（3）2013-14学年上学期九年级化学活页作业（三）
物质构成的奥秘。
说明：本卷共有四大题，24小题。全卷满分100分，考试时间70分钟。
班级： 姓名得分：
一、单项选择题(本大题包括10小题，每小题2分，共20分。每小题有四个选项，其中只有一个选项符合题意，请将正确选项的代号填在后面的括号里）
1．宜春是一座美丽的宜居城市，到处鸟语花香。能闻到花的香味，说明（ ）
a．分子可以再分 b．分子是由原子构成的。
c．分子在不断运动 d．分子之间有间隔。
2. 压瘪的乒乓球放入热水中重新鼓起，是因为球内的气体（ ）
a. 分子体积增大 b.分子个数增多 c.分子质量增大 d. 分子间隔增大。
3. 日常生活中见到的"加碘食盐"、"高钙牛奶"中的"碘、钙"应理解为( )
a.分子b.原子c.离子d.元素
4．牙膏中的含氟化合物对牙齿有保护作用。一种氟原子的原子核内有9个质子和10个。
中子，该原子的核电荷数为（ ）
a．7b．9c．10d．19
5. 下列有关分子、原子和离子的说法正确的是。
a．分子是保持物质性质的一种粒子
b．物体有热胀冷缩现象，主要是因为物体中的粒子大小随温度的改变而改变。
c. 在化学变化中原子的种类不会发生变化。
d. 在化学反应中，任何离子都不能再分。
6. 20l0年4月5日，科学家成功合成了第117号新元素，填补了第116号和118号元素之间的空缺。推测该元素为117号元素的依据是。
a．中子数b．质子数c．电子数 d中子数和质子数。
7.航天员专用的小分子团水具有饮用量少、在人体内储留时间长、排放量少等特点。航天员一次饮用125ml小分子团水，可维持人体6h正常需水量。下列关于小分子团水的说法中正确的是( )
a.水分子的化学性质被改变了 b.小分子团水中水分子间没有间隙
c.小分子团水中水分子停止了运动 d.小分子团水的部分物理性质与普通水有所不同。
8. 某同学为**分子的特性，设计了如下四个实验，其中能充分说明分子间的间隔大小与物质的状态有关的是（ ）
a、100ml酒精和100 ml水混合在一起体积小于200 ml
b、品红放入水中，整杯水逐渐变红。
c、在过氧化氢溶液中加入二氧化锰后得到了氧气。
d、两支分别装有相同体积空气和水的注射器，前者比后者容易压缩。
9. 根据下列三种微粒结构示意图，所获取信息不正确的是（ ）
a．它们表示两种元素b．②③化学性质相同
c．①表示的是原子，②表示的是离子 d．②表示的元素是金属元素。
10. 化学上常用元素符号左下角的数字表示原子的质子数，左上角的数字表示原子的中子数与质子数之和，如613c表示核内有6个质子和7个中子的碳原子。下列关于53131i和53127i的说法中错误的是 （
a．各一个原子相比较，中子数相同b．属于同种元素。
c．各一个原子相比较，核外电子数相同 d．各一个原子相比较，质子数相同。
二、选择填充题（本大题包括5小题，每小题3分，共15分。先在a、b、c中选择一个正确选项，将正确选项的代号填填在后面的括号里，然后在d处再补充一个符合题意的答案。每小题的选择2分，填充1分）
11. 对下列现象的微观解释中，正确的是（ ）
a．用水银温度计测量体温 ——温度升高，原子之间的间隔变大。
b．用扫描隧道显微镜观测到原子和分子 ——分子在不断的运动。
c．水烧开后易把壶盖冲起 ——温度升高，分子变大。
d. 氢气和液氢都可做燃料 ——相同物质的分子，其相同。
12.从下列**中能获取的信息是（ ）
a．原子是由原子核和电子构成的b．氯离子和钠离子之间没有间隔
c．构成物质的粒子有分子、原子和离子 d
13. 某阳离子的结构示意图如右图 ，则x的数值可能是（ ）
a．9 b．10c．12d
14.根据右表判断，下列说法正确的是（ ）
a．铝的相对原子质量是13
b．钠离子核外有三个电子层。
c．在化学变化中镁元素容易失去最外层2个电子形成镁离子。
d． 第。二、三周期元素的原子从左至右。
15. 小清同学做了如右图所示的实验。当同时抽出玻璃片后，甲装置短时间内无法看到明显的现象，乙装置中红棕色的气体迅速向下瓶扩散，此现象说明（ ）
a. 空气中的气体分子静止不动 b. 二氧化氮的密度比空气大
c. 甲装置中的气体分子间间隔很小 d
三、填空与说明题（本大题包括6小题，共35分)
16.（5分）用微粒的观点回答下列问题：
1）保持水的化学性质的微观粒子是。
2）氧化汞加热分解过程中，不变的微观粒子是。
