第一单元走进化学世界一题一答。
一、选择题（本题包括20个小题，每小题2分，共40分）
1 下列变化中都属于物理变化的是（ ）
酒精挥发 ②镁条在空气中燃烧 ③二氧化碳通入澄清石灰水 ④矿石粉碎 ⑤湿衣服晾干 ⑥铁钉生锈 ⑦煤燃烧 ⑧火药**。
a. ①b. ②c. ⑥d. ③
2 （2014兰州）下列变化中属于化学变化的是（ ）
a.胆矾研碎 b.纸张燃烧 c.汽油挥发 d.水变成水蒸气。
3 下列叙述错误的是（ ）
a. 发光、发热不一定是化学变化。
b. 化学变化的特征是有其他物质生成。
c. 我国古代化学工艺在世界上享有盛名，如制火药、烧制瓷器。
d. 观察物质变化时伴随的现象，就一定能判断有无化学变化发生。
4 （2014江苏连云港）成语是中华民族智慧的结晶。以下成语所描述的变化中涉及化学变化的是（ ）
a．滴水成冰 b．木已成舟 c．聚沙成塔 d．百炼成钢。
5 下列变化中前者是化学变化，后者是物理变化的是（ ）
a. 食盐溶于水，火药** b. 镁带燃烧，铁生锈。
c. 食物腐败，电灯发光 d. 汽油挥发，酒精燃烧。
6 汽油在空气中燃烧时会伴随着下列实验现象，其中最能说明汽油燃烧是化学变化的现象是（ ）
a. 产生火焰。
b. 放出大量的热。
c. 罩在火焰上方的烧杯壁上出现小水滴。
d. 将罩在火焰上方的烧杯迅速倒过来，倒入澄清石灰水，石灰水变浑浊。
7 李明同学在做蜡烛燃烧的**实验时，用火柴去点蜡烛刚熄灭时的白烟，他惊奇地发现蜡烛又能重新燃烧起来。由此，他大胆地做了一个推测，此白烟是（ ）
a. 氧气 b. 二氧化碳 c. 棉线 d. 石蜡的固体小颗粒。
8 下列物质的用途主要利用其化学性质的是（ ）
a. 石墨棒作干电池电极 b. 天然气用作燃料。
c. 金刚石加工成钻石 d. 铜用于制造导线。
9 “在通常状况下，氧气是没有颜色、没有气味的气体”，这句话是指氧气的（ ）
a. 物理性质 b. 物理变化 c. 化学性质 d. 化学变化。
10 下列能在酒精灯火焰上直接加热的玻璃仪器是（ ）
a.量筒 b.烧杯 c.试管 d.燃烧匙。
11 下列物质的用途利用了其物理性质的是 （
a. 生活中用镶有金刚石的玻璃刀裁割玻璃。
b. 利用石油制合成纤维。
c. 利用煤炭燃烧取暖。
d. 用蜡烛燃烧照明。
12 下列对蜡烛燃烧过程中实验现象描述错误的是（ ）
a. 火焰分为三层 b. 罩在火焰上的烧杯内壁出现水珠。
c. 蜡烛逐渐变短 d. 生成了气体二氧化碳。
13 某些金属工艺品的外观有银白色的金属光泽，同学们认为它可能和铁一样，有磁性。在讨论时，有同学提出“我们可以拿磁铁来吸引一下”。“拿磁铁来吸引一下”属于科学**中的（ ）
a. 提出假设 b.交流评价 c.设计实验 d.作出结论。
14 根据维生素c能够使淀粉-碘溶液蓝色褪去的原理，应用实验可以测定果汁中维生素c含量的多少。要得出正确的结论，实验过程中不需要进行控制的条件是（ ）
a．烧杯中溶液的体积。
b．两个胶头滴管滴出的每滴果汁的体积。
c．烧杯中淀粉-碘溶液的浓度。
d．胶头滴管滴出果汁的滴数。
15下列关于实验方法的归纳错误的是（ ）
a．玻璃仪器都可以用作反应器。
b．给试管里的固体药品加热时，应先均匀加热，再在固定部位加热。
c．取用固体药品可以用药匙，有些块状药品用镊子夹取。
d．用过的滴管立即用清水冲洗干净，严禁采用未经清洗的滴管再吸取别的试剂。
16 正确的操作能保证化学实验的顺利进行。下列操作正确的是（ ）
a. 将固体药品直接放在托盘天平的托盘上称量。
b. 给试管中的药品加热时，先均匀加热，后集中加热。
c. 为了节约药品，实验室用剩的药品应放回原瓶。
d. 用量筒量取一定量的液体时，仰视或俯视读数。
17 化学实验过程中，下列对意外事故的处理方法错误的是（ ）
a. 洒在桌面上的酒精燃烧起来，立即用湿抹布盖灭。
b. 稀酸飞溅到**上，立即用大量的水冲洗，再涂上3%～5%的小苏打溶液。
c. 碱液沾到**上，用水冲洗后，再涂上硫酸溶液。
