九年级物理的工作计划。
导语：新的学期，新的开始，在新课程改革大潮中，我以饱满的精神投入到了新学期的工作中来。为了更好地完成教案工作特制定我的个人的物理教案工作计划。
今年我担任九(3)班和九(4)班的物理教案工作，对于这批学生，我了解不多，所以对于以后的教案还是有些担忧，我将尽自己最大的努力带好这批学生，现制定工作计划如下， 九年级的教案内容主要是内能和电学，要求学生有强的分析问题，解决问题的能力。学生刚开始会有不适应，在学习上造成困难。另外，初三的内容多，还有学业水平考试复习，时间紧。
所以，有些学生也会掉队。 1、学生对物理的概念，规律要有好的掌握，要能熟练的操作物理实验，提高动手能力。 2、学生能够熟练掌握物理公式，对各种类型的计算题目，能运用多种方法进行解答。
3、争取使学生成绩在去年的基础上有所进步。 1、用最短的时间记住学生的名字，了解学生的学习成绩，性格特点，兴趣爱好，为自己的教案铺平道路。 2、认真学习课程标准，准确掌握学业水平考试的考点和重点。
我要认真领会其精神实质，对于每一项要求落到实处，既不拔高要求，也不降底难度。努力提高学生的兴趣，使他们喜欢学习物理。 3、今年我要大胆进行物理教案的改革，用多种教案方法，引起学生的兴趣。
我还要充分运用多**，进行现代化的多**教案。放手学生，让他们可以真正成为学习的主人。 4、严格要求学生。
严师出高徒，学生的学习主动性，自制力还很差。我不会放松任何一个细节的管理。做到让每个学生课上都有收获。
杜绝学生不做作业、少做作业，严禁学生抄袭他人作业。对学习态度不端正，习惯不好的学生要多谈话，让他们保持学习的热情。 5、做好培优辅差工作。
我们学校的特点就是学生的两级分化严重。我要把优生和差生做到心中有数，制定符合实际的计划。让优生更优，差生不差。
通过抓两头，促中间的方式，提高物理的整体成绩。 6、加强自身的业务学习，提高自己的教案水平。听课是一种很好的学习方式，我要多听其他老师的课，吸取他们的优点。
还要通过网络**名师的教案**，让自己站在更高的起点上，提高自己的教案水平。 7、做到及时反思和总结。多年的教案经验告诉我，人只有在反思和总结中，才能不断进步。
我努力做到每天反思教案，找出不足和成功之处。写下来，做好记录。当成宝贵的教案心得，让自己的教案水平不断提高。
第1~2周内能第2~5周内能的利用第6~8周电流和电路第9~10周期中复习第11周期中考试第12~14周电压和电阻第15~17周欧姆定律第18~19电功率第20~21期末复习第22周复习期末考试九年级物理新教材是在《新课程标准》下编写的一本全新的教材，延续了八年级教材的特点：突出学生的**，转变了教材的功能，为学生的自主学习留有充分的空间。在教案内容的安排上是按照人类认识客观世界的基本思路，从客观到主观、从静止到运动、从简单到复杂的思路，内容共分为两大板块：
第一板块：古老而现代的力学第十一章：多彩的物质世界第十二章：
运动和力第十三章：力和机械第十四章：压强和浮力第二板块：
无处不在的能量第十五章：功和机械能第十六章：热和能第十七章：
能源与可持续发展突出了从生活走向物理，从物理走向社会的基本理念，体现了在人类生活、生产过程对物理规律本质的认识及其应用，使学生体验到物理学知识在人类社会发展与进步过程中的作用。 九年级的学生通过八年级物理一年的学习，总的特点：同学们爱学习，对学习物理更有一种执着的追求。
学生们的思想能力已由具体的形象思维向抽象思维过渡，由表象向内部延伸。分析问题的能力也在不断提高，他们能懂得一个问题、一种现象不单从一个方向去思索，而是多角度、多侧面去寻求答案。动手能力、**能力也逐渐增强，但由于学生思维能力、认知水平、学习基础等发展不平衡，所以大部分学生的创新能力和灵活运用知识解决实际问题的能力还有待于加强，学习方法还需继续指导和加强。
