情景题。
1．小李乘坐飞机时观察到飞机机翼都是上凸下平的形状，同时还发现飞机必须经历一段加速之后才能起飞，为此他决定**“风”对上凸下平物体的作用力。他将制作的上凸下平的木模放在台秤上，如图1（a）所示，并在模型的正前方用电扇以不同的风速（vc＞vb） 迎面吹风，如图1（b）、（c）所示。请仔细观察图9中的操作过程和测量结果，然后归纳得出初步结论。
分析比较图1（a）和（b）或（a）和（c）可得。
分析比较图1（b）和（c）可得。
2．为了**运动小球从相同高度水平抛出后抛出点和落地点之间的水平距离与哪些因素有关，某小组同学利用材料相同、质量不同的小球a、b（mb > ma）从同一斜面上由静止开始释放，小球运动到斜面底端（桌面）后水平抛出，落到地面，测出抛出点和落地点之间的水平距离s1、s2、s3（s2=s3>s1），如图2所示。已知小球开始释放时距离桌面的高度分别为h1、h2、h3（h2=h3>h1）。请根据实验现象分析得出初步结论：
1）分析比较图4（a）和（b）中的抛出点与落地点之间的水平距离及相关条件可知：
2）分析比较图4（b）和（c）中的抛出点与落地点之间的水平距离及相关条件可知：
3．某小组同学学习了同一直线上力的合成知识后，通过实验研究两个大小相等的力不在同一直线上时二力合成的规律。他们使用的器材是橡皮筋和弹簧测力计，橡皮筋原长为ao，实验时先将a点固定在水平桌面上，用两个弹簧测力计成一定的夹角在同一水平面内拉伸该橡皮筋，使橡皮筋分别伸长到b点、c点和d点，如图5所示。请仔细观察实验现象，归纳得出初步结论。
分析比较图6（a）和（b）橡皮筋的形变程度和受力情况，可知：
分析比较图6（b）和（c）橡皮筋的形变程度和受力情况，可知：
4．为了研究使用斜面匀速提升物体时的拉力大小，先用弹簧测力计拉着小车沿竖直方向匀速运动，如图7(a)所示；又拉着同一个小车沿不同倾斜角度的光滑斜面匀速向上运动，几次实验如图7(b)、(c)、(d)所示。请仔细观察图中的操作和测量结果，然后归纳得出初步结论。
分析比较图(a)与(b)或(a)与(c)或(a)与(d)可得。
分析比较图(b)与(c)与(d)可得。
5．为了研究对支持面能产生相同形变效果的圆柱体的特点，小明同学先分别选用不同的铅制实心圆柱体竖直置于水平放置的相同海绵上，并使海绵的凹陷程度相同，如图8（a）、（b）和（c）所示，然后又依次选用铜制、铁制的实心圆柱体（ρ铅》ρ铜》ρ铁）重复实验，研究过程如图8（d）和（e）所示。请仔细观察实验现象并根据相关条件，归纳得出初步结论。
分析、比较图8（a）、（b）和（c）可知：当同种材料的圆柱体对支持面产生相同的形变效果时。
分析、比较图8（a）、（d）和（e）可知。
上海物理第二学期八年级物理期末复习情景题
2 分析比较图3 a 和 b 和 c 和 d 的动力f1与动力方向之间的关系，可得到的初步结论 4 某小组同学研究动力作用点和阻力作用点分别位于支点两侧的直杠杆的使用特点。他们先用弹簧测力计缓慢提起钩码，如图4 a 所示，再分别用已调平衡的直杠杆缓慢提起相同钩码，如图4 b c d 所示。请仔细观察...
九年级上情景题复习一
九年级上英语期末情景题专项复习。一根据对话情景，填入恰当的单词。1.你想在讨论中表达这样的观点 中学生应该被允许每天晚上看会儿电视。你可以这样说 middle school students shouldfor a short time every night.2.你想知道你的朋友nancy 喜欢哪...
上海九年级物理电路
简单串并联问题。解决串 并联电路的问题，首先要判断电路的连接方式，搞清串并联电路中电流 电压 电阻的关系，结合欧姆定律和其它电学规律加以解决。例1 如图所示的电路中，电阻r1的阻值为10。闭合电键s，电流表a1的示数为0.3a，电流表a的示数为0.5a.求 1 通过电阻r2的电流。2 电源电压。3 ...