初中语文能力训练080711
班级姓名 一、语言积累和运用(本大题含6个小题，共20分)
1．运用积累在①～⑦句的横线上填空。(8分)
苦难，对于个人、民族乃至我们国家来讲都不mò生。①“亲朋无一字的凄楚读来总令人扼腕叹息；②“无限河山泪的情景成为历史画卷上不断被复制的影像镜中衰鬓已先斑”的感叹总有挥之不去的苍凉。
然而面对苦难，我们却有西北望，射天狼”的豪迈；我们还有⑤“僵卧孤村不自哀的忘我；秋风萧瑟，刘禹锡用。
”唱响秋色不悲的个性宣言；吟啸徐行，苏轼用谁怕？一蓑烟雨任平生”的洒脱直面风雨人生的挑战。
正所谓“多难兴邦”。历代文人用他们的诗句诠释了中华民族钢的意志，铁的脊梁。2．根据拼音写出汉字，给加点字注音。(3分)
ò生苍凉脊梁。
3．结合语境，解释上文中加点的词语。(1分)
风雨。4．下面一段话中画横线的两个句子有语病，请在原句上改正。(2分)
随着电脑文字录入技术的应用，使人们逐渐不喜欢用笔写字了。这一问题已经引起了有关部门的高度重视。我国正在制订中小学生汉字书写等级标准，要求学生不仅要会认会写，还要写得规范和美观。
②学校也要加强宣传，提高同学们对汉字书写的重要性。
5．有一幅题为《武大郎开店》的讽刺漫画，店中的小二都比掌柜武大郎矮，店内对联的横批是“王伦遗风”。请你结合《水浒传》的相关情节，说说这一横批的含义。(3分)
6．假如你是校篮球队的队长，你的好友小亮多次让你推荐他加入球队，而他的球技确实不佳。当他再次向你提出要求时，你将如何应对？(3分)
你说： 二、综合性学习(本大题含2个小题，共6分)2024年是奥运年，山西省正积极营造“赛在北京，游在山西”的旅游环境。
7．某校学生就“我喜欢的太原旅游品牌形象”进行投票，请用简洁的语言概括下面投票结果统计表中的主要信息。(3分)
8．某同学想就奥运会期间太原的旅游状况进行调查，请你给他提出两条具体且易于实践的建议。(3分)
阅读**，完成18～21题。(14分)
水家乡。我曾是一只野生的黑鸬鹚(ｌú白洋淀只是我南徙的中转站。
那天，我飞过浩淼的水面，飞过远接百里的芦苇荡，来到了白洋淀边。我落在一片硕大的荷叶上，我锐利的嘴被眼前的美景磨圆了。
不知过了多久，我的眼前唰地落下一道白光。荷叶倾倒，荷花飘零，我被一条渔网罩住了。渔网慢慢收拢，我看到了苇帽下一张黝黑年轻的脸，在船上，在阳光下得意地笑着。
我铁青的羽毛闪着愤怒的冷光，磨圆的嘴重归锐利。等他伸手抓我双腿时，我奋力一扑，啄住了他的左眼……从此，我失去了自由，而这个叫陈大船的年轻人成了陈瞎子。
我时刻准备迎接陈瞎子的报复。然而他眼伤痊愈后，却笑眯眯地给我带来了一只漂亮的母鸬鹚：她洁白的羽翅缓缓扇动，犹如一团芦花飘落在船头。
我呐喊着，跳跃着，一头扎进汪洋恣肆的大淀，给她叼上一条欢蹦乱跳的红鲤。我轻啄着她光滑柔顺的羽毛，急不可待地说，白鸬，我不走了。
就这样陈瞎子成了我的主人，白洋淀成了我的家乡。陈瞎子是个精明的人，几年以后，他成了白洋淀有名的渔王，还娶了媳妇，生了一个双目齐全的儿子，我和白鸬也有了一群可爱的儿女。
做鱼鹰很辛苦，陈瞎子更辛苦，可我们还是乐此不疲。我们总能看到满淀荷花艳丽无比，成群的鱼儿跳出水面闻香嬉荷，姑娘划着小船唱着渔歌采摘莲蓬。有一次我们竟合力捕获了白洋淀的花头鱼王。
①陈瞎子逢人便讲，我的鹰王逮住了鱼王，奶奶的，六十多斤呢！看着他独眼里抑制不住的光芒，我也用翅膀覆住白鸬，在儿女们的欢呼声里柔情地啄着她的脖颈……
我和陈瞎子的好日月终于在白洋淀几度干涸后戛然而止。水干了，鱼净了，鱼鹰也没了用场。陈瞎子的老婆病死了，我的儿女们先后被陈瞎子卖到了南方。只剩下我、白鸬，一起陪着陈瞎子慢慢老去。
