名著导读——《泰戈尔诗选》：如何读诗。
81）我每天把纸船一个个放在急流的溪中。
我用大黑字写我的名字和我住的村名在纸船上。
我希望住在异地的人会得到这纸船，知道我是谁。
我把园中长的秀利花载在我的小船上，
希望这些黎明开的花能在夜里被平平安安地带到岸上。
我投我的纸船到水里，仰望天空，看见小朵的云正在张着满鼓着风的白帆。
我不知道天上有我的什么游伴把这些船放下来同我的船比赛！
夜来了，我的脸埋在手臂里，
梦见我的船在子夜的星光下缓缓地浮泛前去。
睡仙坐在船里，带着满载着梦的篮子。
1、这首诗选自印度著名诗人泰戈尔的《纸船》，他以《吉檀迦利》成为第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。
2、简要说说纸船的象征意义和诗人要表达的情感。
答：诗人以纸船为题，托物言情，赋予纸船特别的含义。纸船象征漂泊无依的孤独，象征思念母亲思念祖国的一颗心，象征诗人纯洁、美好的心愿。期望能像纸船一样找到一个最终的家。
82）假如我变成了一朵金色花，为了好玩， 长在树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆， 又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我么？
你要是叫道：“孩子，你在**呀？” 我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。
我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。
当你黄昏时拿了灯到牛棚里去， 我便要突然地再落到地上来， 又成了你的孩子，求你讲故事给我听。
你到**去了，你这坏孩子？” 我不告诉你，妈妈。” 这就是你同我那时所要说的话了。
1、这首诗《金色花》选自印度著名诗人泰戈尔的《新月集》，泰戈尔之所以有“儿童诗人”之称，是因为世界上再没有谁象他的《新月集》那样，去认真地表现儿童的世界。
2、说说你对这首诗表现手法和主题的理解。
答：整首诗作者以丰富的联想和想象，讴歌了孩子金子般的童心，表现了孩子天真烂漫的天性和顽皮无邪的童稚、童真、童趣。
83）世界上最遥远的距离
不是生与死
而是我就站在你面前你却不知道我爱你。
世界上最遥远的距离
不是我就站在你面前你却不知道我爱你
而是爱到痴迷却不能说我爱你
世界上最遥远的距离
不是我不能说我爱你
而是想你痛彻心脾却只能深埋心底 ……
1、 这是泰戈尔的一首著名的诗，叫《飞鸟与鱼》 .这首诗中最精彩的句子是世界上最遥远的距离不是生与死，而是我就站在你面前，你却不知道我爱你。
2、我们还知道他的经典名句有：
答：生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。
如果错过太阳时你流了泪，那么你也要错过群星了。
天空中没有翅膀的痕迹，但我已飞过。
当你把所有的错误都关在门外，真理也就被拒绝了。
84）是我走了的时候了，妈妈；我走了。
当清寂的黎明，你在黑暗中伸出手臂，要抱你睡在床上的孩子时，我要说：“孩子不在那里呀！”—妈妈，我走了。
我要变成一股清风抚摩着你；我要变成水中的涟漪，当你沐浴时，把你吻了又吻。
当普耶节日（印度十月间的“难母祭日”），邻舍家的孩子们来屋里游玩时，我便融化在笛声里，整日在你心头**。
亲爱的阿姨带来了普耶礼来，问道：“我们的孩子在**，姐姐？”妈妈，你将要柔声地告诉她：“他呀，他现在就在我的瞳仁里，他现在就在我的身体里，他现在就在我的灵魂里。”
1、 这是印度著名诗人泰戈尔的《告别》（《新月集》），告别》是以一个孩子的语气写成，通过孩子与母亲所说的稚气的话语、天真的想象，讴歌了母子间真挚的感情。
2、这首诗想象丰富，诗中的“我”想象自己变成了哪些形象回来与母亲相伴？
答：诗中用“我”想象自己变成清风、涟漪、月光、星星、梦儿、笛声……与母亲相伴。
85）夏天的飞鸟，飞到我的窗前唱歌，又飞去了。
秋天的黄叶，它们没有什么可唱，只叹息一声。
1、这是泰戈尔的《飞鸟集》中的诗句，用拟人化的手法使夏、秋各具特色。
2、泰戈尔的诗歌得到各国人民的喜爱，其主要内容、主题思想是什么？
答：主要内容：以儿童生活和情趣为主旨。主题思想：①童真童趣。②母子亲情。
名著导读——《水浒传》：古典**的阅读。
名著《水浒》阅读题。
86）a 相了相，走到树前，把直裰脱了，用右手向下，把身倒缴着；却把左手扳住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起．众泼皮见了，一齐拜倒在地，只叫：“**非是凡人，正是真罗汉！身体无千万斤气力，如何拔得起！
