九年级语文上册综合过关题。
一、积累与运用（20分）
1、阅读下面的文字，完成（1）至（3）题。（5分）
生命也不完全是为了抵达，就像花草，并不是非要到达某一个季节才算实现价值。就像并不是非要到达因为生命中绝大部分的风景总是在途中，生命主要是为了经历，就像候鸟，不停地qiān xǐ（ 就是为了经历季节和风雨，就像河流，不息地流动就是为了经历交汇和起伏。尽管具体的经历总是显得那样琐碎、那样平凡、那样漫长又那样的不胜其烦，但是恰恰是它们构成了一个个真实的jīng cǎi （ 的人生，这才是生命最弥足珍贵的状态。
1）、根据拼音写出文段括号处应填入的词语（2分）
qiān xjīng cǎi
2）、联系上下文，仿照划线的句子在横线处补充恰当的语句（1分）
就像并不是非要到达。
3）、使用下面的词语另写一段连贯的话，至少用上其中三个。（2分）
抵达起伏琐碎不胜其烦弥足珍贵。
答： 2、根据课文默写古诗文（5分）
1）鸡声茅店月。
2燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。
3此先汉所以兴隆也。
4）辛弃疾《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》中直抒胸臆，抒发作者渴望杀敌报国，充满意气昂扬的欣慰之情的句子是。
5）把李清照的《武陵春》默写完整。
闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
3、下列各组中，加点词语意思不同的两项是2分）
a、诚宜开张圣听 / 事不宜迟。
b、众妙毕备 / 前人之述备矣。
c、此诚不可与争锋 / 此诚危急存亡之秋也。
d、至于斟酌损益，进尽忠言 / 香远益清，亭亭玉立。
4、阅读下面文字，完成（1）至（3）题。（5分）
青春如花似火，灿烂热烈，是我们人生交响乐的序曲。青春让我们充满热情，充满朝气，充满希望，请跟我来，我们一起登上青春的车，欣赏那一道道亮丽的风景线。初三（1）班举行“青春随想”的主题活动，请你完成下边项目。
1）、请介绍古今中外你最崇拜的青年名人，并简要叙述他们的事迹。（1分）
答： 2）、请为这次活动设计一条主题语。（要用两个句式大致整齐的句子）（2分）
答： 3）、如果你是主持人请你为这次活动设计一个总结性的发言。（2分）
5、诗词鉴赏（3分）
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
1）、辛弃疾尽管“白发生”，却依然眷恋自己曾经浴血征战的疆场。这种眷恋的情结从词中 、 两个细节中可以读出。
2、试体味“沙场秋点兵”一句中“秋”字的表达效果。
二、阅读（40分）
阅读下面文段，完成第6-18题。
一）别踩疼了雪（14分）
1）我和女儿在焦急地等待着一场雪的降临。
（2）雪，只在女儿的童话和梦境里飘过。我一直这样认为：没有触摸过雪花的女孩，永远做不了高贵的公主。我领她到雪的故乡来，就是要让她看看雪是怎样把人间装扮成宫殿，把人装扮成天使的。
（3）带女儿来北方，就是为了让她看雪，因为我无法为她描述雪的样子，而她又是那么渴望见到它。
4）雪开始零星地飘起来，我和女儿激动得手舞足蹈！
5）它多美啊，轻盈、飘逸、纯洁，让人爱不释手，让人目不暇接。
6）女儿伸开手掌。但她马上发现，我们的手掌可以接住雪花，但雪花无法承受我们的爱意，在手掌心里只亭亭玉立了那么一会儿，转眼就消失得无影无踪了。
（7）女儿并没有收拢她的手掌，她依然执著地积攒着手中的白色花瓣。雪渐渐大了些，女儿小心翼翼地捧着她的雪花，她说要把它带回去，在妈妈的坟墓旁边堆一个大大的雪人。
8）女儿的话触动了我。原来，女儿一直嚷着要来北方看雪，真正的目的还是为了她的妈妈。
9）我不忍提醒她，我们永远也无法将雪花运到南方去。我总是提醒自己：孩子的心是最纯洁的一片雪地，在他们心灵上经过的时候，一定要小心，再小心，不要弄脏了孩子的世界，不要踩疼了他们的梦想。
（10）女儿没有见过她的妈妈，在她出生的那一刻，妈妈便因为难产离开了我们。仿佛一切都有预感一样，在妻子的日记里，我看到了她写给自己未出生的孩子的信。她说，即使有一天她离开了人世，她的魂魄依然会围绕在孩子的身边，春天她就是早上第一缕吻着孩子脸颊的阳光，夏天她就是那大树底下的阴凉，秋天她就会变成一朵朵云彩，冬天的时候她就会变成雪花……
11）每当女儿问我她的妈妈在**的时候，我就会对她说，你妈妈离开这个世界了，但她爱我们。春天的晨光，夏天的绿阴，秋天的云朵，冬天的雪花，这些都是你妈妈变的，她一刻都没有离开我们。女儿记住了我的话。
在春天，总是太阳刚一露头就醒了，她说妈妈在唤她起床呢；在夏天，她总是习惯把书桌搬到那棵大树底下去做作业；在秋天，她总是趴在窗台上，托腮凝望天上的云。我知道，她那颗小小的心在用她自己的方式怀念着母亲。
12）可是冬天，她找不到与母亲的联系了，因为南方没有雪。
13）这就是她要来北方看雪的原因啊！
14）雪花在天空舞蹈！天空阴暗得仿佛是大地，大地晶莹得仿佛是天空。
15）夜晚再黑，也压不过雪的白。第二天清晨，女儿轻轻推开门，小心翼翼地踩出了一行小脚印。她对我说：“爸爸，顺着我的脚印走，别踩疼了雪。”
（16）那一刻，我看到全世界都是洁白的，包括人类的心灵。
6、阅读全文，说出女儿要来北方看雪的原因。
答： 7、第（7）段加横线的句子在文章结构上有什么作用？
答： 8、揣摩第（9）段加点的词，说说它的表达效果？
答： 9、第（15）段的划线句有什么深刻含义？
答： 10、文中第（10）段有妈妈写给女儿的一封信。在5.
12汶川大**中，也有一位母亲给孩子留下了短信。这位母亲双膝跪地，双手撑地，用脊梁为她三四个月的孩子挡住了垮塌的房屋。在离世前她用手机给孩子留下短信：
“亲爱的宝贝，如你能活着，一定要记住我爱你。”读了这两位母亲的信，你有什么感受？请联系实际作答。
（50字左右）答：
二）（11分）
我常想读书人是世间的幸福人，因为他除了拥有现实的世界之外，还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的世界。现实的世界是人人都有的，而后一个世界却为读书人所独有。由此我又想，那些失去阅读机会或不能阅读的人是多么的不幸，他们的丧失是不可补偿的。
世间有诸多的不平等，如财富的不平等，权力的不平等，而阅读能力的有无却体现为精神的不平等。
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