九年级化学实验计划

2017-2018学年度第二学期。

九年级化学实验教学计划。

一、实验教学指导思想：

化学是一门以实验为基础的科学，在实验的基础上研究物质的组成、结构性质以及变化规律。初中化学课程标准的指出，让学生铁机会主动地体验科学**的过程，在知识的形成、联系中养成科学态度，获得科学方法，在做科学的**实践中逐步形成终身学习的意识和能力。

因此，为落实课程标准的思想与理念，促进九年级学生在化学的学习过程中养成良好的化学科学素养，结合我校的实际情况开展好能够让学生有机会差役体验的化学实验。

二、实验教学内容分析：

根据九年级的特殊性和中考的需要，本学期新课教学计划完成九年级化学上册及下册前两个单元，即九年级化学教科书第一单元至第九单元内容。现将各单元内容的实验内容作如下分析：

“第一单元走进化学世界”。演示实验有8个，研究物质的变化和性质、一些最基本的化学实验技能，如药品的取用、加热、仪器的连接和洗涤等。两个**实验活动。

第二单元我们周围的空气”。演示实验有5个引导学习氧气的的性质、用途和制取方法；一个**活动；一个实验活动（分组实验：学生实验活动1）。

第三单元物质构成的奥秘”只有一个**活动：分子的运动。

第四单元自然界的水分为”课题2有4个演示实验，课题3有1个演示实验。

第五单元化学方程式分为” 有2个实验**和2个演示实验，从定量的角度认识化学反应，知道质量守恒定律是化学变化遵守的普遍规律。

第六单元碳和碳的氧化物” 有5个演示实验，一个实验活动（分组实验：学生实验活动2）。

第七单元燃料及其利用” 有4个演示实验，一个实验活动（分组实验：学生实验活动3）进一步学习和独立完成科学**实验，增进对科学**的理解。

第八单元金属和金属材料” 有1个演示实验，3个**实验，一个实验活动（分组实验：学生实验活动4）。进一步通过实验与**培养学生科学**的意识、养成化学科学素养。

第九单元溶液” 有8个演示实验，1个**实验，一个实验活动（分组实验：学生实验活动5）。

三、欲达到的教学目标：

1．初步形成基本的实验技能，初步学会设计补领，并能完成一些简单的化学实验——氧气、二氧化碳的制取与性质实验、燃烧条件、金属化学性质、铁的生锈、配制溶质质量分数一定的溶液等实验与**。

2．认识科学**的意义和基本过程（八项基本要素提出问题、猜想与假设等），能进行简单的**活动如对蜡烛燃烧前后的描述等），完成一些基本的化学实验，如氧气的制取和性质等。增强对科学**的体验。初步培养学生科学**方法、形成基本的实验技能。

3．初步学习运用观察、实验、调查等方法获取信息，工用有关化学语言予以描述，运用比较、分类、归纳和概括等方法加工信息，形成化学知识的方法和认知途径。

4．学习能主动与他人进行交流与讨论，清楚地表达自己的观点，逐步形成良好的学习习惯和学习方法。保持和增强对生活中化学的好奇心和求知欲，发展学习化学的兴趣。

5．初步建立科学的物质观，树立崇尚科学反对迷信的观念。增强安全意识，树立珍惜资源、保护环境、合理开发和使用化学物质的可持续发展观，增强热爱祖国情感，树立为中华民族复兴和社会进步学习化学的志向。

7．感受并赞赏化学的积极作用并关注与化学有关的问题，初步养成勤于思考、敢于质疑、严谨求实、勇于实践、善于合作、勇于创新等科学品质。

四、黄麓镇中心学校2013－2014学年第一学期实验教学进度表。

1．演示实验安排表：

2．分组实验安排表。