化学式与化合价。
第1课时化学式。
学习目标】1.了解化学式的含义;了解化学式前面、化学式中有关数字的不同意义。
2.学会根据规定书写和读出一些简单的化学式。
重点难点】1.能用化学式表示某些物质的组成。
2.化学式表示的含义。
学习内容一化学式。
学习指导】阅读课本第83页的有关内容,完成下列填空。
1.用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子,叫做化学式。
2.任何纯净物都有固定的组成,每种纯净物只有一个化学式,混合物没有化学式。
3.写出下列物质的化学式。
1)氧气o2;(2)水h2o;(3)二氧化碳co2;
4)氮气n2;(5)氢气h2;(6)四氧化三铁fe3o4;
7)硫s;(8)氯化钠nacl。
上述物质中属于单质的是(1)(4)(5)(7),属于化合物的是(2)(3)(6)(8)。
4.化学式h2o的意义有:(1)表示水这种物质;(2)表示1个水分子;(3)表示水由氢元素和氧元素组成;(4)表示1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成。
讨论交流】1.纯净物的组成都是固定的,那么,表示每种纯净物组成的式子可能有几个?
2.化学符号h、2h、hh2各表示什么意义?
温馨点拨】1.纯净物的化学式只有一个,是唯一的。
2.h表示氢元素,1个氢原子;2h表示2个氢原子;h2表示四个意义,氢气、氢气由氢元素组成、1个氢分子、1个氢分子由2个氢原子构成;2h2表示2个氢分子。
名师归纳】1.化学式既能表示宏观意义,又能表示微观意义。元素符号前面的数字和右下方的数字都表示原子个数,但右下方的数字是固定的,而前面的数字可根据需要书写。
2.化学式前面的数字表示有几个这样的分子或原子。化学式中元素符号右下角的数字表示一个分子中有几个这样的原子。
反馈练习】1.2h2o中,前面的“2”表示2个水分子,元素符号h右下角的“2”表示1个水分子中有2个氢原子。
2.下列化学符号表示两个氢分子的是(c),表示两个氢原子的是(a)。
a.2h b.h2 c.2h2 d.2h2o
3.下列符号中只有微观意义的是(adf)
a.2h b.h2 c.h
d.2h+ e.h2o f.2h2o
4.既能表示某元素,又能表示该元素的一个原子,还能表示一种物质的是(d)
a.h b.2o2- c.n2 d.hg e.2he
5.o2除可以表示氧气外还可以表示:①氧元素;②1个氧分子;③2个氧元素;④氧气由氧元素组成;⑤每1个氧分子由2个氧原子构成;⑥2个氧原子。正确的是(b)
ab.②④c.②④d.①④
6.“西气东输”工程中的“气”是指天然气,其主要成分是甲烷(ch4)。下列有关“ch4”意义的认识不正确的是(c)
学习内容二化学式的写法和读法。
学习指导】阅读课本第83-84页的有关内容,完成下列填空。
1.每种纯净物的组成是固定不变的,所以每种纯净物的化学式只有一个。
2.物质的组成是通过实验测定的,因此化学式的书写必须依据实验的结果。
3.化学式的书写分单质化学式的书写和化合物化学式的书写。
1)单质化学式的书写。
由原子直接构成的物质,用元素符号表示。例如:硫s,磷p,铁fe,氦气he;
双原子分子或多原子分子构成的单质,用元素符号和右下角数字表示。例如:氧气o2,臭氧o3。
2)化合物化学式的书写。
金属元素与非金属元素组成的化合物:金属元素写在左边,非金属元素写在右边;氧化物化学式的书写:氧元素写在右边,另一种元素的符号写在左边。
写各元素的原子个数比:各元素的原子个数比用小数字写在元素符号的右下角。当某组成元素的原子个数比是1时,“1”可以省略不写。