1、认真学习教案大纲，领会本科目在教案中的具体要求。新教材是然不同于过去的要求，因为新教材其灵活性加强了，难度降底了，实践性变得更为明确了。教师必须认真领会其精神实质，对于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降低难度。
2、注重教材体系，加强学生的实际操作能力的培养。新教材不仅在传授文化知识，更注重于培养能力。教师要充分利用教材中已有的各类实验，做到一个一个学生过好训练关。
3、讲求教案的多样性与灵活性，努力培养学生的思维能力，教案不能默守陈规，应该要时时更新教案方法。 4、充分运用多**进行现代化的多**教案，让科学进入物理课堂，让新的理念武装学生头脑。使得受教育的学生：
学习的观念更新，学习的内容科学，学习的方法优秀。 5、加强教师自身的业务进修，提高自己的教案水平。在教案之余，要认真学习大学有关的物理课程，扩大自己的学识范围，学习有关教育教案理论，丰富自己的教案经验，增进教案艺术。
多听课，吸取他人教案之长。 物理是一门难学的课程，义务教育课程标准实验教科书物理中体现与以往教材的最大不同点是倡导**式学习。本届学生，通过上期期末统考成绩和上课情况来作大致评估，每班学生成绩参差不齐，尖子生少，差等生较多，两级分化较突出。
上课时，学生的学习积极性不高，不够灵活这就需要教师在教法和学生的学习方法上作进一步改进，让学生成为学习的主人，进行**性的学习，从而培养学生的学习兴趣，启发思维，提高学习的积极性，培养良好的学习习惯及分析问题，解决问题的能力，加之，初二学生刚接触物理，这是新开设的一门科目，新科目，新起点，新观念，难教难学，这就需要师生在本期倍加努力，才能达到预期的目的。 以***同志"三个面向"和***同志"****"的重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育。坚持以提高教案质量为教案工作核心，以扎实开展课程改革为教案工作重点。
不断更新教师教育观念、转变教师与学生的学习方式，优化教案管理，促进学生德、智、体、美、劳等方面的全面发展，真正做到学生在玩中学，找到学习物理的乐趣。 本学期的教案内容为15—17章，包括力、热、能的现象及基本知识。 在新课程的指导下，改变传统的教案模式，在以学科为中心的教案中，注重学生的全面发展，关注学生，注重学生的全面发展，关注学生的道德生活与人格的养成，加强与学生生活、科学、技术和社会相联系的教案，将学习内容与学习生活，科学、技术和社会的联系贯穿于整个教案之中。
①知道物质是由分子和原子组成的。 ②了解原子的核式模型。了解人类探索微观世界的历程，并认识这种探索将不断深入。
③大致了解人类探索太阳系及宇宙的历程，并认识人类对宇宙的探索将不断深入。 ④对物质世界从微观到宏观的尺度有大致的了解 ①能描述物质的一些属性。尝试将这些属性与日常生活中物质的用途联系起来。
②初步认识质量的概念。会测量固体和液体的质量。 ③通过实验理解密度的概念。
会尝试用密度知识解决简单的问题。能解释生活中的一些与密度有关的物理现象。 ①能根据日常经验或自然现象粗略估测时间。
会使用适当的工具测量时间。能通过日常经验或物品粗略估测长度。会选用适当的工具测量长度。
②能用速度描述物体的运动。能用速度公式进行简单计算。 ③通过常见事例或实验，了解重力、弹力和摩擦力。
认识力的作用效果。能用示意图描述力。会初具了解物理学及其相关技术中产生的一些历史背景，能意识到科学发展历程的艰辛与曲折，知道物理学不仅物理知识，而且还包科学的研究方法，科学态度和科学精神。
测量力的大小。知道二力平衡条件。了解物体运动状态变化的原因。
④通过实验**，理解物体的惯性。能表述牛顿第一定律。 ⑤通过实验**，学会使用简单机械改变力的大小和方向。
⑥通过实验**，学习压强的概念。能用压强公式进行简单计算。知道增大和减小压强的方法。
了解测量大气压强的方法。 ⑦通过实验**，认识浮力。知道物体浮沉的条件。
经历**浮力大小的过程。知道阿基m德原理。 ⑧通风实验**，初步了解流体的压强与流速的关系。
