班级： 姓名：
课题：第一（单元）第四（课）__中古亚欧文明古国。
课型： _新课_ 课时：__1___
授课人： 李丰文授课时间。
1、 学习目标。
1） 培养分析重大历史事件的能力。
2） 认识中国文化对日本的影响，激起我们的民族自豪感和民族自尊心。
2、 学习重难点。
1） 了解日本大化改新的背景、内容和历史意义。
2） 培养自己归纳历史知识的能力。
3） 学会利用历史引导人生。
1、课前导学：
看书填空】一、日本大化改新。
1、背景：7世纪时，日本奴隶社会的各种矛盾十分尖锐。
2、时间：646年，日本孝德天皇颁布改新诏书，实行改革。
3、特点：仿效中国隋唐时的封建制度。
4、内容：1）政治：改革行政制度建立京师和地方行政机构，打破氏族贵族的世袭特权，建立了以天皇为首的**集权制度。
2）经济：一切土地归国家所有，国家定期把土地分给农民，向他们收取赋税。
5、意义：打击了奴隶主贵族的势力，建立了**集权制度，标指着日本从奴隶社会开始向封建社会过渡。
6、日本的幕府统治：日本将军控制**集权的时期，历史600多年，它的实质是封建军事**统治。
二、西欧封建等级制度。
1法兰克王国的建立：476年，西罗马帝国灭亡。在它的废墟上，日耳曼人建立起许多封建国家，其中最重要的是法兰克王国。
2、形成标志：公元8世纪初，查理马特建立采邑制，封建等级制度形成。
3、表现形式：
1、教师反思。
2、学生反思。
九年级历史教学案例
九年级历史上册日本明治维新。教学设计。第17课日本明治维新 中华书局九年级上册 教学目标 1 知识目标 记住首先打开关闭的日本的国家，倒幕派的组成力量 明治维新开始的时间和主要代表人物 归纳 概括幕府统治的危机和明治维新的主要内容 概述武装倒幕运动 理解并分析明治维新的性质和作用。2 能力目标 培养...
九年级历史科教学工作总结
导语 历史中蕴藏了大量的文史资料 历史故事，因而在教学中有利于增长学生的文史知识与培养学生的阅读能力，以下是为大家整理的九年级历史科教学工作总结，欢迎大家阅读与借鉴！本学期我担任初 二个班的历史教学工作，一学期来，本人自始至终以认真 严谨的治学态度，勤恳 坚持不懈的精神从事教学工作。经过一个学期的努...
九年级上册历史教学导学案
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