九年级全一册。
—重要的实验**（第13章）
第13章实验——**弹簧测力计的原理、**重力的大小、影响摩擦力大小的因素、杠杆的平衡条件、其他简单机械的实验】
**弹簧测力计的原理——常规】1、为制作弹簧测力计，某物理实验小组对弹簧的伸长与拉力的关系作了**．下表是他们利用甲、乙两根不同的弹簧做实验时所记录的数据．
表一：表二：
1）分析表一和表二数据可知：
在一定条件下，弹簧伸长的长度与它所受的拉力成___
在拉力相同的情况下，甲弹簧伸长的长度比乙弹簧___选壤“大“或“小”）．
2）如图所示的a、b两弹簧测力汁分别使用了甲、乙两弹簧，它们的外壳相同，刻度线分布情况相同．则量程较大的是___选填“a”或“b”下同）测力计，精度较高的是___测力计．
3）经实验**发现：在拉力相通的情况下，弹簧伸长的长度与弹簧的材料、粗细、原长（弹簧不受外力时的长度）等均有关系，请设计一个简单实验，证实弹簧伸长的长度与弹簧原长有关．
设计实验。2、【2012·河北省】阅读短文，回答问题．
无处不在的弹簧。
弹簧在生活中随处可见，它在不同的领城发挥着重要作用．
弹簧的特点就是在拉伸或压缩时都要产生反抗外力作用的弹力，而且形变越大，产生的弹力越大；一旦外力消失，形变也消失．物理学家胡克研究得出结论：在弹性限度内，弹簧的形变量与它受到的拉力（或压力）成正比．
弹簧具有测量功能、紧压功能、复位功能和缓冲功能，以及储存能量的功能．弹簧在生产和生活中有许多应用，例如，制作弹簧侧力计、钢笔套上的夹片、机械钟表的发条等．
1）弹簧被拉伸或压缩时都产生反抗外力作用的弹力，这说明。
2）胡克的结论是。
3）下表是小明研究弹簧长度与所受拉力大小关系时记录数据的**，空格中的数据是___
4）举一个生活中应用弹簧的实例短文中实例除外）
**弹簧测力计的原理——拓展】1、在研究弹簧的伸长与外力的关系的实验中，将弹簧水平放置测出其自然长度，然后竖直悬挂让其自然下垂，在其下端竖直向下施加外力f，实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的，用记录的外力f与弹簧的形变量x作出的f-x图线如图所示．
1）由图可知，该弹簧受到的拉力每增加1牛顿，弹簧的伸长增加___厘米；
2）该图线不过原点的原因是。
2、归纳式**--研究弹簧的刚性系数：
我们知道，弹簧受到的拉力越大，弹簧伸长的长度就越大．但是，用同样大小的力去拉两只不同的弹簧，伸长的长度不同，这说明弹簧有“软”、“硬”之分，容易被拉伸的弹簧比较软，反之比较硬．弹簧的软硬用它的刚性系数来表示．刚性系数越大，弹簧越硬．
为了研究弹簧的刚性系数与哪些因素有关，通过有关实验**，取得数据如下（其中：s为制造弹簧的金属丝的横截面积，n为弹簧的匝数，r为弹簧的半径，a为弹簧的刚性系数）：
1）a=k___其中k与制造弹簧的材料有关，材料不同，k值一般不同．上述实验中钢的k值k钢填上数值和单位）．将数据变成公式，运用的是___法．
2）用粗细相同的铜丝做成半径相同但匝数不同的弹簧，则弹簧的刚性系数和匝数的关系可以用图象中的图线___表示．
3）如果用粗细相同的铜丝和钢丝做成匝数和半径相同的弹簧，都用10n的力拉伸时，用___做成的弹簧变得更长．
4）用横截面积为9×10-6m2的铜丝制成一个60匝、刚性系数为100n/m的弹簧，则该弹簧的半径为___m．
**重力的大小——常规】1、【2012·眉山市】地球附近物体都要受到重力，小考同学认为物体的重力大小与物体的质量有关，他用天平、钩码、弹簧测力计进行了**．
1）你___选填“同意”或“不同意”）物体的重力大小与物体的质量有关依据是。
2）如图甲是他第2次测量中弹簧测力计的读数，该测力计的量程是___n，分度值是___n，请将此时测力计的示数填人下表的空格处．
