房县七河中学2018-2019学年(上)期末复习生物训练题（3）生物圈的绿色植物。
班级姓名成绩。
一、 选择题(每小题1分，共20分)
1.下列选项中，属于藻类植物、苔藓植物、蕨类植物共同特征的是 (
都是多细胞生物 ②都不产生种子 ③都有根、茎、叶的分化 ④都能进行光合作用。
abcd.②③
2.[2017·威海]下列关于几种植物的叙述，正确的是 (
a.海带属于藻类植物，根起固着作用。
b.葫芦藓属于苔藓植物，靠茎、叶吸收水分和无机盐。
c.苏铁属于裸子植物，靠花、果实、种子繁殖。
d.蒲公英属于被子植物，植株矮小是因为体内输导组织不发达。
3.图d3-1表示大豆种子萌发长成幼苗的过程。关于大豆种子和其萌发过程的叙述，错误的是 (
a.大豆种子由种皮和胚组成 b.其萌发过程能利用胚乳中的营养物质。
c.其萌发过程需要水分、空气和适宜的温度。
d.大豆种子的营养物质主要贮存在子叶中。
4.[2017·苏州]胚是新植物体的幼体，是种子中最重要的结构。玉米胚的结构应包括 (
a.胚芽、胚轴和胚根b.胚乳、胚芽、胚轴和胚根
c.子叶、胚芽、胚轴和胚根d.胚乳、子叶、胚芽、胚轴和胚根。
5.豌豆果实示意图如图d3-2所示，那么该豌豆子房内的胚珠数量至少有( )
a.1枚 b.2枚 c.5枚d.10枚。
6.沙漠中的骆驼刺有着发达的根系，根的生长依靠图d3-3中的 (
a.①②bc.①③d.③④
7.下列有关果实和种子形成的叙述，错误的是 (
a.子房发育成果实b.胚珠发育成种子。
c.受精卵发育成胚 d.子房壁发育成种皮。
8.某学习小组**“种子萌发的环境条件”的实验方案及结果如下表所示。下列有关分析中错误的是 (
a.①与④比较，说明温度是影响种子萌发的环境条件。
b.②与④比较，说明水分是影响种子萌发的环境条件。
c.③中种子都未萌发，是因为缺少种子萌发所需的各种条件。
d.④中2粒种子未萌发，可能是种子不具备萌发的自身条件。
9.玉米种子萌发过程中，为胚的生长提供营养物质的部位是 ( a.胚轴 b.胚乳 c.子叶 d.胚芽
10.[2017·威海]“笋有多大，竹有多粗。”竹子长成后的茎与刚钻出地面时的竹笋一样粗，这说明竹子的茎中没有 ( a.
表皮 b.韧皮部 c.形成层d.
木质部。
11.[2017·青岛] 如图d3-4是绿色开花植物植株、雌蕊、果实和种子的示意图，下列说法错误的是( )
a.图甲中的①是由图丁中的②发育而来的。
b.图甲中的③是由图丁中的③发育而来的。
c.图丙中的②是由图乙中的③发育而来的。
d.大豆油主要来自图丁中的④
12.图d3-5为某花的结构示意图，对该图描述错误的是 (
a.此花的主要结构是雄蕊和雌蕊。
b.在开花时期，雨天多于晴天会影响过程①
c.完成受精后③凋落，④⑤能继续发育。
d.图中②将发育成果实。
13.植物体在进行下列生理活动时，受到气孔开闭影响的是 (
光合作用 ②呼吸作用 ③蒸腾作用 ④水分的吸收和运输 ⑤无机盐的运输。
abcd.①②
14.[2017·威海] 将有白花的枝条插入稀释的红墨水中，一段时间后，叶片、白花都变红了，下列与此实验有关的说法，错误的是 (
a.最先变红的是茎的表面b.叶片中最先变红的是叶脉。
c.红墨水上升的动力来自蒸腾作用d.红墨水是通过导管向上运输的。
15.[2017·青岛] 如图d3-6是大豆种子在萌发成幼苗的过程中，根据其幼苗细胞干重和鲜重的变化而绘制的两条曲线，下列有关叙述不正确的是( )
a.曲线甲中a→b变化的主要原因是种子萌发吸收了大量的水分。
b.曲线乙表示的是幼苗细胞干重的变化。
c.曲线乙中a→c变化的主要原因是种子萌发过程中，呼吸作用消耗了大量有机物。
d.曲线乙中c点后曲线上升的原因是种子萌发吸收了大量的水分，使幼苗细胞鲜重增加。
16.[2017·衡阳] 某生物兴趣小组在校园绿化活动中，移栽树木时采取了以下措施，其中做法与作用不相符的是 (
a.根部带土坨——保护根毛b.剪去部分枝叶——降低蒸腾作用。
c.为植物打针输液——补充水和无机盐 d.盖遮阳网——减弱光合作用。
17.[2017·呼和浩特] 图d3-7为某温室大棚内一天中二氧化碳含量的变化曲线，据此曲线分析，正确的是 (
