教学目标：1、品析原诗，读出自己独特的感受和认识。
2、理解评论，学习如何表达自己阅读诗歌的感受。
教学重点与难点：
1、 阅读欣赏《一个深夜的记忆》感受诗人抒发的感情，并思考一些诗句的内涵。
2、体味诗“宁静而深沉的意境”。
教学时间：一教时。
教学过程：一、导入新课，激趣引思。
方法（参考）
1、学习了“散文家谈散文”、“**家谈**”，我们对散文和**这两种文学体裁的评论有了一些初步的了解。那么，对于文学作品中另一种重要的文学样式——诗歌，又该如何赏析呢？今天，我们就共同去听听诗人谈诗。
2、诗歌作为一种重要的文学样式，古往今来，为广大人民所喜爱。在同学们的记忆积累中，你最喜欢的一首诗是什么？能背诵出来并简要地谈一下理由吗？
同学们所谈的这些，都是我们赏析诗歌的角度。当然，我们还可以从自己的阅读感受出发，从更多角度深入赏析诗歌。今天，我们就先共同赏析一首现代诗歌——现代作家鲁藜的《一个深夜的记忆》。
二、反复诵读，自我赏析。
1、反复诵读诗歌。
2、先不看作者的评价，把自己对诗的感受、体会、心得甚至困惑，用随文批注式写在书旁。
3、小组交流。
①同学之间把自己的理解互相交换，互相评价。
②把你们组的集体智慧展示给同学们。
4、有没有那位同学的意见在小组内未得到认同，但现在心里仍然有些不服气的？可以将你的观点说给大家听一听吗？
5、小结：对同学的评价做出点评归纳总结。
三、对比阅读，学习方法。
1、读曾卓的评论。
①把你认为与作者的见解不同的可以拿来共同鉴赏。
②将自己的见解与作者的评价比较，看看自己与作者相差多少，相同的是哪些，哪些不及作者，哪些自己的理解不够准确，加以纠正。
③说一说他的评论比我们的分析丰富深刻的地方有哪些？
2、联系原诗，说一说曾卓的评论为何会如此深刻透辟？
①抓住要旨，体味意境；
②展开联想，丰富内涵；
③联系时代，深化主题。
3、小结：曾卓，是一位极具影响力的诗人。他以诗人的身份写下的这篇对鲁蓠的《一个深夜的记忆》的评论，虽然只有五六百字的篇幅，却以其精练明晰的文字，深刻独到的眼光，为我们如何阅读和评论诗歌，学习诗歌评论的一些常识做出了榜样。
四、再读原诗，品味涵咏。
小结：领略了诗的意境之美，今后在赏析的过程中就可以与作者近距离接触，走进他们的内心世界。也许是宁静深沉的、也许是冷清肃杀的、也许是喧闹盎然的，我们要通过品析诗歌的语言，欣赏诗歌的优美意境。
感受诗人丰富而细腻敏感的内心世界。
五、尝试赏析，学写评论。
自读余光中的《乡愁》，从自己独特阅读感受出发，写一篇评论——《中学生谈诗》。
要求：1、对诗的理解要求有自己独到的见解和体会。
2、要进入诗的意境通过自己的独特感受产生联想，进一步丰富诗的内涵。
3、要做到简练明晰。
六、板书设计：
宁静——月光沉睡动中有静。
意境。深沉——深夜压静中有动。
七、附相关资料。
1、作者简介。
曾卓，原名曾庆冠（1922-xx年 ）。笔名还有柳红、马莱、阿文、方宁、方萌、林薇等。原籍湖北黄陂，生于湖北武汉。
2024年加入武汉市民族解放先锋队，武汉沦陷前夕流亡到重庆继续求学，并开始发表作品。2024年加入全国文协，组织诗垦地社，编辑出版《诗垦地丛刊》。2024年入重庆**大学历史系学习。
1944至2024年从事《诗文学》编辑工作。2024年毕业后回武汉为《大刚报》主编副刊。2024年任教湖北省教育学院和武汉大学中文系，2024年任《长江**》副社长，当选武汉市文联、文协副主席。
2024年受胡风案牵连，**入狱。2024年因病保外就医。2024年下放农村。
2024年调任武汉人民艺术剧院编剧。2024年底平反，调回武汉市文联工作。出版的诗集有《门》、《悬崖边的树》、《白色花》（合集）、《老水手的歌》等，其中《老水手的歌》获全国第二届优秀新诗诗集奖作者在该书的序言中这样说：
“我希望朴实地唱出心中的歌：没有喧哗，没有装腔作势，没有矫糅造作，不是仅仅用华丽的语言将诗装饰起来，不是仅仅用智慧的语言将诗点缀起来。我知道，读者是不容易被欺骗的。
”。所著散文集有《痛苦与欢乐》、《美的寻求者》、《让火燃着》、《听笛人手记》等，其中《听笛人手记》获新时期全国优秀散文（集）奖。还有诗论集《诗人的两翼》、剧作集《**的心》等。
诗歌真诚朴素，饱含情感，特别是在逆境中坚持创作，如《悬崖边的树》、《有赠》等，沉郁中透露着刚毅，在孤苦中表现积极向上精神。
2、鲁藜简介：
鲁藜（1914－1999）原名许图地，福建同安人，家庭贫苦，未读完高小即开始干各式活路，随父兄迁徒于湄公河两岸，得一台籍落魄文人陶冶影响，获得古典文学初步知识。2024年回国，在海外飘泊16年。“七月派”重要诗人。
2024年加入反帝大同盟，而后参加左联。2024年在沪入党，2024年赴延安。入延安抗大学习，结业后任晋察冀军区**干事、战地记者。
2024年任天津文协主席，2024年，因所谓“胡风反革**”而蒙难二十多年远离文艺界。1980平反后，历任天津市文联副主席、作协主席，中国作协第四届理事。认为：
“诗不可能是自我表现，不可能是唯美的追求，更不可能是消遣、娱乐以至追求名利的工具。”“诗就是射向敌人的子弹，诗就是捧向人民的鲜花。”引入阶级学说。
七七事变不久，胡风创刊《七月》，取意为二：抗战与现实主义。先后为周刊、半月刊、月刊，皖南事变后终刊。
后又办《希望》（2024年1月－2024年10月），所刊作品收入胡风主编《七月诗丛》，人称“七月诗派”。从2024年开始发表作品，著有诗集《醒来的时候》、《儿时的歌》、《鹅毛集》、《鲁藜诗选》等。
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15诗人谈诗练习。1.要准确地破解诗歌中的意象 即诗人的意中之象 然后从诗的意象中，把握作者要向读者揭示 或暗示 启迪 的东西。2.要明确诗中所运用的修辞手法和象征的内涵，以消除理解上实指性误读。现代诗歌往往运用多种修辞手法，有的则运用象征手法，来抒发诗人的思想感情 表达对生活的感悟等，阅读时必须注...
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