终于，在芦苇干枯、荷花凋败时节，和我一起生活了二十多年的白鸬在吃了一只有毒的田鼠之后离开了我和陈瞎子。陈瞎子拿着铁锹，抱着白鸬，肩扛着我来到村边的小岛上。他挖了个坑，把白鸬埋了。
他盖好最后一锹土的时候，我看见他的独眼里滚下了几大滴混浊的老泪。就在埋白鸬不远的地方，有一座孤坟，那是他老婆长眠的地方。
陈瞎子流完泪，把我抱住，②一边梳理我脏乱的羽毛，一边絮絮叨叨地说，老伙计，你走吧。天快冷了，你飞到南方去吧。淀子里建了个旅游岛，再不去，你就会被我卖到那里供游人观赏了。
他把我往灰暗的天上送去。我抖动着衰老的翅膀，嘎嘎地叫了两声，奋力地开始了许久不曾有过的飞翔。
我终于没有飞出白洋淀。我已融入了这方水土，白洋淀就是我的家乡。我在干旱的淀边凝望着天空，凝望着远方。我伸长了脖子久久地等待，希望能一直等到水的到来。 (作者蔡楠，有删节)
18．请从陈瞎子的角度梳理**的情节。(2分)
2)陈瞎子驯化了黑鸬鹚，他们一起过上了幸福生活；
4)陈瞎子把黑鸬鹚放走了。
19．结合加点的词语，说说**中两处画直线的句子分别表现了陈瞎子怎样的心情。(4分)
20．请联系上下文分析第六段画波浪线的句子有什么作用。(2分)
21．有人说这篇**是“一曲命运的哀歌”。请结合你真切的阅读体验，选一个角度谈谈你对这句话的深刻理解。(不少于80字)(6分)
四、作文(本大题含1个小题，共50分)22．请以《我可以选择吗》为题，写一篇不少于的文章。
要求：1)补全题目。
2)文体不限，努力表达自己的真情实感。
3)文中不要出现真实的地名、校名、人名。
语文试题参***及评分标准。
一、语言积累和运用(20分)
1．①老病有孤舟。
谁言天地宽。
塞上长城空自许。
会挽雕弓如满月。
尚思为国戍轮台。
自古逢秋悲寂寥我言秋日胜春朝。
竹杖芒鞋轻胜马。
评分说明：每空1分，错字、多字、漏字均不得分，共8分)
2．陌 ｃājǐ
评分说明：写字1分，注音2分，共3分)
3．(比喻)困苦的处境。
评分说明：“坎坷”“艰难”等意思相近的解释也可。共1分)
4．①去掉“随着”或去掉“使”。②在“重要性”后面加“的认识”。
评分说明：其他改法合理亦可，本题对修改符号不做要求。每句1分，共2分)5．示例：
王伦本是梁山首领，他不愿意比自己强的林冲（或晁盖）等人入伙。这一横批讽刺了嫉贤妒能（或不能容忍别人）的社会现象（或社会风气，或人）。 评分说明：
人物介绍1分，情节1分，含义1分，共3分）
九年级语文题库初中语文能力训练
初中语文能力训练080712 班级姓名 一 知识积累与运用 32分 1 将 然后 一词填入下面句中横线处，最恰当的一处是 那鸟先是离我较远，见我未去伤害它，a 便一点点挨近，b 蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸 c 瞧瞧我的反应。3 下面是一组交通安全温馨提示语，请选出不够恰当的一句并说明理由...
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八一中学初三语文能力训练1 班级姓名得分 一 根据要求填求写句子。1 杜甫 春夜喜雨 中描写雨后景色的诗句是。2 陶渊明在 桃花源记 中虚构了一个理想的社会，文章从总体上描绘这一世外桃源生活图景的文字是。3 捕蛇者说 中体现全篇主旨的句子是。4 爱莲说 中描写莲花高洁质朴的句子是。5 出师表 中陈述...
九年级语文能力补差训练二
九年级语文能力补差训练二 共50分 班级姓名得分 1 根据上下文，填写在横线上的语句，排列顺序最恰当的一组是 3分 山是静的，海是动的。山是呆板的，海是活泼的从天边微波疯潮地直卷到岸边，触着崖石，更欣然地溅跃了起来，开了灿然万朵的银花！如同病牛一般而海呢，你看她没有一刻静止！昼长人静的时候，天气又热...