例如:硫化锌zns,二氧化碳co2,五氧化二磷p2o5。
4.由两种元素组成的化合物的名称,一般读作某化某,有时还要读出化学式中各种元素的原子个数。例如nacl读作氯化钠,p2o5读作五氧化二磷,so2读作二氧化硫。
名师归纳】化学式的读法:
两种元素组成的物质读为“某化某”(从后往前读)。
由非金属元素和氧元素组成的物质,读为“几氧化几某”。若非金属原子为一个,数字“1”不读。
金属元素和氢氧根组成的物质,读为“氢氧化某”。
含有原子团的物质的化学式,一般读作某酸某,一般不读出原子个数,如caco3、na2so4,分别读作“碳酸钙、硫酸钠”。
反馈练习】1.物质的化学式和相应的名称均正确的是(b)
a.o3氧气 b.mgcl2氯化镁。
c.o4fe3氧化铁 d.fe(oh)2氢氧化铁。
2.下列物质的化学式与名称一致的是(c)
a.氯化钾 clk b.二氧化碳 o2c
c.氧气 o2 d.锰酸钾 kmno4
3.科学家通过宇宙探测仪查明金星大气层中含有一种二氧化三碳气体,其化学式的写法是(c)
a.2o3c b.o2c3
c.c3o2 d.2c2o3
4.根据化学式写出它们的名称。
nacl:氯化钠 mgo:氧化镁 cas:硫化钙 cacl2:氯化钙 fe2o3:三氧化二铁。
co2:二氧化碳 co:一氧化碳。
h2o:水 h2o2:双氧水(过氧化氢)
第2课时化合价。
学习目标】1.知道一些常见元素和原子团的化合价。
2.能够根据化学式判断化合价。
3.能够根据化合价书写化学式。
重点难点】1.掌握常见元素及原子团的化合价。
2.能利用化合价推求化学式,能根据化学式判断化合价。
学习内容一化合价。
学习指导】阅读课本第84-85页的有关内容,完成下列填空。
1.形成化合物的元素有固定的组成,化学上用化合价来表示原子之间相互化合的数目。
2.化合价有正价和负价。在化合物中,氢元素通常显+1价,氧元素通常显-2价。在化合物中,金属元素通常显正价,非金属元素通常显负价,但也有正价。
许多元素在不同条件下显示不同的化合价。
3.原子团的化合价不能为零。
4.单质的化合价为0。
5.在化合物里正负化合价的代数和为0。
6.一些元素在不同的物质中可显不同的化合价,如fo、f2o3。
注意:原子团不能单独存在,只能跟其他原子或原子团相化合,才能构成物质。
负一价氢氧、硝酸根,负二价硫酸、碳酸根,负三价磷酸根,正一价铵根。
讨论交流】1.不同物质的化学式中各原子个数比是否相同?化学式中各原子个数比为何都是固定且唯一的?
2.如何表示元素和根的化合价?
温馨点拨】1.物质不同原子个数比可能不同,例如下表所示:
化学式中各原子个数比都是固定且唯一的原因——形成化合物时,各原子为了使其结构达到稳定,不同原子得失电子数目不同决定的。
2.元素和根的化合价的表示方法:在符号的正上方先标“+”或“-”号,然后标数值。
名师归纳】1.化合价是元素化合时表现出来的一种性质,而单质中元素没有化合,因而没有化合价,故单质中元素化合价为零。
2.化合价的表示与离子符号的区别:“+和数值顺序相反,化合价数值为“1”时不能省略。
3.元素符号正上方的数字表示元素的化合价。
例如f:+2价的铁元素,fo:氧化亚铁中铁元素显+2价。
4.常见化合价记忆歌诀:
氟氯溴碘负一价;正一氢银与钾钠。
氧的负二先记清;正二镁钙钡和锌。
正三是铝正四硅;下面再把变价归。
全部金属是正价;一二铜来二三铁。
锰正二四与六七;碳二四要牢记。
非金属负主正不齐;氯负一正一五七。
氮磷负三与正五;不同磷三氮二四。
硫有负二正四六;边记边用就会熟。
反馈练习】1.化学用语是我们学好化学的工具,下列符号不规范的是(c)