3）用湿抹布擦过的桌面，一段时间后变干的原因是。
4）一定质量的水蒸气冷凝成水时，其体积变小的原因是。
17.（7分）用化学符号填空：
1）2个氢原子2）过氧化氢分子3）氨分子。
4）地壳中含量最高的金属元素5）氯离子。
5）硫在氧气中燃烧的符号表达式。
18.（5分）下图①、②是氧元素、钙元素在元素周期表中的信息，a、b、c、d是四种粒子的结构示意图。
1）氧元素的相对原子质量为钙元素的原子序数(即质子数)为___
2）d中的x
3）以上a、b、c、d粒子结构示意图中，表示稀有气体元素的原子的是___
4）b和___属于同种元素的粒子（用“a”、“c”、“d”填空）。
19.（4分）食盐的主要成分是氯化钠。
1）氯化钠的化学符号为。
2）右图a为元素周期表中提供的有关钠元素的信息，钠原子的质子数为。
3）氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，右图中能用来表示钠离子结构的是填序号），2个钠离子的化学符号为。
20.（7分）下表为元素周期表中某一周期元素的原子结构示意图。
1）表中磷原子的核电荷数x
2）表中具有相对稳定结构的元素是。
3）在化学反应中，每个铝原子容易失去___个电子形成铝离子；
4）上述元素在周期表中处于同一周期的原因是。
5）硫与氧气的反应可用下图表示：
设n个氧气分子的质量为32g，则64g氧气与足量硫粉完全反应生成的二氧化硫分。
子数为n。21.（7分）下图是物质与其构成粒子之间的关系图。
1）金属铁是由 （填“原子”、“分子”或 “离子”，下同）构成的，二氧化碳是由构成的；
2）原子得到或失去电子后形成离子。某离子的结构示意图为。
当x = 时，该粒子是原子；
当x = 8时，该粒子是填“原子”、“阳离子”或 “阴离子”）,其化学符号为。
3）***是一种无色有刺激性气味的气体，走进实验室就能闻到这种气味。从分子的角度解释这种现象是。
四、实验与**题（本大题包括3小题，共30分）
22.（6分） 化学研究物质的组成和结构。首先假设，然后实验验证，还可以借助仪器验证或者直接观察，以下图像或表达式是对苯分子的研究。
其中属于假设阶段的是 ；属于实验研究结果的是；属于直观结果的是。
23.（10分）小明在课堂上观察老师做品红扩散实验时，提出了新的问题：品红扩散的速度与哪些因素有关？
猜想】猜想一：可能与温度有关；猜想二：可能与有关。
请你设计并完成对猜想二的实验验证。
实验验证】分析推理】猜想二填“成立”或“不成立”）
反思】（1）你认为猜想一对品红扩散速度的影响是。
2）你认为还可能与等因素有关。
24.（14分）下列装置图ⅰ是课本上进行的一个化学**实验，但在实验过程中同学们闻到了一股难闻的刺激性气味。于是小雅对原实验装置进行了改进，装置如图ⅱ。
实验操作】
操作。一、向b、c、e三支试管中分别加入5 ml的蒸馏水，各滴入1～2滴无色酚酞溶液，振荡，观察溶液颜色。
操作。二、在a、d试管中分别加入2 ml浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按装置图ⅱ连接好，并将d试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟。
九年级化学第三单元单元测试
第三单元测试。化学。时间 60分钟满分 100分 成绩 相对原子质量 fe 56 一 选择题 每小题只有一个正确答案，每小题3分，共30分 1 生活中的下列现象，可用分子的知识加以解释，其中正确的是 a 热胀冷缩是因为分子大小随温度而改变 b 蔗糖溶解是因为分子很小。c 气体易被压缩是因为气体分子间...
九年级化学第三单元测试
九年级化学第三单元 物质构成的奥秘 测试题。班级姓名学号 一 选择题 其中1 11题每题2分，12 13题每题3分，共28分 1 下列变化中不属于化学性质的是。a 加热氯酸钾能制氧气b 加热高锰酸钾可以制氧气。c 工业上可以用分离空气法制氧气 d 氧气能使带火星的木条复燃。2 原子核是。a 由电子和...
九年级化学第三单元测试题
九年级化学第三单元物质构成的奥秘测试题。班级 姓名座号评分。一 选择题 每小题2分，共20分，将选项填入下表 1 商场的货架上会看到标有 补钙 补铁 补碘 等字样的食品和保健品，这里的钙 铁 碘指的是 a 离子 b 原子c 分子d 元素。2 下列物质由离子构成的是 a 铁 b 干冰 c 氯化钠 d ...