一、选择题。
1．下列画线字注音全部正确的一组是（ ）
a．俨然（yǎn） 间隔（jiān） 诣太守（yì） 黄发垂髫（tiáo）
b．篁竹（huáng） 清冽（liè） 为坻（chí） 俶而远逝（shù）
c．糁之（sǎn） 器皿（mǐn） 差互（cī） 悄怆幽邃（qiāo）
d．窈窕（yǎo） 溯洄（sù） 寤寐（wù） 在水之涘（sì）
2．下列画线词的解释有误的一项是（ ）
a．阡陌交通（田间小路）
b．往来翕忽（轻快敏捷的样子）
c．溯游从之，道阻且跻（逆流而上）
d．其两膝相比者（靠近）
3．下列句子中没有通假字的一项是（ ）
a．便要还家，设酒杀鸡作食。
b．闻水声，如鸣佩环。
c．卧右膝，诎右臂支船。
d．左手倚一衡木，右手攀右趾。
4．下列句子不含古今异义词的一项是（ ）
a．皆若空游无所依。
b．乃不知有汉，无论魏晋。
c．隶而从者，崔氏二小生。
d．而计其长曾不盈寸。
5．下列句子中，画线词的用法不同于其他三项的是（ ）
a．处处志之。
b．岸势犬牙差互。
c．居右者椎髻仰面。
d．琴瑟友之。
6．下列句子不属于判断句的一项是（ ）
a．南阳刘子骥，高尚士也。
b．中轩敞者为舱。
c．盖简桃核修狭者为之。
d．中峨冠而多髯者为东坡。
7．对下列诗句理解分析不正确的一项是（ ）
a．“关关雎鸠，在河之洲”两句运用比喻手法，描写了淑女、君子在河滩幽会，营造了一种幽静的氛围。
b．“参差荇菜，左右流之”两句反复使用，增强了诗歌的节奏感，也反映了古代民歌的特色。
c．“悠哉悠哉，辗转反侧”以行动来反映君子的深深思恋，十分生动形象。
d．“寤寐求之”中的“寤”和“寐”分别指醒时和睡时，可见君子思恋之苦。
8．下列各项表述不正确的一项是（ ）
a．《桃花源记》一文，作者借用**笔法，以一个捕鱼人的经历为线索展开故事，通过对桃花源的安宁和乐、自由平等生活的描绘，表现了作者追求美好生活的理想和对现实的不满。
b．《小石潭记》写于柳宗元被贬为永州司马之时，作者借写小石潭的幽深寂静和清丽之景，借被遗弃于荒远地区的美好景物，寄寓自己的不幸遭遇，倾注怨愤抑郁的心情。
c．《核舟记》—文作者经过细致观察，准确把握了“长不盈寸”的雕刻品的各个细节，然后按一定的空间顺序，描写了船的4个部分——船舱、船头、船尾、船背，表达了作者对艺术家王叔远高超技艺的赞叹。
d．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到战国时期的诗歌305篇，这些诗歌分为“赋”“比”“兴”三部分。
二、填空题。
1．句子理解与运用。
1）《桃花源记》中，能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子有。
2）陆游有名句“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，《桃花源记》中与之有异曲同工之妙的句子是。
3）《小石潭记》中作者抓住景物的特点，运用形象的比喻，描写溪身、溪水的语句是写出小石潭源头悠远、两岸弯曲的语句是。
4）王叔远在雕刻窗户上的字时，巧妙运用了苏轼《后赤壁赋》和《赤壁赋》中的句子，分别是。
5）统领《关雎》全篇的诗句是。
6）成语“秋水伊人”源自《蒹葭》中的诗句。
7）《蒹葭》中能印证“上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见”的寻找追求的诗句是。
三、综合性学习题。
班级开展“古诗苑漫步”的语文综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。
1．【辑古诗】在“分门别类辑古诗”活动中，有一本诗集收录了下面几首诗，请根据它们所抒发的情感，给诗集命名。
次北固山下》——王湾 《春望》——杜甫。
渔家傲》——范仲淹 《天净沙秋思》——马致远。
诗集名称。2．【写寄语】仿写句子，完成诗集的寄语。
读古诗，如同拥抱美妙的世界。你能领略山的风釆：有的婀娜隽永，有的巍峨挺拔。你能聆听水的旋律你能欣赏花的姿容。
3．【当主持】同学们纷纷拿出自己整理的古诗在主题班会上展示，请你为主持人设计一段开场白。
四、阅读题。
一）阅读下列文段，回答下面问题。
望洞庭湖赠张丞相。
孟浩然。八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羨鱼情。
1．首联描绘了一幅怎样的画面？
2．对此诗分析不当的一项是（ ）
a．前四句写景，扣“望洞庭湖”之题；后四句抒情，表“赠张丞相”之意。
b．颔联是描写洞庭湖的名句：上句以“气蒸”显浩阔，下句以“波撼”显气势。
c．颈、尾联以欲渡无舟、欲钓不能抒发了有心出仕却无人赏识的忧愤不平。
d．最后两句中借用了“临渊羡鱼，不如退而结网”的古语，隐喻自己想出来做官而没有途径。
3．诗的尾联“坐观垂钓者，徒有羡鱼情”意思是说，看着人家垂钓，自己只能白白地产生羡鱼之情。这里隐喻自己___言外之意是。
4．这首诗和杜甫的《登岳阳楼》都是以登览为题材的抒情诗，所抒之情有什么不同？
二）阅读下列文段，回答下面问题。
甲）晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
乙）陶潜，字元亮，少怀高尚，博学善属文，颖脱不羁，任真自得，为乡邻之所贵。尝著《五柳先生传》曰：“环堵萧然，不蔽风日。
短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。”其自序如此，时人谓之实录。其亲朋好事，或载酒肴而往，潜亦无所辞焉。
每一醉，则大适①融然②。未尝有喜愠之色，惟遇酒则饮，时或无酒，亦雅咏不辍。性不解音，而畜③素琴一张，弦徽④不具，每朋酒之会，则抚而和之，曰：
“但识琴中趣，何劳弦上声节选自《晋书》）
注】①适：满足。②融然：和悦快乐的样子。③畜：同“蓄”。④弦徽：琴弦与琴徽，琴徽即琴弦音位的标志。
1．解释下列句中画线的词。
1）渔人甚异之（ ）2）阡陌交通（ ）
3）颖脱不羁（ ）4）时或无酒，亦雅咏不辍（ ）
2．翻译下列句子。
1）阡陌交通，鸡犬相闻。
2）但识琴中趣，何劳弦上声！
3．请从（乙）文中摘录出与“土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属”所表现的理想生活形成强烈反差的句子。
4．从（乙）文看，陶渊明的琴没有琴弦，他本人也不会抚琴，朋友相聚，他却“抚而和之”。结合全文看，这反映了他怎样的性格？
5．（甲）文中“黄发垂髫”分别指代什么人？“黄发垂髫，并怡然自乐”展现出一幅怎样的生活图景？
6．陶渊明的“世外桃源”其实并不存在，郭沫若的“天上的街市”也只是诗人心中的“桃花源”，古今文人描写这些想象中的世界有什么相同的用意？
五、写作。站点，既是匆匆而过的憩息处，也是暂时的落脚点；既是旧行旅的终点，又是新行程的起点．．．
人生就是这样，一个又一个的站点组成了一个人生命的完整链条。
以上文字给了你什么联想或感悟？请以“每个站点都有风景”为题，写一篇记叙文或议**。
要求：①确定立意；②符合文体；③不要套作，不得抄袭；④不少于；⑤文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用化名代替。（作文纸自备）
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