九年级科学期末化学部分复习---典型题汇总。
一、氢氧化钠变质问题（naoh与na2co3）
1、兴趣小组同学为了**实验室中久置的氢氧化钠固体的成分，进行了有关实验。请你与他们一起完成以下**活动：
对固体猜想】
猜想1：全部是naoh；猜想ⅱ：全部是na2co3；猜想ⅲ：是naoh和na2co3混合物。
实验和推断】
(1)若现象a为有气泡产生，则加入的a溶液是说明氢氧化钠已经变质，有气泡产生的反应的化学方程式是。
(2)若a是ca(oh)2溶液，现象a有白色沉淀，现象b为无色酚酞试液变红色，则白色沉淀为填化学式)，该实验 (填“能千或“不能”)说明样品中有naoh。
(3)若a是cacl2溶液，当实验现象a为现象b为 ，则猜想ⅱ成立。
反思】久置的氢氧化钠变质的原因是(用化学方程式表示。
2、同学们在学习碱的化学性质时，进行了如图所示的实验。
1）写出甲实验中盐酸和氢氧化钠反应的化学方程式。
2）乙实验中滴加氢氧化钠溶液后，可观察到的现象是。
3）丙实验中观察到试管内有白色沉淀产生。
4）实验结束后，同学们将甲、乙、丙三个实验的废液倒入同一个干净的废液缸中，最终看到废液浑浊并呈红色，产生疑问。
提出问题】 废液中含有哪些物质？
交流讨论】①一定含有的物质：碳酸钙、指示剂、水和写物质名称） 。
还含有能使废液呈碱性的物质。能使废液呈碱性的物质是什么？同学们有如下猜想。
小云认为：只有碳酸钠小红认为：只有氢氧化钙小林认为：是氢氧化钠和碳酸钠。
实验设计】小方想用氯化钙溶液来验证小云、小红、小林的猜想。查阅资料获悉氯化钙溶液呈中性，并设计如下实验。请你将小方的实验设计补充完整。
反思拓展】 在分析化学反应后所得物质的成分时，除了考虑生成物外还需考虑 。
3、某中学九年级的同学在**酸碱盐的性质实验中。小骆同学用紫色石蕊来检测碳酸钠、氢氧化钠、硫酸和食盐水的酸碱性。实验结束后将废液先后倒入废液缸后发现整缸废液显示蓝色。（全部填化学式）
请同学们帮小骆判断一下废液中一定含有物质。（酸碱指示剂与水不用考虑）
为了进一步确定废液的组成，小骆继续设计了后续实验（见下图）
若本次实验中，小骆选用的试剂a为ca(no3)2溶液，则最终可以确定废液组成是 。
若本次实验中，小骆选用的试剂a 为ba(oh) 2，请你**实验最终的现象。
并且分析对实验结果产生何影响。
4、某纯碱样品中含有少量氯化钠杂质，现用下图所示装置来测定纯碱样品中碳酸钠的质量分数（铁架台、铁夹等在图中均已略去）。实验步骤如下：①按图连接装置，并检查气密性；②准确称得盛有碱石灰（固体氢氧化钠和生石灰的混合物）的干燥管d的质量为83.
4g；③准确称得6g纯碱样品放入容器b中；④打开分液漏斗a的旋塞，缓缓滴入稀硫酸，至不再产生气泡为止；⑤打开弹簧夹，往试管a中缓缓鼓入空气数分钟，然后称得干燥管d的总质量为85.6g。试回答：
1）若④⑤两步的实验操作太快，则会导致测定结果_ _填“偏大”或“偏小”）；
2）鼓入空气的目的是装置a中试剂x应选用_ _
3）若没有c装置，则会导致测定结果___填“偏大”或“偏小”）；
4）e装置的作用是。
5）根据实验中测得的有关数据，计算出纯碱样品na2co3的质量分数为计算结果保留一位小数）。
二、生石灰变质问题[cao、caco3与ca(oh)2]
、刘军同学发现了一个在空气中敞口放置了很长一段时间的盛放cao的广口瓶．他对该瓶中物质产生了浓厚的兴趣，希望通过实验的方法弄清楚其成份：
1）【提出问题】该瓶中的物质可能是什么物质呢？
2）【建立假设】刘军同学认为有7种可能：①全部是cao；②全部是ca（oh）2；③全部是caco3；④是cao与ca（oh）2的混合物；⑤是ca（oh）2与caco3的混合物；⑥是cao与caco3的混合物；⑦是cao、ca（oh）2与caco3的混合物．
但是，其中有些假设是不合理的，例如“②全部是ca（oh）2”的假设就不合理，你认为它不合理的原因是 。
3）【收集证据】
查阅资料，氧化钙是一种常用的食品干燥剂，与水反应的过程中会放出大量的热．为了证明该物质中含有氧化钙，刘军同学设计了如下的实验方案：
