九年级化学实验

发布 2020-02-21 21:08:28 阅读 6913

中小学实验目录说明。

根据新课标的要求,初中结合人教版课本、小学科学结合教科版教材的具体内容和部分地区教学的实际情况,整理出了该实验目录,请提出意见和建议。

初中化学:九年级演示实验57个,学生分组及**实验28个;

初中化学。九年级(上)(34个演示实验,11个学生实验)1.水加热沸腾;

2.研碎胆矾观察发生的变化;

3.胆矾溶解于水并和naoh反应;

4.石灰石和盐酸反应把产生的气体通入ca(oh)2;

5.闻气体气味的方法;

6.固体的取用(锌粒);

7.固体的取用(na2co3粉末);

8.液体的取用;

和盐酸反应;

10.酒精灯的使用;

11.加热naoh和cuso4的混合溶液;

12.洗涤玻璃仪器;

13.测定空气中氧气的含量;

14.带火星的木条伸入氧气中的现象;

15.硫在空气和氧气中燃烧;

16.细铁丝在氧气中燃烧;

17.加热高锰酸钾制氧气。

18.向盛水的烧杯中加入品红;

19.明矾净水。

20.过滤。

21.硬水软水的检验。

22.蒸馏。

23.氢气的燃烧。

24.用盐酸和碳酸钠反应验证质量守恒定律;

25.镁条在空气中燃烧验证质量守恒定律;

26.活性炭的吸附性;

27.木炭还原氧化铜;

28.灯火实验;

溶于水的验证;

和水的反应;

31.燃烧的条件的实验;

32.粉尘**;

33.用氧化钙和水反应验证化学反应中的能量变化;

34.点燃甲烷;

35. *观察和描述——对蜡烛及其燃烧的**;

36. *我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同;

37. *分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的作用。

38. *分子运动现象;

39. *水的组成。

40. *反应前后物质的质量关系。

41. *实验室制取二氧化碳的装置;

42. *灭火的原理。

43. *氧气的实验室制取与性质。

44. *二氧化碳的实验室制取与性质。

45. *燃烧的条件。

九年级(下)(23个演示实验,17个学生实验)46.比较黄铜片和铜片。焊锡和锡;

47.蔗糖溶解;

和kmno4在水和汽油中的溶解性;

49.水和乙醇能否互溶;

50.洗涤剂的乳化功能;

51.氯化钠在水中的溶解。

52.硝酸钾在水中的溶解。

53.三种不同组成的硫酸铜溶液;

54.配制nacl溶液。

55.向溶液中加入酸碱指示剂;

56.观察盐酸和硫酸的颜色和状态。闻盐酸和硫酸的气味;

57.浓硫酸的腐蚀性实验;

58.浓h2so4稀释;

的物理性质观察;

60.生石灰和水反应;

61.溶液的导电性;

62.中和反应。

试纸的使用。

64.测定生活中一些物质的ph

和hcl反应;

溶液和澄清的石灰水反应;

67.硫酸铜和氢氧化钠和氯化钡的反应。

68.聚乙烯塑料的热塑性;

69. *金属与盐酸和稀硫酸的反应;

70.*金属活动性顺序;

71.*铁制品锈蚀的条件;

72.*溶解时的吸热和放热现象。

73.*溶解度曲线;

74.*自制酸碱指示剂;

75. *酸的化学性质;

76.*碱的化学性质;

77.*洗发剂和**剂的酸碱性。

78.*某些酸碱盐之间是否发生反应。

79.*初步区分常用氮肥、磷肥和钾肥的方法。

80.*认识有机化合物。

81.**金属的物理性质和某些化学性质。

82.**一定溶质质量分数的氯化钠溶液配制。

83.**酸碱的化学性质。

84.**溶液酸碱性的检验。

85. *粗盐中难溶性杂志的去除。

*”为**实验,“*为实验活动。

九年级化学实验

九年级化学实验仪器和实验药品。第一单元。课题1 物质的变化和性质 仪器 试管 研钵 橡皮塞和导管 酒精灯 火柴 小木条 药品 蒸馏水 大理石 稀盐酸 氢氧化钠溶液 硫酸铜溶液 石灰水 胆矾。氧气 二氧化碳气体。课题2 化学是一门以实验为基础的科学。仪器 烧杯 吸管 集气瓶 玻璃片 酒精灯 水槽 胶头...

九年级化学化学实验总结

2 制备氢气 h2 检查装置的气密性 长颈漏斗的管口要插入液面下 点燃氢气前,一定要检验氢气的纯度 空气中,氢气的体积达到总体积的4 74.2 点燃会 3 制备二氧化碳 co2 检查装置的气密性 长颈漏斗的管口要插入液面下 不能用排水法收集 8.常见气体的性质。1 氧气o2 通常状况下 化学性质及用...

九年级化学实验 化学实验中体会的乐趣

九年级化学实验 化学实验中体会的乐趣。化学学科形成 发展和应用的研究过程,都是以实验为基础的。初中化学中的实验教学,为形成化学概念 理解和巩固化学基础知识,提供了丰富的感性认识。实验激发学习兴趣,是培养科学态度的有效途径,更为促进学生身心和谐发展,提供了广阔的舞台。素质教育是以学生的身心素质发展为目...