一、积累与运用（20分）
1、给下列加点字注音：（8分）
1）闾．左2）谪．戍3）陈胜王．（ 4）忿恚5）免冠徒跣．（ 6）以头抢．地（ ）7）休祲．降于天（ ）8）天下缟．素9）殂10）陟11）臧否12）猥13）诹14）夙15） 驽． (
2、文学常识与应用（12分）
1)《陈涉世家》的作者是著名的家、__家和家（其父司马谈也是著名思想家），因替投降匈奴的李陵辩解，**入狱．受腐刑。后发愤著书，终于写成它是我国第一部记载了从传说中的到长达2023年间的历史，共130篇。包括___是帝王传纪）12篇记诸侯本系）30篇序列人臣事迹）70篇，表１０篇，书８篇，鲁迅称之为2)《诸葛亮集》中有这样的话：
"赏不可不平，罚不可不均"。这与《出师表》中的两句一致。（2分）
3)请写出出自《出师表》的一个成语是在现实生活中，上级任命郑兴为厂长，以拯救濒临倒闭的工厂，人们说郑兴是用《出师表》中的名句填写) （3分） 二、拓展与延伸（50分）
1）（14分）
二世元年七月，发闾左適戍． 渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。
失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等．死，死国可乎？
”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。
扶苏以． 数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。
项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应．者。
”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：
“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：
“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。
又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
3、根据文段解释下列加粗显示的词（4分）
1）发闾左適戍．渔阳九百人。
2）举大计亦死，等．死，死国可乎？
3）扶苏以．数谏故，上使外将兵。
4）宜多应．者。
4、翻译下列句子。（4分）
1）天下苦秦久矣。
2）今亡亦死，举大计亦死，等．死，死国可乎？
5、问答题（4分）
1）、“宜多应者”的原因是什么？ 答：
（2）、陈胜吴广通过什么手段在队伍中树立威信呢？ 答：
6、你对陈胜吴广“丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中”和“夜篝火，狐鸣”这两种行为有什么看法？（2分）
（二）比较阅读（14分）
1) 秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰“臣未尝闻也。
”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：
“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。
”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。
此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
2) 唐雎说信陵君信陵君杀晋鄙，救邯郸，破秦军，存赵国。赵王自效迎。唐雎谓信陵君曰：
“臣闻之曰：事有不可知者，有不可不知者；有不可忘者，有不可不忘者。”信陵君曰：
“何谓也？”对曰：“人之憎我也，不可不知也；我憎人也，不可得而知也①；人之有德于我也，不可忘也；吾有德于人也不可不忘也。
今君杀晋鄙，救邯郸，破秦人，存赵国，此大德也。今赵王自效迎，卒然见赵王②，愿君之忘之也！”信陵君曰：
“无忌谨受教③。”
注释：①不可得而知也：不可让别人知道。 ②卒然：同“猝”，突然。 ③无忌：即信陵君，魏无忌，魏昭王之子。谨受教：真诚地领受教诲。
7、解释加点的词（2分）
秦王怫然怒。
亦免冠徒跣
以头抢地尔。
休祲降于天
8、将下列句子译成现代汉语（2分）
此庸夫之怒也，非士之怒也。
怀怒未发，休降于天。
9、文段(一)秦王的性格特点是唐雎的性格特点为。
文段(一)中唐雎同秦王进行了针锋相对的斗争，秦王以“天子之怒”威胁，唐雎以来应对；秦王说“伏尸百万，流血千里，唐雎则言矛盾冲突，富有戏剧效果。（4分）
10、唐雎说“与臣而将四矣”“天下缟素，今日是也”暗示了他也照应下文说明他言必信，行必果。（2分）
11、概括文段(一)的大意。（1分）
12、试比较(一)、(二)两文的异同。（3分）
3）（10分）
