内容：1－4.2
一、本大题包括10小题，每小题2分，共20分。每小题的4个选项中只有1个符合题意，请将选出的选项序号填入下面的答题表内。
1.物质世界在不断变化，下列变化中属于化学变化的是( )
a．晾干衣服 b．食物腐败 c．灯泡发光 d．压榨果汁。
2.（2014葫芦岛）如图所示的实验操作中正确的是（ ）
3.市场上销售的食盐种类有加钙盐、加锌盐、加碘盐等，这里的钙、锌、碘是指( )
a．原子b．元素c．分子d．单质。
4.下列各图中，“”和“”分别表示两种不同元素的原子，其中表示混合物的是( )
5.雾霾是一种大气污染现象，不属于雾霾治理措施的是（ ）
a、植树绿化，美化环境 b、提倡绿色出行，发展公共交通。
c、外出时佩戴反雾霾口罩 d、减少燃煤发电，增加太阳能发电。
6.从分子的角度分析，下列解释错误的是( )
a．吹胀气球——气体分子间的间隔变大。
b．缉毒犬能根据气味发现毒品——分子在不断地运动。
c．液氧和氧气都能助燃——同种分子化学性质相同。
d．水电解生成氢气和氧气——分子分成原子，原子重新结合成分子。
7.2023年5月7日在南京丢失的放射源铱﹣192，于5月10日安全**．
铱﹣192是高危放射源，会危害人体健康．据如图判断，有关铱的说法不正确的是（ ）
a．原子核内中子数为77b．铱的元素符号是ir
c．铱原子的原子序数为77d．铱元素的相对原子量为192.2
8.在野外和灾区可以用下列几个步骤将河水转化成饮用水：①化学沉降（用明矾）②消毒杀菌（漂白粉）③自然沉降 ④加热煮沸。以上处理过程最合理的顺序是( )
ab、③①cd、①③
9.用推拉注射器活塞的方法可以检查如图装置的气密性。当缓慢拉动活塞时，如果装置气密性良好，则能观察到( )
a．注射器内有液体 b．瓶中液面明显上升
c．长颈漏斗内液面上升 d．长颈漏斗下端管口产生气泡。
10.对资料或实验证据的分析是否正确，直接关系到科学**是否符合客观事实。右图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾(另加少量的二氧化锰)，分别制取氧气的数据分析示意图。
下列依据图示信息所得出的分析正确的是( )
a．同时开始加热，先收集到氧气的是氯酸钾。
b．用相同容积的试管制取较多量的氧气时，宜选择氯酸钾为原料。
c．加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加。
d．反应时间较长的是高锰酸钾。
二、本大题包括5小题，共34分。
11. （6分）如图中的①、②分别是钠元素、氯元素在元素周期表中的信息，a、b、c是三种粒子的结构示意图．
试回答下列问题：
1）画出钠元素的原子结构示意图。
2）a、b、c中属于同种元素的粒子是 ；
3）a和b两种粒子的相同，所以它们具有相似的化学性质；
4）a、b、c中属于离子的粒子是能得到电子的粒子是。
5）钠原子和氯原子反应所形成的化合物是由 （填“分子”、“原子”、“离子”）构成的．
12.（6分）小明同学去相山游玩时，用瓶装了一些山下的人工湖水，带回实验室，在老师的指导下，按下列流程进行实验，制取蒸馏水。
请回答下列问题：
1）在上图流程中可以降低水的硬度的操作是。
2）取水后加入明矾的作用是。
3）进行过滤操作时，下列做法错误的是 （
a．玻璃棒要靠在三层滤纸的一边 b．漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁。
c．滤纸的边缘要低于漏斗口 d．液面不要低于滤纸边缘。
4）向滤液中加入活性炭，利用其性，除去水样中的色素和异味。