d. 少量酸滴到实验台上，应用湿抹布擦净，再用水冲洗抹布。
18,19,20题实验题。
二、填空题（共38分）
21（4分）（1）正确量取15 ml液体，应选用下列___填序号）量筒。
① 20 ml ② 50 ml ③ 10 ml和5 ml
2）某同学量取食盐水，读数时量筒平放在桌上且面对刻度线，当视线仰视时读数为。
38 ml，其正确的体积数应_ _填“大于”“小于”或 “等于”）38 ml。
22（12分）写出仪器名称。
1）用来吸取和滴加少量液体的仪器是 ；
2）可以直接加热的仪器是 ；
3）实验室常用的加热仪器是 ；
4）排水集气法会用到的仪器是 ；
5）量取液体时，需要用 ；
23 （6分）给物质加热时，应用酒精灯灯焰的部分，因为这部分温度最高；用托盘天平称量时，应把砝码放在盘；加砝码时，应先加质量的砝码，砝码要用 __夹取；给试管里的液体加热时，试管里的液体体积一般不要超过试管容积的 ；在实验室里如不小心碰倒酒精灯，洒出的酒精在实验台上燃烧起来，应立即用扑盖。
24 （4分）从现在起我们应该帮助爸爸、妈妈做一些家务，锻炼独立生活能力，刷洗碗碟的过程是判断是否刷净的标准是 。
25 （12分）在对蜡烛及其燃烧进行了**以后，请你填写下列空格：
1）点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为三层，分别是 、内焰和焰心，把一根火柴梗放在蜡烛的火焰上约 1 s 后取出，可以看到处的火柴梗最先炭化。结论：蜡烛火焰的温度最高。
2）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰的上方，烧杯内壁出现 ，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量的澄清石灰水，振荡后发现 。
结论：蜡烛燃烧以后的生成物是 。
三、实验**题（共22分）
26（10分）某同学对蜡烛的燃烧进行**：
点燃一支蜡烛，用一只烧杯倒扣在燃着的蜡烛上，蜡烛燃烧片刻后熄灭 ，如实验一。
再点燃蜡烛，然后吹灭，看到烛芯产生一缕白烟，用火柴点燃白烟，蜡烛重新被引燃，如实验二。
将粗细均匀的木条水平放在蜡烛的火焰上，稍加热后观察木条燃烧现象，如实验三。
1）操作①中，蜡烛能燃烧片刻的原因是。
2）操作②中，关于白烟的成分，有同学做出了下列猜想：a.白烟是水蒸气；b.白烟是石蜡固体小颗粒；c.白烟是二氧化碳。你认为上述猜想有道理的是（填序号理由是。
3）该同学在做实验一的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为她的以下做法中不合适的是（ ）
a．反复实验，并观察是否有相同现象。
b．查找资料，了解石蜡的主要成分，**生成的黑色固体是什么。
c．认为与本次实验目的无关，不予理睬。
d．询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因。
4）木条处于外焰的部分最先变黑，说明蜡烛的外焰温度最。
27（12分）通过对我们吸入空气和呼出气体成分的研究，比较人体吸入的空气和呼出的气体中所含有二氧化碳、氧气、水蒸气的多少，得到初步结论，并完成下表。
实验步骤（1）用排水法收集两瓶呼出的气体。
实验步骤（2）向一盛空气的集气瓶中和一盛呼出气体集气瓶中分别加入少量澄清石灰水
实验步骤（3）将燃着的木条分别插入盛有空气和呼出气体的集气瓶中。
实验步骤（4）取两块干燥的玻璃片，对着其中一块呼气，观察玻璃片上水蒸气的情况，并与另一块放在空气中的玻璃片作对比。
第一单元走进化学世界检测题参***。
1 a 解析：物理变化中没有其他物质生成。
2 b 解析：胆矾研碎、汽油挥发、水变成水蒸气只是物质的形状和状态发生了变化，没有其他物质生成，属于物理变化；纸张燃烧生成了其他物质，属于化学变化。
3 d 解析：物理变化也会有发光、发热的现象，如开着的电灯；只观察物质变化时伴随的现象，不能判定是否发生化学变化。
