九年级化学测试题（一、二单元）
时间：40分钟总分50分姓名
一、选择题。（每小题只有一个选项符合题意，每题2分，共16分）
1、日常生活中的下列变化，肯定发生了化学变化的是（ ）
a、湿衣服晒干 b、矿石粉碎 c、牛奶变酸 d、灯泡发光。
2、下列物质的用途利用其物理性质的是（ ）
a、氧气用于医疗急救b、氮气用作保护气。
c、稀有气体填充霓虹灯 d、氮气用于制硝酸、化肥。
3、下列物质中属于纯净物的是（ ）
a、生理盐水 b、高锰酸钾完全分解后的剩余固体 c、冰水共存物 d、雪碧饮料。
4、下列图示操作中，正确的是（ ）
5、下列有关数据合理的是（ ）
给试管里的液体加热时液体不超过试管容积的1/3
用托盘天平称取12.65g食盐。
酒精灯内酒精不能超过灯容积的2/3
取用液体时，未说明用量取1-2ml
用10ml量筒量取8.2ml水。
a、①③b、①③c、①②d、③④
6、用如图所示装置测定空气里氧气含量，下列有关说法错误的是（ ）
a、该实验成败的关键之一是装置气密性好。
b、集气瓶中装少量水主要起冷却作用。
c、该实验也能证明氮气难溶于水和不支持燃烧。
d、红磷熄灭冷却至室温后打开弹簧夹，烧杯中的水沿导管流入集气。
瓶的体积约占集气瓶容积的1/5
7、下列有关实验现象的描述，正确的是（ ）
a、红磷在空气中剧烈燃烧产生大量白雾。
b、细铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射生成黑色固体。
c、硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰。
d、木炭在氧气中剧烈燃烧发白光，生成二氧化碳气体。
8、下图两圆分别表示化合反应和氧化反应，下列反应中能代表a处的反应是（ ）
a、红磷+氧气五氧化二磷。
b、石蜡+氧气水+二氧化碳。
c、水氢气+氧气。
d、二氧化碳+水碳酸。
二、填空简答题（共16分）。
9、写出符合下列要求的反应文字表达式（5分）。
用红磷制造烟幕。
生成有刺激性气味气体反应。
生成黑色固体的反应。
实验室用纯净物制氧气。
使用催化剂的反应。
10、规范的实验操作是实验成功的前提，请回答。（每小题1分，共4分）
量取8ml水，应选用 ml的量筒和。
玻璃管插入带孔橡皮塞，先把玻璃管的一端然后稍稍用力插入。
取液后的胶头滴管不能以免残留液腐蚀胶帽， 。
做实验应用干净的仪器，玻璃仪器洗净的标准是。
11、a、b、c三支试管中各盛着有等质量的氯酸钾，向a试管中加入少量二氧化锰，向b试管中加入少量高锰酸钾，将三支试管同时放在相同温度下加热，则产生氧气速率最慢的是产生氧气最多的是a试管中发生反应的符号表达式为 。（3分）
12、试解释在实验**现下列情况的可能原因（写出1条即可）。（4分）
用高锰酸钾制取氧气时，水槽中的水变成浅红色。
做铁丝在氧气中燃烧实验时，未看到铁丝燃烧现象。
给试管中固体加热，发现试管破裂。
做空气中氧气含量测定实验，发现结果偏小（写一种即可。
三、推断题（6分）
13、暗紫色固体a在加热的条件下反应生成b和c以及d，常温下过氧化氢溶液遇到c时分解放出d，其中c在反应前后的质量和化学性质都没有改变，若将细铁丝放在d中点燃能剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体e。
1）写出各物质的名称：
a： b： c： d： e：
2）写出c与过氧化氢混合反应的文字表达式：
三、实验与**。（共12分）
14、（6分）通过前面的学习，我们知道有多种途径制取氧气，如：a、加热氧化汞 b、分解过氧化氢 c、加热高锰酸钾 d、分离空气法制取氧气e
1）请在e处写出另一种制取氧气方法。
2）若用上图装置加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气，
写出标号仪器名称1分）
实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是。
3）若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如下：
要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是选填“甲”或“乙”）
若用丙装置收集氧气，气体应从端导入。（填a或b）
如图若丙装置内装满水，若用排水法收集氧气，气体应从端导入。（填a或b）
15、（6分）研究性学习小组选择“h2o2生成o2的快慢与什么因素有关”的课题进行研究，以下是他们**的主要过程：
假设】h2o2生成o2的快慢与催化剂种类有关。
实验方案】常温下，在两瓶相同体积的h2o2溶液中分别加入相同质量mno2和红砖粉，测量各生成一瓶（相同体积）o2所需要的时间。
进行实验】下图是他们进行实验的装置图，气体发生装置中a仪器名称是此实验中b处宜采用的气体收集方法是。
实验记录】结论】该**过程得出的结论是。
反思】h2o2在常温下分解缓慢，加入mno2或红砖粉后反应明显加快，若要证明mno2和红砖粉是该反应的催化剂，还需要增加实验来验证它们是化学反应前后的和是否改变。
h2o2生成o2的快慢还与哪些因素有关？请你帮助他们继续**。（只要求提出假设和实验方案）
假设】 。实验方案】
九年级化学测试题
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