细河区小学学科统一质量检测命题反馈表。
学校(盖章)
学科填表人：冯艳玲
2015 ）年细河区小学各年级教学质量检测。
品德与社会 )科试卷分析。
学校：民族街小学样本班数：5.1---5.6 样本人数：392
一、 试题分析。
1、 试题定量分析表。
2、试题定性分析内容（有观点、有数据、有实例）
共有学生392人，实考人数389人，及格率百分之百。
3、是否面向全体学生，符合新的课程标准。
试题围绕课程标准，具有灵活性、实效性。试题都出自课本，但题型新颖、题量适中、难度不大，能照顾不同程度的学生，适合五年级学生特点。
4、是否符合本学期教学重点和学生应知应会的内容。
根据课程标准，完全符合本学期教学重点和学生应知应会的内容。
5、难易比例是否合理。
从试卷情况看，学生成绩理想、题量适中、难易比例合理，符合大纲要求。
二、 问题分析（观点加实例）
1、 基础知识方面学生从卷面反映的问题。
从卷面看，问题也不少，选择题出现问题比较多，主要体现在：
1）选择题。
第二小题（中国”瓷器”以神奇风采、独特技法、浓郁民族韵味，享誉世界）。学生把“瓷器”和”“丝绸’没有分清，造成错误。第九小题（京剧脸谱中，红色代表“耿直、忠义的良将”）学生选择错误。
从这两题看，第二小题知识掌握不牢固，第九小题没有复习到。
2）判断题。
第三小题（日本和服受中国旗袍影响，并吸收了它的风格），学生出现错误比较多，把“旗袍”和“唐服”没有分清楚，知识点掌握不牢。
3）简答题。
简答题第四题是两个问题，学生审题不认真，很多一部分学生只答了一个问题，审题不认真、马虎这一缺点一定要克服。
2、 基本能力方面从卷面反映的问题。
总的来看还不错，学生知识点掌握的比较牢固，这次考试成绩理想。
3、 从教与学两方面剖析存在的问题及原因。
学生有时学习态度不端正，在今后的教学中，培养他们良好的学习习惯，尤其在考试时，审题不认真、马虎这一缺点一定要克服。
三、 今后改进意见或建议。
针对以上情况，在今后的教学中多注重学生能力的培养，拓宽学生的知识面，端正学习态度，使其发挥应有的水平，取得更优异的成绩。
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