第三单元同在阳光下。
1、在我国，弱势群体包括哪些人？其主体是什么人？ 46
在我国，弱势群体包括：农村贫困人口、城市下岗失业人员、残疾人以及遭遇灾祸的人群等。
主体：农村贫困人口和城市下岗失业人员。
2、造成我国存有大量弱势群体的原因？46
我国人口众多，经济、社会发展不平衡，②历史、自然等诸多因素的影响，③地区之间、城乡之间的发展水平存在较大差距。
3、什么是弱势群体？弱势群体有哪些特征？46
4、人与人之间的平等的基础和体现是什么
人与人之间的平等以生命的平等为基础，体现为人格的平等和各项基本权利的平等。
1 人人生而平等，人没有高低贵贱之分，都享有平等的政治、法律权利和人格尊严。
在社会生活中，人人都平等地享有宪法和法律规定的生存权和发展权，都平等地拥有政治、经济、社会、文化等各方面的权利。
5、我国社会存在不平等现象的原因是什么？ 56
受到自然和历史等方面条件的限制，
我国生产力发展水平还比较落后，我国制度建设还不够完善，社会资源的分配上还存在地区之间、群体之间和个人之间的不均衡。
6、我国**在帮助、扶持社会弱势群体方面采取了哪些措施？（我国**采取了哪些措施，努力促进社会的公平与正义
重视社会保障体系，建立健全城乡居民最低生活保障制度。
实施以解决贫困人口温饱问题为主要目标的大规模扶贫开发。
发展教育事业，促进教育公平，是我国**致力于社会平等的一项重要举措。
***和***高度重视农民工权益的保障问题。
我国通过法律援助，为经济困难或特殊案件的当事人提供减免费的法律服务。
对艾滋病患者或感染者实施救治和关怀政策。
取消农业税。 建立新型农村合作医疗制度。
免除九年义务教育阶段学生的学杂费。这些措施的意义：能有效促进人与人之间的平等，促进社会的公平与正义，维护社会和谐稳定。]
7、我国和世界各国，有哪些救助社会弱势群体的民间组织
我国：⑴“春蕾计划” ⑵中国扶贫**会 ⑶中国红十字总会 ⑷中华慈善总会
世界：⑴联合国难民署 ⑵联合国儿童**会。
8作为社会公民，我们为什么要关爱弱势群体？
扶弱济贫、乐善好施登美德是我们中华民族的优良传统。②国社会上处于弱势地位的人们，特别需要大家的支持与尊重。③保障弱势群体的基本生活，维护他们的基本权益，尊重他们的基本人格，是社会和谐发展的重要内容。
④只有大家一起来关心弱势群体，才能形成良好的社会氛围，才能促进社会不断进步、不断走向公平与正义。
7、关爱社会弱势群体，中学生应该怎么做？ 69
发扬“扶弱济困、乐善好施”的中华民族的优良传统。
继承“一方有难、八方支援”的传统文明和民族精神。
作为中学生，我们应该从自己做起，学会尊重，学会关心，学会宽容，学会理解，学会帮助。只要人人都献出自己的爱心，世界将变得更加美好。
中学生要以身作则，积极宣传，让更多的人参与到关爱帮助弱势群体的行动中来。
8、“关爱”品行对学生个人有什么意义？ 70
爱，不仅是一种付出，还是一种分享。
帮助他人，我们会付出一定的时间和精力，然而“赠人玫瑰，手有余香”，在付出的过程中，我们也收获了内心的安宁与快乐，在关爱他人的同时，我们也赢得了人世间最美好的情感。
九年级教科版思想品德复习第二单元
11 如何让创造财富的源泉涌流？首先要完善社会主义经济制度 建立健全合理的收入分配制度。12 怎样理解 为什么说 科学技术是第一生产力？33 科学技术是先进生产力的集中体现和重要标志。科技进步和科技创新是发展生产力的决定性因素。在现代社会，依靠科技进步促进生产力的发展是创造财富的重要途径。在我国，科...
鲁教版思想品德九年级第三单元
第二 说教材。1 编写意图。思想品德课程是一门以初中学生生活为基础 以引导和促进初中学生思想品德发展为根本目的的综合性课程。因此，教材的编写意图是设置这一主题单元并通过教学，帮助学生了解党在社会主义初级阶段的基本路线，理解实施科教兴国战略和可持续发展战略的现实意义，弘扬和培育民族精神，增强爱国情感和...
九年级教科版三单元思想品德单元试题 含答案
九年级教科版思想品德单元试题 三 范围 第三单元同在阳光下。一 单项选择题 每小题3分，共48分 1 最近，小明从电视 报纸等 中经常听到弱势群体等词语，他不知道弱势群体指哪些人，请你告诉他。居住在农村的人 城市下岗失业人员 残疾人 遭遇灾祸的人 农村贫困人口。abcd 2 人与人之间平等的基础是。...