段植物只进行呼吸作用 段植物只进行光合作用。
点氧气浓度最高点有机物积累最多。
18.[2017·福建] 从同一植株挑选长势相同、重量相等的三片叶片，编号①②③将①烘干称重得a,②放入盛有清水的烧杯中并置于适宜光照下，③放入盛有清水的烧杯中并置于黑暗处。在适宜温度下，向水中通入空气，6小时后取出叶片②和③,烘干称重分别得b和c。
叶片在6小时内通过光合作用制造出的有机物量是( )
19.[2017·盐城] 如图d3-8所示，把一刚摘下的果树枝，装在小瓶中用弹簧秤测得重为5牛(力学单位),光照6小时后，测得重为4.8牛；若单独测枝条的质量则稍有增加。
导致以上结果的主要原因分别是( )
a.蒸腾作用和光合作用 b.运输作用和光合作用。
c.呼吸作用和蒸腾作用 d.光合作用和蒸腾作用。
20.[2017·宿迁] 现代农业常利用温室栽培蔬菜、瓜果等，以下做法不能提高作物产量的是( )a.除草施肥 b.适当延长光照时间
c.向温室内通入适量二氧化碳 d.温室内温度保持白天20 ℃,夜晚25 ℃
二、非选择题(每空1分，共20分)
21.图d3-9中a~c是番茄一生的相关结构图，请回答下列问题：
1)图a中的[4]和[5]所示的结构共同组成。
2)当切开c(果实),发现里面有很多种子，种子是由图b中的发育而来的。
3)图d是小林在阳台上无土栽培的一株番茄。在栽培过程中，他没有用土壤而是用鹅卵石将植株固定，又适时更换容器内的土壤浸出液。土壤浸出液为番茄植株生长提供了水和。
4)农田种植番茄要选择疏松的土壤，且排水良好，其主要目的是为了保证番茄根部的正常进行。
5)温室种植番茄时，由于种植环境封闭等因素，可以采取等措施，提高产品的效率，增加结果率。
22.[2017·孝感] 精准扶贫是当前新农村建设的首要任务。建造塑料大棚生产有机农产品，开展休闲采摘，可以带动观光农业的发展，有效地促进农业增效、农民增收，使扶贫工作落到实处。
草莓、葡萄、黄瓜等是大棚种植的常规品种，受到农民和游客的普遍欢迎。
1)从生物体结构层次上看，从草莓植株上摘下的草莓果实属于 。
2)给棚内作物施肥的目的是给植株的生长提供所需的 。
3)提高作物产量的途径有多种，菜农在白天给大棚开门通风就是措施之一。这样做的好处是能够保证棚内空气中有充足的 。
4)在种植瓜果的大棚内放养蜜蜂，有助于提高瓜果的产量，原因是蜜蜂能帮助植物 。
5)瓜农在大棚内将南瓜秧的芽切去并留下合适的切口，再插入黄瓜秧的芽，用嫁接苗生产黄瓜，实现了黄瓜的丰产丰收。在这里，黄瓜秧的芽是作为 (填“砧木”或“接穗”)使用的。
23.某学校生物科技活动小组的同学们对。
环境因素对光合作用强度的影响”,设计了如下。
a、b两组实验：
实验步骤：采集新鲜的菹草(一种多年生沉水植物)。
在离60 w的白炽灯水平距离为10 cm、20 cm、
30 cm处，分别安放3个容器(如图甲所示),均加入等量的清水和10枚形状、大小基本一致的新鲜菹草叶片，利用光强传感器测出三个距离时的光照强度。观察并记录6分钟后叶片上浮的数目(见表一)。
向乙装置号容器内分别加入等量的新鲜蒸馏水、清水、1%碳酸氢钠溶液(可向环境中释放二氧化碳),再各放入10枚形状、大小基本一致的新鲜菹草叶片，放在60 w的白炽灯下照射(容器接受光照强度相同)。观察并记录6分钟后叶片上浮的数目(见表二)。
请据实验现象分析回答：
1)实验中同学们发现部分叶片表面有气泡冒出且有上浮现象，请你推测此气体为。
2)分析表一灯源与容器的距离远近与叶片上浮数目之间的关系是从中可得出的结论是。
3)乙装置中号的变量是 ,表二中1号内无叶片上浮，请推测其原因是 。
24.[2017·保定] 在一次旅游采摘时，赵颖同学发现大棚中挂着一些吊袋式二氧化碳发生剂，后经查阅资料得知，该措施可增产两到三成，且成本较低。她利用叶肉细胞内部分生理活动示意图(如图d3-11所示)和所学生物学知识说服父母，采用同样方式实现了自家大棚的增产增收。
请据图回答问题。
(1)图中物质③在植物体内吸收的主要部位是 ,而运输主要依靠作用实现。
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