2018—2019学年第二学期中考模拟。
九年级语文试题参***。
1. 物华天宝回眸一笑。
【解析】b项，“看我非我，我看我，我也非我；装谁像谁，谁装谁，谁就像谁”大概意思是你看到的我并非真实的我，当然我看到的也不是，但让我扮演其他人我扮演谁就像谁，其实无论谁去装扮别人总是像一点的，梅兰芳的琴师徐兰沅曾经给梅先生写过的一副对联，就是说他演技高超的；“现出庐山真面目；留住秋水旧丰神”意思是露出本来面目貌，留住美丽的容颜，语出曹植《洛神赋》“留住秋水旧丰神”，赞美甄宓（zhen fu ）美丽容颜，后来常用来形容摄影技艺的高超技术。c项，奥斯特洛夫斯基是《钢铁是怎样炼成的》的作者，非书中人物。
3.（1）朝花夕拾阿长（长妈妈）
2）b 【解析】这道选择题考查的是对《朝花夕拾》这部名著中其他文章内容的把握，《五猖会》匠心独运，开篇就为参加赛会蓄势，先写童年看赛会，然后写《陶庵梦忆》里的热闹赛会，接着写自己见过的比较隆盛的赛会，这些都在为写五猖会作铺垫。然而，接着转写父亲要求“我”背书，“我”失望、郁闷之极，最后终于背书成功，得以去看五猖会，而作者并没写五猖会的盛况；表达了作者强烈谴责封建强权教育对孩子天性的扼杀。文中并未涉及对“正人君子”的嘲讽，有此嘲讽的是鲁迅的另一篇文章《藤野先生》。
4. 示例一：我觉得不妥当。网络词语虽然新潮，符合青少年的心理，但在规范性、科学性上存在着一些欠缺。
写作文是为了提高我们运用祖国语言文字的能力，与他人交流思想感情。使用如“666”“酱紫”这样的网络词语，文章会显得不够规范、典雅，又影响他人理解。
示例二：我觉得合理。语言本身就处在不断发展变化中，我们要善于接受新鲜词汇，以丰富自己的语言。
作文使用网络词语，能很好地反映现实生活，富有时代气息。何况，现在很多网络词语，如“抓狂”“点赞”已经被大家熟知和接受，收录到了《现代汉语词典》中。
示例三：我觉得不能一概而论，要区别对待。网络词语良莠不齐，写作时我们要善于取舍，慎重选用。
使用那些已被大家熟知并广泛接受的网络词语，如“给力”“点赞”等，可以增强文章的表现力；坚决不用那些不够规范、不健康的网络词语。
5.略。6.（1）热水 （2）通“披”，穿。
7.因为内心有足以快乐的事，（我）不觉得吃的穿的不如人。
8.示例：（1）学习要勤奋刻苦；（2）对老师要有礼貌，要虚心求教；（3）要想学有所成，必须克服困难；做到有恒心，有毅力。
9. ①赠送斜眼（看）
10.（许衡）说：“梨树没有主人，难道我的心也没有主人吗？”
11.示例：许衡正直、坚持原则的品格，对后辈影响深刻。在如今的社会中，我们面对外界的**，要像许衡那样坚守自己的底线和操守。
12. c13.（1）说明了与图书“抢夺”读者时间的互联网产品越来越多的现状；（2）吸引读者、激发读者阅读兴趣；（3）引出本文要说明的内容——有些图书渐去渐远。
14.作比较。将过去单纯公路交通地图在书店内突出摆放，与现在很少见到进行对比，突出说明了单纯公路交通地图已经失去市场的现状。
15.（1）美食类选题在方向上更加细分，增加小众饮食专业图书品种；（2）以美食为媒介，传达生活态度和生活方式；（3）让名人介绍时尚与健康美食；（4）增加将美食与审美趣味联系在一起的美食类图书出版。（答出其中的任意三点即可）
16.“部分”一词，从范围上限制，说明“不是全部”的、装帧精美的日历书，其中有一些产品为了更加契合大众需求，还有专门app联动功能；体现了说明性语言的准确性。
17.（1）“我”认真观察喜鹊补窝的过程，和父亲据理辩论喜鹊欢叫的原因，父亲夸“我”观察仔细。（2）暴风雨后，喜鹊的旧窝受损，它们另筑新窝，“我”向伍伯请教喜鹊筑窝的相关问题。
（3）喜鹊的新窝完工后，“我”向父亲做出预言，事实证明“我”的语言是正确的。（每点1分，语句通顺、概括性强1分）
18.承上启下。承上：肯定了“我”仔细观察喜鹊的行为；启下：引出下文写伍伯的内容，过渡自然。
19.运用反问，表达了伍伯对斑鸠抢占喜鹊窝这种不劳而获行为的批评；突出了伍伯对勤劳、智慧的喜鹊的赞美；增强了语言气势；为结尾直抒胸臆做铺垫。（每点1分）
20.要点：文中的伍伯是一个善良、平易近人、有智慧、有丰富生活经验的人。（要结合文章具体内容来分析）（每点1分）
21.言之成理即可。
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