取适量广口瓶中物质样品到烧杯中，加入足量的水，搅拌后静置，在烧杯中上层清液里滴入2滴无色的酚酞试液，观察现象．
结论：烧杯中液体变成红色，证明该样品中含有氧化钙。
你认为他设计的实验方案合理吗？理由是什么？
请写出你设计的实验方案：
为了验证该物质中含有caco3，可以选择稀盐酸，可以取适量的样品到试管中，再向试管中加入适量的稀盐酸，观察现象．如果该样品中含有caco3，观察到的现象为发生反应的化学方程式为。
、刘丽同学在某食品包装袋内取出一小袋干燥剂，上面写着“干燥剂，主要成分为生石灰”．她将这袋干燥剂全部倒人一定量水中，充分搅拌后过滤，得到白色沉淀和滤液．
1）刘丽同学测定了滤液的酸碱度，你认为结果可能是。
2）刘丽同学又对白色沉淀的组成提出了以下假设：
假设l是cao和caco3的混合物。
假设2是ca（oh）2和caco3的混合物。
假设3只有caco3
假设4只有ca（oh）2
其中假设不合理。
3）为了判断其他几种假设的合理性，刘丽同学继续进行实验：
取少量沉淀放在试管中，加人稀盐酸，出现气泡，该反应的化学方程式为由此可否定假设。
为了得到最后结论，她再取少量沉淀放在另一支试管中，加少量水振荡、静置后，滴入酚酞试液，显红色，说明只有假设合理。
3、小明同学在家吃饼干时，发现包装袋内有一个装有白色颗粒状固体a的小纸袋，上面写着“生石灰干燥剂，请勿食用”。他将小纸袋拿出来放在空气中，经过一段时间后，发现纸袋内白色颗粒黏在一起成为块状固体b。请你与小明一起对块状固体b进行**。
1）猜想：块状固体b中可能含有的物质是。
2）**实验一：小明把固体b的粉末加入盛有少量水的试管中，振荡、静置，得到上层清夜c和白色固体d。小明拿住吸管往c中吹气，发现溶液变浑浊，他由此认定b中肯定有氢氧化钙。
你认为他的判断对吗？请说明理由。
3）**实验二：为弄清d的组成，小明取一些d加入醋酸中，发现固体溶解，同时有气体产生，他由此判断d的成分为碳酸钙。你认为他的判断对吗？
请说明理由： 。
4）你认为要弄清楚固体d的组成还需要做什么实验？请说明操作方案、现象与结论。
a．操作方案 。
b．现象与结论： 。
三、离子鉴定（cl- 、so4 2- 、co32-））
1．某化工厂排放的污水中，常溶有某些对人体有害的物质。通过目测，初步认为可能含有fe3+、ba2+、na+、oh－、ci－、co32－、so42－；为了进一步确认，进行实验检测：
1）取污水仔细观察，呈无色、透明、均一状态。
2）向取样的污水中，滴入稀硫酸，有大量白色沉淀产生，再加稀硝酸白色沉淀不消失。
3）用ph试纸测定污水的ph值，试纸显深蓝色。由此可知，该污水中，肯定含有离子是 。肯定没有的离子是 ，可能含有的离子是。
4）某学校化学课外活动小组，将一些可溶性化合物溶于水，配制成的甲、乙两溶液中，共含有h+、ag+、k+、ba2+、oh－、ci－、no3－、co32-－8种离子，两种溶液里所含离子各不相同，已知向甲溶液里滴入石蕊试液，石蕊试液变成蓝色，则乙溶液里含有的4种离子应该是。
九年级期末复习典型问题
第七课基本问题。1 我国基本经济制度及其确立依据。公有制为主体 多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段基本经济制度。它的确立是由我国社会主义性质和初级阶段国情决定的。2 现阶段我们的消费状况是怎样的？p96 97两点。3 中学生在消费时应注意什么？怎样进行合理消费？1 在消费时应多一些理性，...
九年级语文上册典型题
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九年级化学推断题专题复习
九年级化学推断题专题复习教学设计。课题。化学推断题专题复习。授课教师。文辉。课型。复习课。1 进一步熟悉常见物质的化学性质。教学目标2 引导学生找出推断题中的突破口。3 培养学生的合作意识，以及勤于思考，严谨求实的科学态度。教学重难点。重点 能综合运用所学过的知识解答化学推断题。难点 找出推断题中的...