a.氧分子o2 b.氢原子h
c.+2价的钙元素c d.镁离子mg2+
2.下列叙述正确的是(c)
a.金属元素总是显正价,非金属元素总是显负价。
b.一种元素在化合物中只有一种化合价。
c.元素的化合价是元素的原子形成化合物时表现出来的性质。
d.在原子团no3-中,各元素化合价代数和为零。
3.下列说法正确的是(d)
a.一种元素只有一种化合价。
b.在o2中氧元素的化合价为-2价。
c.在化合物中,非金属元素总是显负价。
d.在同一化合物中,同种元素可能显不同的化合价。
学习内容二化合价的应用。
学习指导】阅读课本第86页的有关内容,学习根据化合价写物质的化学式的方法:最小公倍数法。
用化合价推求化学式,还可以用“交叉法”——写、标、叉、查”(以氧化铝为例)。
1)写出组成该化合物的元素符号,正价写左边,负价写右边:al o
2)标出各元素的化合价,标在正上方:
a 3)将化合价的绝对值交叉,约简:al2o3。
4)用化合价原则检查化学式:(+3)×2+(-2)×3=0。代数和为0,说明化学式正确。
讨论交流】当化合物中两种元素的正负化合价绝对值不等时,要使正负化合价代数和为0,我们可以用最小公倍数法确定原子个数比。还有更直接的方法吗?
温馨点拨】当化合物中两种元素的正负化合价绝对值不等时,原子个数比与它们的化合价绝对值相反,称为十字交叉法。
以p2o5为例示范十字交叉法写化学式:
名师归纳】1.化学式中各原子间个数比为最简整数比。
2.若根有两个或多个时,应先用括号分别括起来,再在右下方标上数字,若为一个时,括号和数字“1”都省略。
3.根据物质的名称排列元素符号(先读的后写),标出化合价,确定原子(或原子团)个数比(一般为最简整数比),写出化学式,最后检验。一写;二标;三求;四交叉;五检验。
反馈练习】1.含有稀土元素的萤石,经日光照射后可持续发光数十小时,民间称之为“夜明珠”。萤石的主要成分氟化钙(caf2)中氟元素的化合价为(c)
a.+1 b.+2 c.-1 d.-2
2.下列化学符号与表述的意义相符的是(b)
a.cl2 两个氯原子。
b.22 过氧化氢中氧元素显-1价。
c.fe2+ 一个铁离子带两个单位正电荷。
d.no2 二氧化氮由一个氮原子和一个氧分子构成。
3.在nh4no3、n2、no2、no这四种物质中,n元素表现出来的化合价有(c)
a.3种 b.4种 c.5种 d.6种。
化学 人教版九年级44化学式与化合价学案
课题四化学式与化合价。第一课时 一 学习目标。1 能说出化学式的含义。2 能依据物质的组成书写单质的化学式。3 会读简单的化合物的名称。4 知道书写化合物化学式的注意事项。二 学习重点。1 描述化学式的含义。2 化学式的书写要求。三 知识准备 个人思考,组内交流 1 写出下列元素的名称或元素符号。f...
九年级化学常见化学式 人教版
人教版九年级化学常用化学式。氢气h2 氮气n2 氧气o2 氯气cl2 碘i2 红磷 p 金刚石c 硫磺s 锌zn 铜cu 铝al 铁fe 水h2o 过氧化氢 双氧水 h2o2 二氧化碳co2 一氧化碳co 一氧化氮no 二氧化氮no2 五氧化二磷p2o5 二氧化硅sio2 二氧化硫so2 三氧化硫s...
人教版九年级化学上册《课题4 化学式和化合价》教学设计
一 教学设计思路。课题分析。本课题包括化学式 化合价和有关相对分子质量的计算三部分内容,它们是学习化学的重要工具,是 双基 的重要部分。化学式的书写是学生必须掌握的,尤其是要能够应用元素或根的化合价来推求化合物的化学式,这是教学中的重点。计算相对分子质量和组成物质各元素的质量比,计算物质中某元素的质...