能量、能量的转换和转移 ①通过实例了解能源及其存在的不同形式。能简单描述各种各样的能量和我们生活的关系。 ②通过实例认识能量可以从一个物体转移到另一个物体，不同形式的能量可以互相转化。
③结合实例认识功的概念。知道做功的过程就是能量转化或转移的过程。 ④结合实例理解功率的概念。
了解功率在实际中的应用。 ①能用实例说明物体的动能和势能以及他们的转化。能用实例说明机械能和其他形式的能的转化。
②知道机械功的概念和功率的概念。能用生活、生产中的实例解释机械功的含义。 ③理解机械效率。
④了解机械使用的历史发展过程。认识机械的使用对社会发展的作用。 ①通过观察和实验，初步了解分子动理论的基本观点，并能用其解释某些热现象。
②了解内能的概念。能简单描述温度和内能的关系。 ③从能量转化的角度认识燃料的热值。
④了解内能的利用在人类社会发展史上的重要意义。 ⑤了解热量的概念。 ①能通过具体实例，说出能源与人类生存和社会发展的关系。
②能结合实例，说出不可再生资源和可再生资源的特点。 ③了解核能的优点和可能带来的问题。 ④了解世界和我国的能源状况。
对于能源的开发利用有可持续发展的意识。 e、具有初步的实验操作技能，会使用简单的实验仪器和测量工具，能测量一些基本的物理量。 f、会记录实验数据，知道简单的数据处理方法，会写简单的实验报告，会用科学术语，简单图表等描述实验结果。
a、经历观察物理现象的过程，能简单描述所观察的物理现象的主要特征。有初步的观察能力。 b、能在观察物理现象或学习物理的过程中发现问题的能力。
c、通过参与科学**活动，学习拟订简单的科学**计划和实验方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集能力。 d、通过参与科学**活动，初步认识科学研究方法的重要性，学习信息处理方法，有初步的信息处理能力。 e、学习从物理现象和实验中归纳简单的科学规律，尝试应用书籍的科学规律去解释某些具体问题，有初步的分析概括能力。
f、能书面或口头表达自己的观点，初步具有评估和听取反馈意见的意识，有初步的信息交流能力。 a、能保持对自然的好奇，初步领略自然现象中的美妙与和谐，对大自然有亲近，热爱和谐相处的情感。 b、具有对科学的求知欲，乐于探索自然界和日常生活中的物理道理。
c、在解决问题的过程中，有克服困难的信心和决心，能体验战胜困难，解决物理问题的喜悦。 d、养成实事求是，尊重自然规律的科不态度，不迷信权威，具有判断大众传媒是否符合科学规律的初步意识。 e、有将自己的见解分开与他人交流的愿望，认识交流与合作的重要性，有主动与他人合作的精神，敢地提书与别人不同的见解，也勇于放弃或修正自己的错误观点。
f、有将科学服务于人类的意识，有理想，有报护，热爱祖国，有振兴中华的使命和责任感。
九年级物理工作计划
物理工作计划。本学期的教育教学工作已经开始了，现就本学期初三物理教学情况做以下计划 1 突破学科本位的思想，以学生的全面发展变化为目标，注重科学 提倡教学形式多样化，加强科学知识 社会教育，重视人文精神教育，从学生兴趣 认识规律和 方法的方面出发，设计教学结构，解决开放性 实践性试题，扩大学生知识面...
九年级物理工作计划
物理学科教师工作计划。九年级辛晶莹。一 教学任务。本学期承担九年级六班和八班两个班物理的教学任务，坚持以常规教学工作为基础，进一步增强教学工作的针对性和实效性，以校本教研为重点，不断提高自己的业务素质，以课程改革为动力，加强课堂教学的研究 指导与评价，努力提高课堂教学效益，为使物理教学质量大幅度提高...
九年级下物理工作计划
不知不觉，已经是第二学期了，九年级的同学就快要面临中考了，在这个阶段，同学们应该如何提升物理成绩呢？下面是小编整理的九年级下物理工作计划，希望对您有用。九年级下物理工作计划篇一本学期旨在八级物理启蒙教育的基础之上进一提高学生发生问题 分析问题并解决问题的能力，同时加强对学生实验操作能力的培养，拓展学...