让座。达县城南学校九年级三班钟建廷。
书写得太棒了，我一口气看完了。抬头看了看时间，呀！都快七点了，该回家了，我伸了伸腰，脊椎由于长时间的弯曲而发出“咯，咯”的声响来。
我站起身，打了个趔趄，蹲得太久，腿很麻，有种用不上劲儿的感觉。稳了一会儿，拍了拍裤子后的尘土，一踮一拐地出了书店的门。
横穿过街道，就到了对面的公共汽车站。运气不错，刚到就来了一辆公共汽车，不过有点儿挤。那车未停稳就有一大群人围了上去，我也随着**被“拥”了上车。
腿还很软，好想坐一坐啊，扫视了一下车内，没有座位了，只好站着。
过了两站。我旁边的那位乘客要下车了，他刚起身，我便一屁股坐了上去。那乘客还白了一眼，我也顾不得这些了，蹲了一下午，终于能坐上一会儿了。
到了三岔路口，乘客下了许多，车里顿时稀松了许多。我长长地吐了一口气，心里也轻松了许多。环顾车内仍没有一个空位。
这时从前车门上了一位老奶奶，颤颤巍巍，还提着一包东西。她用一种渴望的眼神望向大家，可是一大车人个个表情木然，那老奶奶的眼神有些失望。她望向后方，我却感到是在看我那样，我立即低下了头，避开她的目光，打开我买的书放在脸前，装做在认真看书的样子。
可我分明感到我的脸很烫。心里便打起了鼓。让？
不让？让吧！我实在感觉到脚好软。
不让呢，好像又对不起自己的良心。“奶奶，到我这里来吧。”正在犹豫时，一个稚嫩的声音传来，我感到小妹妹抓住我的座位靠背。
慢慢站了起来，似乎打了个趔趄，好像腿坐麻了一样，立足不稳。那老奶奶坐下后，她便顺势站在了我旁边。我没抬眼，仍装着看书。
心里却好受些。小妹妹年纪比我小，先让座，应该。
车没开多久。突然一个急刹车，那小妹妹重重地摔了一跤。同时摔出的还有一只拐杖！
她挣扎着想站起来，只右脚能动，左脚怎么也使不起劲！啊，原来带着残疾。我再也坐不住了，上前扶起小妹妹，再和旁边一位站着的阿姨一起架着她坐到我的座位上。
车上的人议论纷纷，我一概没留意。只听得小妹妹说了声“谢谢”，脆脆的，颤颤的。
我说：“不用谢！”但心里却酸酸的，沉沉的。
点评：本文描写了一个小妹妹在公车上给老姐姐门座和小妹妹让座后跌倒，我把扶她起来再让座给小妹妹的事情，表过在我们这个社会，人人都应该尊老爱幼；都应该发扬助人为乐的精神。本文采用了心理活动描写和对比手法，有一定的技巧。
但描写不够细致，体会肤浅，重点的精神品德突显不够，行文似乎象是记流水一样。
指导教师：伍国奇 135***
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