4 d解析：滴水成冰、木已成舟、聚沙成塔三种物质只是物质的状态和形状发生了变化，没有其他物质生成，三种变化都属于物理变化；百炼成钢的过程生成了其他物质，属于化学变化。
5 c 解析：物理变化和化学变化的本质区别在于是否有其他物质生成。a中食盐溶于水，只是物质的溶解，没有其他物质生成，属于物理变化；火药**是物质的燃烧，属于化学变化。
b中镁带燃烧，铁生锈，二者均属于化学变化。c中食物腐败，有其他物质生成，属于化学变化；电灯发光属于能量的转化，没有其他物质生成，是物理变化。d中汽油挥发，是分子间间隔大小的改变，属于物理变化；酒精燃烧属于化学变化。
6 d 解析：将罩在火焰上方的烧杯迅速倒过来，倒入澄清石灰水，石灰水变浑浊，说明生成了二氧化碳气体。因为有新物质二氧化碳生成，所以能说明汽油燃烧是化学变化。
7 d8 b 解析：物质在化学变化中表现出来的性质叫做物质的化学性质。天然气用作燃料利用了天然气的可燃性。
9 a10 c
11 a 解析：物理性质是物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，如颜色、状态、熔点、沸点、硬度、密度、气味、导电性等。a中是利用了金刚石硬度大的物理性质。
12 d 解析：蜡烛燃烧生成了二氧化碳是实验结论，而不是实验现象，且二氧化碳是无色无味的气体，我们观察不到。
13 c14 d 解析：控制变量法要求每一次只改变其中的某一个因素，而控制其余几个因素不变。本实验测定两种果汁中维生素c的含量，固定淀粉-碘溶液的量，测定需要果汁的量可以求出果汁中维生素c的含量，所以滴数是要求量，不需控制。
15 a 解析：量筒是玻璃仪器，但不能用作反应器。
16 b 解析：用托盘天平称量固体药品前，应在两个托盘上各放一张干净的、大小相同的称量纸，称量易潮解的或有腐蚀性的药品时，必须放在玻璃器皿里；实验剩余的药品不能放回原瓶，应放到指定容器内；用量筒量取液体时，视线应与凹液面的最低处保持水平，俯视或仰视读数都会产生误差。
17 c 解析：碱液沾到**上，要立即用较多的水冲洗，再涂上硼酸溶液。
21（1） ①2）大于解析：为了尽可能减小误差，选择量筒量程时应选择比所量液体体积稍大的量程；量筒读数的正确方法应该是：先把量筒放平，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平。
仰视读数偏小，会使量得的液体体积大于读数；而俯视读数偏大，量得的液体体积小于读数。
22 （1）滴管 （2）试管 （3）酒精灯（4）烧杯（5）量杯。
23 外焰右大镊子 1/3 湿抹布。
24 先用洗洁精刷洗，再用水冲洗（合理即可） 碗碟表面附着的水既不聚成水滴，也不成股流下解析：洗干净碗碟的标准和实验室洗涤玻璃仪器的标准是相同的。
25（1）外焰 a 外焰 （2）水雾澄清石灰水变浑浊二氧化碳和水。
26（1）烧杯内有一定量的空气 （2）b 水蒸气和二氧化碳不能燃烧，石蜡能燃烧。
3）c （4）高解析：（1）蜡烛能燃烧片刻的原因是烧杯内有一定量的空气。 （2）关于白烟的成分，因为白烟能燃烧，故选b，理由是水蒸气和二氧化碳不能燃烧，石蜡能燃烧。
27实验步骤实验现象实验结论。
解析：人呼吸时把空气中的氧气转化为二氧化碳，同时从体内带出水蒸气，所以人体呼出的气体和空气中的氧气、二氧化碳、水蒸气含量不同。应根据这三种气体的性质：
氧气的助燃性、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊、水蒸气遇冷能凝结成小水滴来进行实验。
实验步骤（2）向一盛空气的集气瓶中和一盛呼出气体集气瓶中分别加入少量澄清石灰水
实验步骤（3）将燃着的木条分别插入盛有空气和呼出气体的集气瓶中。
实验步骤（4）取两块干燥的玻璃片，对着其中一块呼气，观察玻璃片上水蒸气的情况，并与另一块放在空气中的玻璃片作对比。
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