”1、这段文字出自古典名著《水浒传》，文段中的a的姓名是鲁智深；在名著中这个人物的主要性格特征是仗义豪爽，嫉恶如仇；
2、请你用简洁的语句写出关于a的另一个故事：“鲁智深大闹野猪林”等。
1、上述**中的扈三娘绰号一丈青。**中还有两位女将：母大虫顾大嫂，母夜叉孙二娘。
2概括**中反映的情节：三打祝家庄，最后的胜利说明了以宋江为首的梁山好汉不仅有勇而且有谋。
88）在酒楼上，他与金氏父女萍水相逢。在听了金氏父女的哭诉之后，他找到郑屠，一番戏弄之后，“扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油铺，咸的，酸的，辣的，一发都滚出来。”接着他又打了一拳，“打得眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺的∶红的，黑的，紫的，都绽将出来。
”1、这一情节中的“他”是：鲁智深，绰号：花和尚。
2、节选段内容概括为鲁提辖拳打镇关西，从中可看出这个人的性格特点是：侠肝义胆、疾恶如仇、见义勇为等。
**是《水浒》中大家耳熟能详的情节水浒》中有三位打虎英雄，请简要写出另外两个打虎的情节。
答案：景阳岗武松打虎（武松打虎），（解珍、解宝猎虎）， 黑旋风沂岭杀四虎（李逵杀虎）
90）我国古典名著《水浒传》塑造了许多栩栩如生的人物形象，十分生动地描写了被压迫者先后走向造反之路的过程，歌颂了他们的反抗精神和正义行动，请围绕以下五位梁山好汉：鲁智深，武松，林冲，花荣，戴宗，回答问题。
请选择其中的两位人物，说出他们上梁山的原因。
1、人物上梁山的原因。
2、人物上梁山的原因。
答案：示例：林冲高俅的陷害，逼上梁山
鲁智深因救林冲，高太尉捉他，被迫上二龙山落草，后来跟武松，杨志一同上了梁山。
林冲被迫杀了高太尉派来害他的奸贼陆谦等人，被官兵追捕，最后他只好上梁山聚义。
91）林冲道：“你看我命苦么！等了三日，甫能等得一人来，又吃他走了。
”小校到：“虽然不杀得人，这一担财帛可以抵挡。”林冲道：
“你先挑了上山去，我再等一等。”…只见山坡下转出一个大汉来，……只见那汉子生得七尺五六身材，面皮上老大一搭青记，……林冲正没好气，……抢将来斗那个大汉。（《水浒传》第十一回，第十二回）
林冲的绰号那汉子是林冲“斗那个汉子”的原因是。
结果。答案豹子头杨志林冲投靠梁山，王伦担心他会强占梁山，于是刁难林冲交纳“投名状”. 二人不分胜负，被王伦等制止。
（或“杨志前往东京，林冲如愿坐上梁山第四把交椅”）.意思对即可）
92）阅读下面选段，完成后面问题。（4分）
咄！你是个破落户！若只和俺硬到底，洒家倒饶了你！你如今对俺讨饶，洒家便不饶你！”中的“洒家”指的是中国四大名著之一的中的人物 ，他具有的性格，与他相关的故事还有。
《水浒传》第二回）
答案 《水浒传》 鲁达（鲁智深、鲁提辖） 嫉恶如仇、侠肝义胆、见义勇为、扶危济困、粗中有细鲁智深醉闹五台山（花和尚夜闹桃花寨）.
93）阅读下面选段，完成后面问题。（4分）
他钻进虎窝，伏在洞里面，朝外看时，只见一只母老虎正张牙舞爪往窝里走来，他怒吼说：“正是你这畜生吃了我老娘。”放下手中朴刀，从腰间拔出腰刀。
那母虎来到洞口，把虎尾往窝里一剪，便把后半截身躯坐了进去。
《水浒传》第十八回）
他”是绰号 ，此选段出自名著（《水浒传》第十八回与他相关的故事。
答案李逵黑旋风黑旋风沂岭杀四虎黑旋风斗浪里白条（李逵元夜闹东京）
初中语文名著阅读题九年级上册
新部编版九年级语文上册名著导读。名著导读 泰戈尔诗选 如何读诗。81 我每天把纸船一个个放在急流的溪中。我用大黑字写我的名字和我住的村名在纸船上。我希望住在异地的人会得到这纸船，知道我是谁。我把园中长的秀利花载在我的小船上，希望这些黎明开的花能在夜里被平平安安地带到岸上。我投我的纸船到水里，仰望天空...
初中语文名著阅读题九年级上册
新部编版九年级语文上册名著导读。名著导读 泰戈尔诗选 如何读诗。81 我每天把纸船一个个放在急流的溪中。我用大黑字写我的名字和我住的村名在纸船上。我希望住在异地的人会得到这纸船，知道我是谁。我把园中长的秀利花载在我的小船上，希望这些黎明开的花能在夜里被平平安安地带到岸上。我投我的纸船到水里，仰望天空...
初中语文名著阅读题九年级上册
新部编版九年级语文上册名著导读。名著导读 泰戈尔诗选 如何读诗。81 我每天把纸船一个个放在急流的溪中。我用大黑字写我的名字和我住的村名在纸船上。我希望住在异地的人会得到这纸船，知道我是谁。我把园中长的秀利花载在我的小船上，希望这些黎明开的花能在夜里被平平安安地带到岸上。我投我的纸船到水里，仰望天空...