甲】将军既帝室之胄．，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、 洛，将军身．率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。”
乙】先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐付托不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛．． 今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。
13、联系两段文字看，甲段中的“将军”也就是乙段中的1分） 14、甲段中加点的两个字，“胄”的读音是身”的意思是乙段中加点词语“不毛”的意思是3分）
15、甲、乙两段文字所展示共同目标是什么？（用原文或自己的话概括均可）。（1分）
16、“三顾频频天下计，两朝开济老臣心”是杜甫《蜀相》中的名句，甲段文字正体现了前句中的乙段中最能体现“老臣心”的一句话是2分） 17、在公众眼里，诸葛亮是智慧的化身，历来被人们所称颂，除以上杜甫的诗句外，有关他的典故、成语、名言警句以及俗语等还有很多，请列举三个（句、对）。（3分）（不必每项都列出，只要写出三个即可）
4）(12分)
缜①少．孤贫，事母孝谨。年未弱冠，闻沛国刘王献② 聚众讲说，始往从． 之。卓越不群而勤学，王献② 甚奇之，亲为之冠。
在王献门下积年，去来归家，恒芒矰③ 布衣，徒行于路。王献门多车马贵游，缜在其门，聊无耻愧。既长，博通经术，尤精《三礼》④ 性质直，好危言高论，不为士友所安。
唯与外弟萧琛相⑤ 善． ，琛名曰口辩，每服缜简诣。
注： ①缜(zhěn):范缜。
南朝唯物主义哲学家，无神论者。 ②刘王献(huán):博通五经，世推为大儒。
③芒(juē):草鞋。 (三礼》:
仪礼》《周礼》《礼记》的合称。 ⑤萧琛：南朝人。
】18、用”/”标出下面句子朗读时的停顿处。(1分)
闻沛国刘王献聚众讲说
19、解释文中加点词的意思。(3分)
少从善： 20、范缜”性质直”在文中表现为用原文句子回答),而“恒芒布衣，徒行于路”又可见他的性格。(2分) 21、选出对画线句子“王献门多车马贵游，缜在其门，聊无耻愧。
”意思理解正确的一项。(2分)
a. 刘王献家门前有许多豪华的车马经过，范缜在他的门下，觉得无比羞愧。
b. 刘王献家门前乘车马的显贵客人很多，范缜在他的门下，一点也不觉得羞愧。
c. 刘王献家门前有许多豪华的车马经过，范缜在家门口(看),觉得无比羞愧。
d. 刘王献家门前乘车马的显贵客人很多，范缜在家门口(看),一点也不觉得羞愧。 【
22、用自己的话说说刘王献亲自为范缜举行冠礼的原因。（2分）
23、读了这篇短文，你对范缜有什么评价？请谈谈理由。（2分）
三、作文（30分） 上课时，小雨向小欣借橡皮，王老师误认为两人搞小动作，不专心听讲，当众点名批评了两人。下面是两位同学受到批评后的两种处理方式？ 方式一：
小欣受到批评后，怒火中烧，他认为老师冤枉好人，使自己当众受辱。因而，很不服气地斜瞥了老师一眼。老师看到后也很生气，冲突趋向白热化方式二：
小雨受到批评后，心中非常委屈，但他并未辩驳，而是等到下课后跟随老师到办公室，为惹老师生气道歉并诚恳地向老师说明情况。老师听后，真诚的承认自己也有错误，并在下一节课上公开向小雨和小欣表示道歉。 读了以上文段后，或许能勾起你与老师相处中的回忆，或许引发你对此想说而没有说出的心里话请根据自己的感悟，自选角度作文。
要求：①题目自拟。 ②要有真情实感，思想要健康，努力做到有新意、有创见。
③除诗歌外，文体不限。 ④不少于。
人教版九年级上册第六单元测试题
命题设计 北仑区紫石中学胡俊杰 班级姓名得分 一 积累与运用 20分 1 给下列加点字注音 8分 1 闾左2 谪戍3 陈胜王 4 忿恚 5 免冠徒跣 6 以头抢地 7 休祲降于天 8 天下缟素 9 殂10 陟11 臧否。12 猥13 诹14 夙15 驽 2 文学常识与应用 12分 1 陈涉世家 的作...
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命题设计 北仑区紫石中学胡俊杰 班级姓名得分 一 积累与运用 20分 1 给下列加点字注音 8分 1 闾左2 谪戍3 陈胜王 4 忿恚 5 免冠徒跣 6 以头抢地 7 休祲降于天 8 天下缟素 9 殂10 陟11 臧否。12 猥13 诹14 夙15 驽 2 文学常识与应用 12分 1 陈涉世家 的作...
人教版九年级上册语文第六单元测试题
初中语文试卷。灿若寒星整理制作。2016九年级语文上第六单元测试题。一知识积累 17分 1 给下列加点的字注音。6分 休鋟 猖蹶 陇亩 怫然 舴艋 社稷 2 解释下列句中加点词的含义。10分 1 故不错意也2 岂直五百里 3 秦王怫然怒 4 尝闻布衣之怒乎 5 以头抢地6 由是先主遂诣亮。7 凡三往...