长清九年级语文答案

九年级语文参***。

一。（20分，每个小题4分）

错误的有：拖累、拮据、癖好） 2. d（改正：订书机、根深蒂固、候车室、挖墙脚、断章取义）陆逊”应为“吕蒙”）

二、（32分）

(一) （3分） 7. c（3分）分）

(二)9. 今夫齐/亦君之水也评分意见：本题3分。

10. (如果)失去了齐国，即使将薛邑的城墙筑得跟天一样高，还是没有用啊。

评分意见：本题3分。意思正确且语句通顺，即可得3分。“虽”占1分。

11. 示例一：比喻说理。将薛地比喻成海里的大鱼，将齐国比喻成水，薛离开齐国就好比鱼离开水，即使城墙再高也无用，以此方式成功劝说靖郭君放弃了“城薛”之举。

示例二：类比说理。门客先用“海大鱼”激起靖郭君好奇，又用海里大鱼和水的关系与薛地和齐国的关系相类比，让靖郭君明白薛地需要齐国庇佑的道理，从而成功劝说靖郭君放弃了“城薛”之举。

评分意见：本题共3分。劝谏方式1分，分析劝说 2分。

三）12．数点红；枝繁叶茂、含苞待放。

评分意见：本题3分。每空1分。意思对即可。

13.示例一：诗歌。

三、四句运用反衬（对比）的手法，用桃李的争奇斗艳，反衬海棠的惜芳轻吐，突出了诗人做人不张扬，不炫耀，要内敛谦虚的人格追求，同时也寄托着对“儿辈”的殷殷教导。

示例二：诗歌。

三、四句运用托物言志（或拟人）的手法，诗句写了深藏于重重新绿之中的、尚未开放而仅仅是“数点红”的海棠蓓蕾。诗人忠告它“爱惜芳心”，不要轻易地吐蕾。表明了诗人做人不张扬，不炫耀的人格追求，同时也寄托着对“儿辈”的殷殷教导。

评分标准：本题3分。手法占1分，结合诗歌内容占1分，表达效果占1分。

四）14.①肯将衰朽惜残年②水是眼波横③对影成三人④窈窕淑女⑤北极朝廷终不改⑥胜作一书生⑦吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。⑧受任于败军之际，奉命于危难之间。

评分意见：本题共8分。每小题1分，错一字扣一分。

15．“秋色人似画中游”或“秋日人如画中游等”。（2分）评分意见：对仗工整1分，词性相同且提炼信息准确1分。

16.示例：炎炎烈日下的浓阴，为酷热难当的人提供清凉。

评分意见：本题3分。要求能运用比喻修辞（1分）、符合语境（1分）、语意连贯（1分）。

17.时常念叨，一直想去看望爸妈；听到**里爸妈要给奶奶惊喜的话；听说爸妈回家，他冲到了大门口；天天伸长脖子盼爸妈回家；奶奶到处找不到苗苗。

评分意见：本题4分。每答对一点得2分，答出任意两点即可得满分。

18．这句话运用了语言描写和动作描写（2分），写出了苗苗奶奶因找不到孙子而焦虑惊恐的心理，和自责担忧之情。

评分意见：本题4分。描写方法2分，表达效果2分。

19．是景物描写（或环境描写）（1分）；第一处，交代了当时的天气状况，烘托了奶奶的焦虑和恐慌（2分）；第二处，渲染了轻松、欢快的气氛，衬托出找到苗苗、一家人即将团聚的愉悦心情（2分）。两处景物描写前后呼应，使文章结构更加严谨（1分）。

评分意见：本题6分。

20．（3分）⑴我在院里发现连续十年都如约而至的蒲公英；⑵语文老师借蒲公英为我们讲人生的意义；⑶我感悟普通人与蒲公英一样，虽平凡，却要不怨不尤，心怀温暖、感恩和爱（持守着心灵的宁静与和谐）。

评分意见：本题3分。每要点1分，意思正确即可。

21．（1）这句话运用了拟人的修辞手法（1分），赋予蒲公英人的情态，生动形象地写出了蒲公英的生机盎然（1分），表现了作者发现蒲公英的惊喜之情。（1分）。

评分意见：本题3分。每个要点1分，共3分。

2）“恣意”是放纵，任意的意思，生动形象地写出了蒲公英花开的灿烂随意，表现了蒲公英旺盛的生命力及作者对蒲公英的喜爱和赞美。

评分意见：本题3分。解词1分，写出蒲公英花的灿烂或旺盛的生命力1分，写出作者情感1分。

22．⑴蒲公英就是一株普通的野草，即使无人问津也会在春天绽放属于自己的美丽，播撒自己的梦想（2分）；⑵我的那些“同学少年”也和蒲公英一样，在平凡的岗位上奋斗着，燃烧着，持守着心灵的宁静与和谐（或不怨不尤，心怀盈盈的温暖、感恩和爱）。（2分）

生活中，我们一样平凡普通，但我们也要像蒲公英一样积极进取，努力学习，保持着自己的梦想，无论是现在还是将来，都活出自己的意义，活出自己的精彩。

评分意见：本题6分。每点占3分，写出任意两点即可得满分。

23．示例一：第②段运用了对比，把蒲公英的低矮与海棠、白玉兰的灿烂清香进行对比，突出了蒲公英的卑微朴实，表现了作者对蒲公英的喜爱和赞美。

示例二：第④⑤两段运用了插叙，插叙了我上高中去乡下劳动，语文老师借蒲公英为我们讲人生意义的事，突出了只要我们努力去完成自己生命的历程，那就是有意义的人生。丰富了文章内容，突出了文章主题。

示例三：本文使用了托物言志（借物喻人），文章描写了默默无闻的蒲公英努力绽放自己的花朵，放飞自己的梦想，表达了作者对人生的感悟：普通人在平凡的岗位上要不断的奋斗，面对困难和曲折，不怨不尤，心怀温暖、感恩和爱，活出属于自己的美丽。

评分意见：本题4分。写作手法2分，具体分析2分，言之成理即可。