5）在制取蒸馏水的过程中，在水中要放碎瓷片，其作用是。
6）“节约用水，从我做起。”请你任举一例生活中节约用水的措施。
13.（11分）请根据图示回答下列问题：
1）写出图中标号的仪器名称。
2）实验室欲用高锰酸钾制取氧气，应选择的气体发生装置是该装置有什么不足产生氧气的文字（或符号）表达式为。
3）已知过氧化钠（na2o2）是一种淡黄色固体，常温下可与水反应生成氢氧化钠(naoh)和氧气，该反应的文字（或符号）表达式为在实验室中用装置作气体发生装置，用过氧化钠和水反应来制取一瓶干燥的氧气，所选装置的正确连接顺序是（填写管口字母）a浓硫酸具有吸水性，是一种常用的干燥剂。）
5)装置a和c都可以作为实验室制取同种气体的发生装置，a和c相比，具有哪些优点？（只答出一条即可。
14、（5分）小明和小红对市场上销售的一种分袋包装的薯片。
产生了兴趣，因为薯片包装在充满气体的小塑料袋内，袋内。
的气体充得鼓鼓的，看上去好象一个个小“枕头”（如图所示）
他们认为这种充气包装技术主要是为了使食品能够长时间地保鲜、
保质。那么这是什么气体呢？小红猜想是氮气，小明猜想是二氧化碳。
1）请你帮助他们设计一个简单的实验方案，判断小明的猜想是否正确，2）简要写出操作步骤： ，2）小明的猜想如果正确，现象应该是。
3）你认为食品充气包装对所充气体的要求是。
15、(6分)明矾[化学式为kal(so4)2·12 h2o]是农村常用的一种净水剂，它在水中离解出k+、al3+和so42-，甲同学为了**明矾中每种粒子是否有净水作用，进行了如下实验，请填写表中空白：
乙同学看到甲的方案后，认为该方案不完善，他对甲同学的方案进行补充完善，请你把乙同学补充方案中要达到的实验目的和所使用的试剂填入下表。可选试剂：nacl，kcl，alcl3，k2so4
本题以下为加分部分，回答正确得４分，总分不超过60分）
净化后的水澄清透明，有同学认为是软水，另有同学认为是硬水，请你设计实验证明（每一种方法2分）
三、本大题共6分。
16.氧原子的相对原子质量为16，硫原子的相对原子质量为32，若一个氧原子的质量为m,则一个硫原子的实际质量是多少？
第二次月考化学答案。
二、本大题包括5小题，共34分。
11. （6分）(1) 略， b和c (3) 最外层电子数 (4) c， ab ， 离子。
12.（6分） （1）蒸馏。
2）利用明矾溶于水后生成的胶状物对杂质的吸附，使杂质沉降来达到净水的目的（或吸附水中的悬浮杂质，使之沉降）。
3）d （4）吸附 （5）防止加热时出现暴沸。
6）淘米水浇花，拖地等（合理即可）
13.（11分） （1）① 锥形瓶酒精灯。
2）b ， 试管口没有棉花团， 略。
3） na2o2+h2o═naoh+o2 ， a ，a →g→f→i （5)可以控制反应速率。
14、（5分）（1） 用注射器抽取袋内气体，注入少量澄清石灰水，（或收集一瓶袋内气体，滴加少量澄清石灰水）（2分）
2） 澄清石灰水变浑浊。
3） 无毒 ， 不与食品反应（化学性质稳定）， 廉价等。
15、(6分)（1）k+、cl-均没有净水作用；（2）al3+或so42-有净水作用；
把乙同学补充方案中要达到的实验目的和所使用的试剂填入下表：
本题以下为加分部分，回答正确得４分，总分不超过６０分）
方法1：向净化后的水中加入肥皂水搅拌，泡沫多的为软水； 泡沫少(或有浮渣）的为硬水。
方法2：加热煮沸净化后的水，产生水垢较多的为硬水；产生水垢较少的为软水。
三、本大题共6分。
16、 2m
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