讨论,学生相互评价,教师引导、点拨。
导学过程。复备、点拨。
一、考点解读。
考点4:情绪对人们生活的影响,学会调控情绪(理解,七上第六课)1.情绪具有多样性:人的情绪是复杂多样的,通常把情绪分为喜、怒、哀、惧四大类。
2.情绪对人们生活的影响。
1)情绪影响着人们的行为,影响着人们的生活。
2)情绪对人的作用:积极的情绪可以充实人的体力和精力,提高个人的活动效率和能力,促使我们健康成长。消极的情绪会使人难受,抑制人的活动能力,降低人的自控能力和活动效率,做出一些令自己后悔甚至违法犯罪的事情。
2.调控情绪的方法。
1)情绪是可以调适的。调节情绪的方法有:注意转移法、合理发泄法、理智控制法等。
3)人的情感具有相通性和感染性,一个人的情绪状态很容易影响到周围的人。
3、情趣与兴趣。
1)情趣源于兴趣,没有兴趣就谈不上情趣。(2)情趣有高雅和庸俗之分。(3)追寻高雅生活。
考点5:拒绝不良**(理解,七上第八课)
1.我们身边的不良**有:金钱的**,游戏机的**,黄赌毒的**、邪教的**等。
2.拒绝不良**:要学会分辨并自觉抵制不良**;用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法去克服。
3、防范侵害,保护自己的方法:
1)提高警惕性和自我保护沪意识,这是避免侵害的前提。(2)用智慧保护自己;(3)用法律保护自己。二、核心观点。
1.情绪影响着人们的行为,影响着人们的生活。情绪对人既有积极影响也有消极影响。情绪是可以调适的,我们应学会调节和控制自己的情绪,保持乐观的心态。
2、分辨并自觉抵制不良**,避免其对自己的伤害。三、典型例题选择题。
1、小文在考场上,很急心直跳,他反复提醒自己:相信自己,我能考好。这种调节情绪的方法是:()
a.注意转移法b.心理换位法c.合理发泄法d.自我暗示法2、《三国演义》中周瑜才华出众,却因嫉妒诸葛亮而英年早逝;《儒林外史》
中范进因意外中举而“喜极而疯”,这给我们的启示是()a.人的情绪是无法调控的b.情绪是一种外在体验c.情绪不需要调节d.要学会调节和控制自己的情绪3、“锲而不舍”、“水滴石穿”“铁杵”最终“成针”,这启示我们()a.要有坚强的意志b.要有远大的理想c.陶冶高雅情趣d.培养高尚志趣4、有位哲学家说过:“同样是半杯水,乐观者会说杯里还有半杯水,悲观者会叹息杯里已失去了半杯水。”这提醒我们()
a.情绪与人们对事物的看法无关b.人们的情绪感受是丰富多样的c.情绪会影响人们的行为和生活d.生活态度往往影响我们的情绪。
5、大千世界,五光十色,无奇不有,在我们的周围存在着很多**,对此,我们应有的正确认识是()
a.**都是不良的,应拒绝所有**b.**无所谓好坏,关键是如何对待c.面对不良**,我们应该自觉抵制d.面对**,很难有人能把持住自己6、避免侵害的前提是()
a.用智慧保护自己b.用法律保护自己。
c.向他人求救d.提高警惕性和自我保护意识。
7、我们应培养积极情绪,让心理更健康。下列属于积极情绪的是()
a.为足球赛输给别班而忿忿不平b.当别人遇到不顺心的事时幸灾乐祸c.为外语成绩不理想而垂头丧气d.为班级获“先进集体”称号而高兴判断题。
1、人的寿命越长,生命越有价值。()
2、情趣以兴趣为基础,没有行洪区就谈不上情趣。()3、喜是积极情绪,对人没有消极作用;怒是消极情绪,对人没有积极作用()4、青春期心理充满矛盾,这是成长过程中正常的心理现象。()5、打牌、麻将、玩游戏、赌博都是高雅情趣。
()6、生命的意义在于享受和获取。()
7、喜怒哀乐是自己的情绪,与他人无关,我们想笑就笑,想哭就哭()非选择题。
1、常见的情绪有哪几种?调节情绪的主要方法有哪些?
2、我们应该怎样拒绝不良**?教与学反思。
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