九年级历史期末教学质量检测情况分析

发布 2022-07-31 14:04:28 阅读 8358

2012—2013学年度第一学期初中期末教学质量检测情况分析。

学校:学科:历史年级:九年级考生人数:148一、试题基本评价。

考查基础知识,点多面广,难易适中,分值算合理。但试题文字量多,非选择题7段文字材料,要求回答7个问题,黑白**(1)和(2)不够清晰,对考生考试答题及情绪都有较大的影响。二、考点分析。

重视考查学生分析问题、解决问题的能力。

三、考生答题情况分析。

1.相关数据分析。

题号分值平均得分。

12345678全卷合计。

难度(得分率)

最高分最低分751893

2.答题具体情况(主要存在问题、典型失误及原因分析):

选择题:对知识点的理解模糊不甭,导致无法作出正确的判断。如第(1)题,读图、识图不清;第(3)题“汉化”和“欧化”概念模糊而失分。

非选择题,由于题目文字量多,难度在于综合分析,知识整合,迁移应用。每小题的分值又较少,又是最后堆集在一起时,多数考生放弃作答,交白卷。而作答的考生由于分析问题、解决问题的能力较差,作答角度不适宜,造成表达不到位或不清。

如谈如何应对?没有在国家或社会层面去阐述。

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