九年级语文上册综合过关题。
一、积累与运用(20分)
1、阅读下面的文字,完成(1)至(3)题。(5分)
生命也不完全是为了抵达,就像花草,并不是非要到达某一个季节才算实现价值。就像并不是非要到达因为生命中绝大部分的风景总是在途中,生命主要是为了经历,就像候鸟,不停地qiān xǐ( 就是为了经历季节和风雨,就像河流,不息地流动就是为了经历交汇和起伏。尽管具体的经历总是显得那样琐碎、那样平凡、那样漫长又那样的不胜其烦,但是恰恰是它们构成了一个个真实的jīng cǎi ( 的人生,这才是生命最弥足珍贵的状态。
1)、根据拼音写出文段括号处应填入的词语(2分)
qiān xjīng cǎi
2)、联系上下文,仿照划线的句子在横线处补充恰当的语句(1分)
就像并不是非要到达。
3)、使用下面的词语另写一段连贯的话,至少用上其中三个。(2分)
抵达起伏琐碎不胜其烦弥足珍贵。
答: 2、根据课文默写古诗文(5分)
1)鸡声茅店月。
2燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。
3此先汉所以兴隆也。
4)辛弃疾《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》中直抒胸臆,抒发作者渴望杀敌报国,充满意气昂扬的欣慰之情的句子是。
5)把李清照的《武陵春》默写完整。
闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。
3、下列各组中,加点词语意思不同的两项是2分)
a、诚宜开张圣听 / 事不宜迟。
b、众妙毕备 / 前人之述备矣。
c、此诚不可与争锋 / 此诚危急存亡之秋也。
d、至于斟酌损益,进尽忠言 / 香远益清,亭亭玉立。
4、阅读下面文字,完成(1)至(3)题。(5分)
青春如花似火,灿烂热烈,是我们人生交响乐的序曲。青春让我们充满热情,充满朝气,充满希望,请跟我来,我们一起登上青春的车,欣赏那一道道亮丽的风景线。初三(1)班举行“青春随想”的主题活动,请你完成下边项目。
1)、请介绍古今中外你最崇拜的青年名人,并简要叙述他们的事迹。(1分)
答: 2)、请为这次活动设计一条主题语。(要用两个句式大致整齐的句子)(2分)
答: 3)、如果你是主持人请你为这次活动设计一个总结性的发言。(2分)
5、诗词鉴赏(3分)
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》
醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。 马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!
1)、辛弃疾尽管“白发生”,却依然眷恋自己曾经浴血征战的疆场。这种眷恋的情结从词中 、 两个细节中可以读出。
2、试体味“沙场秋点兵”一句中“秋”字的表达效果。
二、阅读(40分)
阅读下面文段,完成第6-18题。
一)别踩疼了雪(14分)
1)我和女儿在焦急地等待着一场雪的降临。
(2)雪,只在女儿的童话和梦境里飘过。我一直这样认为:没有触摸过雪花的女孩,永远做不了高贵的公主。我领她到雪的故乡来,就是要让她看看雪是怎样把人间装扮成宫殿,把人装扮成天使的。
(3)带女儿来北方,就是为了让她看雪,因为我无法为她描述雪的样子,而她又是那么渴望见到它。
4)雪开始零星地飘起来,我和女儿激动得手舞足蹈!
5)它多美啊,轻盈、飘逸、纯洁,让人爱不释手,让人目不暇接。
6)女儿伸开手掌。但她马上发现,我们的手掌可以接住雪花,但雪花无法承受我们的爱意,在手掌心里只亭亭玉立了那么一会儿,转眼就消失得无影无踪了。
(7)女儿并没有收拢她的手掌,她依然执著地积攒着手中的白色花瓣。雪渐渐大了些,女儿小心翼翼地捧着她的雪花,她说要把它带回去,在妈妈的坟墓旁边堆一个大大的雪人。
8)女儿的话触动了我。原来,女儿一直嚷着要来北方看雪,真正的目的还是为了她的妈妈。
9)我不忍提醒她,我们永远也无法将雪花运到南方去。我总是提醒自己:孩子的心是最纯洁的一片雪地,在他们心灵上经过的时候,一定要小心,再小心,不要弄脏了孩子的世界,不要踩疼了他们的梦想。
(10)女儿没有见过她的妈妈,在她出生的那一刻,妈妈便因为难产离开了我们。仿佛一切都有预感一样,在妻子的日记里,我看到了她写给自己未出生的孩子的信。她说,即使有一天她离开了人世,她的魂魄依然会围绕在孩子的身边,春天她就是早上第一缕吻着孩子脸颊的阳光,夏天她就是那大树底下的阴凉,秋天她就会变成一朵朵云彩,冬天的时候她就会变成雪花……
11)每当女儿问我她的妈妈在**的时候,我就会对她说,你妈妈离开这个世界了,但她爱我们。春天的晨光,夏天的绿阴,秋天的云朵,冬天的雪花,这些都是你妈妈变的,她一刻都没有离开我们。女儿记住了我的话。
在春天,总是太阳刚一露头就醒了,她说妈妈在唤她起床呢;在夏天,她总是习惯把书桌搬到那棵大树底下去做作业;在秋天,她总是趴在窗台上,托腮凝望天上的云。我知道,她那颗小小的心在用她自己的方式怀念着母亲。
12)可是冬天,她找不到与母亲的联系了,因为南方没有雪。
13)这就是她要来北方看雪的原因啊!
14)雪花在天空舞蹈!天空阴暗得仿佛是大地,大地晶莹得仿佛是天空。
15)夜晚再黑,也压不过雪的白。第二天清晨,女儿轻轻推开门,小心翼翼地踩出了一行小脚印。她对我说:“爸爸,顺着我的脚印走,别踩疼了雪。”
(16)那一刻,我看到全世界都是洁白的,包括人类的心灵。
6、阅读全文,说出女儿要来北方看雪的原因。
答: 7、第(7)段加横线的句子在文章结构上有什么作用?
答: 8、揣摩第(9)段加点的词,说说它的表达效果?
答: 9、第(15)段的划线句有什么深刻含义?
答: 10、文中第(10)段有妈妈写给女儿的一封信。在5.
12汶川大**中,也有一位母亲给孩子留下了短信。这位母亲双膝跪地,双手撑地,用脊梁为她三四个月的孩子挡住了垮塌的房屋。在离世前她用手机给孩子留下短信:
“亲爱的宝贝,如你能活着,一定要记住我爱你。”读了这两位母亲的信,你有什么感受?请联系实际作答。
(50字左右)答:
二)(11分)
我常想读书人是世间的幸福人,因为他除了拥有现实的世界之外,还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的世界。现实的世界是人人都有的,而后一个世界却为读书人所独有。由此我又想,那些失去阅读机会或不能阅读的人是多么的不幸,他们的丧失是不可补偿的。
世间有诸多的不平等,如财富的不平等,权力的不平等,而阅读能力的有无却体现为精神的不平等。
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