一年级数学上册练习五

教学内容：教材p50-51页练习五。

教学目标：1、进一步理解加、减法的含义，巩固5以内加、减法的基本计算方法，并能熟练地口算。能根据具体情境，列出相应的加法和减法式子。

2、通过练习，培养学生比较、归纳等思维能力。

3、通过合作活动培养学生学会与人合作，愿与人交流的习惯。

教学重点：加、减法的含义和5以内加、减法的基本计算方法。

教学难点：能根据具体情境列加、减法算式。

教学准备：小黑板、**。

教学过程：一、揭题认标，自主梳理。

1、 口算。

2、 画一画，填一填。

3、 学生回顾交流所学的知识。

4、 学生明确本课练习的内容和目标。

一、 多层练习，内化提升。

1．练习五第1题

1）练习说图意。你看到了什么？你能提出什么问题呢？你能根据图意说出三句话吗？仔细观察，分析每幅图中的意思，并根据图意列出算式。

2）独立思考后交流讨论，踊跃举手发言，说出每道算式的含义。

3）认真听老师评讲，并订正。

2．练习五第2题

1）学生看题并弄清题意。

2）独立计算，并与相应的数（房子）连一连。

3）交流讨论，说一说自己的想法和做法。

3．练习五第3题

1）独立思考、计算，力求做到速度快、正确率高。

2）讨论交流，发现规律。

3) 明确：一个数加上“0”或减去“0”，还是得原数；

加数交换位置，和不变。

三、组织练习，完善认知

1．我会算。

1）独立完成，同桌交流。

2）说说怎么想的。

2．练习五第4题。

1）你看到了什么？你能提出什么问题呢？你能根据图意说出三句话吗？

全班交流。2）独立思考，提出问题。

3）分析图意，独立思考后交流，说出自己所写的算式。

3、练习五第5题：学生独立填一填、算一算。

4、练习五第6题学生独立描一描，算一算。

思考题要让学生明白，图中的一个符号表示一个数，不同的符号表示不同的数，同样的符号表示同样的数。

四、课堂总结。

一年级数学上册练习五教案苏教版

练习五。教学目的 复习10的加法和相应的减法 连加 连减 加减混合的安排。教学准备 口算卡片 教学挂图 小黑板等。教学课时 1课时。教学过程 一 二 1 导入新课，板书课题。练习五 计算练习。做第1题 出示挂图 通过一图四式，帮助学生理解加法和减法的含义，体会加减法的联系。2 做第2题。出示小白兔采...

一年级数学上册期中练习

一 我会填空 25分 1 先找规律，再填空 2 在 中把大于4的写出来。3 比多少。比 多 个，比少 个，比多 个，增加几个 就和同样多。5 在 里填上 或 6 从 中选3个数，填写下面四个算式。7 数一数，填一填。1 最多，最少 2 比少 个。3 比 多 个。4 比 少1个。二 在正确答案后面的里...

一年级数学上册能力练习

一年级数学上册能力练习4 姓名 1 把下面算式按从小到大的顺序排列。2 把 填在圆圈里，成为三个算式，每个数只能用一次。3 记住每个图形表示的数，然后计算。4 找规律。5 把一根绳子对折以后，再对折，这时每折长1米，这根绳子长 米。6 小强家离学校3千米，小强每天来回要走 千米。7 班上的同学，年龄...