第五课顺序结构（2）
课程类型：新授课。
教材分析】本课是学生利用**实现算法的第一课，通过完成“海**式求三角形面积”的程序设计，了解变量、常量、数据类型、赋值语句等概念。
学习者分析】
学生上节课已经对“利用海**式计算三角形面积”进行分析，并画出了流程图。并且完成了程序的界面设计。这节课将要引导学生由流程图推导出**的编写，从而熟悉顺序结构程序设计的方法。
教学目标】知识与技能：理解顺序结构、常量、变量、表达式、函数、赋值语句等基本概念。
过程与方法：通过“海**式求三角形面积”的程序设计，学会顺序结构的设计方法。
情感态度价值观：
感受顺序结构程序设计在解决日常生活问题中的作用，逐步养成规范的程序设计的习惯。
教学重点】顺序结构的执行过程；数据类型、常量、变量和表达式、常用函数、赋值语句。
教学难点】数据类型的转换；赋值语句的执行过程。
教学过程】
作业2 语文应用信息技术创新教学的教学设计
教学设计方案。课题名称姓名年级学科。王文娟五年级。认识钟表。工作单位教材版本。蒲县梁路小学人教版。一 教学内容分析 简要说明课题 学习内容 知识结构图以及学习内容的重要性 她在书店读书 只读，但是从来不买，而且经常去 和那些正大光明地去读书买书的人相比，她这种读书的经历就叫做 窃读。二 教学目标 从...
九年级信息技术教学反思
一个学期就过去了，接下来的就是面临着中考的九年级的最后一个学期。这个学期，学生对信息技术科目的学习和复习没有引起足够的重视，具体表现在学生对信息技术的基本知识 基本操作掌握不到位，不少同学认为没有必要去理解 记忆，提不起兴趣，从而直接导致了这个学期教学效果不够理想。如何提高学生对该学科的重视，在日常...
九年级信息技术
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