3）请你根据**中的实验数据，在图乙中作出重力随质量变化的图象．
4）由图象可知：物体的重力跟物体的质量成___
5）若干年后，小考在我国建成的太空站工作时，你认为他用同样的器材___选填“能”或“不能”）完成该**．
**重力的大小——拓展】1、在机械制造中有一个给大飞轮定重心的工序，该工序的目的是使飞轮的重心发生微小的位移，以使它准确位于轴心上．如图所示，一个质量为m=80kg、半径为r=0.6m的金属大飞轮可在竖直平面内绕轴心（图中两虚线的交点）自由转动．用力推动一下大飞轮，飞轮转动若干周后停止．多次试验，发现飞轮边缘上的标记f总是停在图示位置．
1）根据以上情况，可以初步确定飞轮重心p可能在图中___
a．轴心正下方的某一位置。
b．轴心左侧的某一位置。
c．轴心右侧的某一位置。
2）工人在飞轮边缘上的某点e处，焊接上质量为m=0.4kg的金属后，再用力推动飞轮，当观察到___的现象时，说明飞轮的重心已调整到轴心上了．
3）请在上图中标出e的位置．
4）调整前飞轮的重心p到轴心的距离l为提示：利用杠杆平衡条件）
2、如图所示为小明自制的风力板，a板为迎风板，其迎风面承受风力，b板为压重板，它水平放置，m为压重板上的铁板（a、b板重力不计）．当压重板上铁板重力一定时，风力大到一定程度，风力板就会倾倒，在这过程中，风对迎风板的作用力当作动力，__当作阻力，压重板上的铁板越重，风力板倾倒时记录的风力越___小明通过查阅资料和实验，在压重板上加上重力不同的铁板，制成能测风力1～8级的8个风力板，构成一套风力探测仪．在南风盛行的某地，小明用这套风力探测仪测定当天最强的风力．
1）在开阔的水平地面放置风力探测仪时，小明应。
2）小明确定当天最强风力的方法是。
3、物体只在重力作用下由静止开始下落的运动称为“自由落体运动”．小明对这种落体运动产生了**的兴趣，提出如下两个问题．
问题一：物体下落的快慢是否与物体的质量有关？
问题二：物体下落的高度与下落的时间存在着怎样的关系？于是他找来一些器材并在可忽略空气阻力情况下准备进行实验．
1）请你帮助小明设计**“问题一”的实验方案．
2）小明**“问题二”时，通过实验，测量出同一物体分别从最高点下落的高度为h1、h2、h3，并测量出每次下落的高度所对应的下落时间为t1、t2、t3．分析实验数据发现：“物体下落的高度与下落的时间不满足正比例关系”．他猜想“物体下落的高度与下落的时间平方成正比”，若要验证这一猜想，应如何处理分析实验数据？
4、演绎式**--探索宇宙：
1）牛顿认为，宇宙中任何两个物体之间都存在引力，引力大小，其中m1、m2分别为两个物体的质量，r为两个物体间的距离，k=6.67×10-11m3/（kgs2）．可见，当两个物体间的距离增大时，它们之间的引力将变___
当我们用线绳拴着一个小球使它以手为圆心转动时，绳子对小球有一个向圆心拉的力，这个力叫做向心力．这是小球得以绕圆心做圆周运动的条件．宇宙中的星体也是如此：
子星绕母星（卫星绕行星，行星绕恒星）的运动可以近似地看作是匀速圆周运动（如图），子星受到一个恒定的指向圆心（母星）的向心力，向心力的大小，其中m为子星质量，v为子星绕母星匀速运动的速度，r为运动半径（也即两星之间的距离）．并且，向心力的大小等于母星对它的引力f引．
2）若月球绕地球一周所用的时间为t，地月之间的距离为r，则地球质量m的数学表达式为。
3）已知地球到太阳的距离为1.5×1011m，一年为3.2×l07s，则太阳的质量为___kg．
影响摩擦力大小的因素——常规】1、【2012·孝感市】如图所示是“**滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验．
1）实验过程中，必须用弹簧测力计沿水平方向拉着物块a做___运动，这样做便于测量滑动摩擦力的大小．
2）分析图甲、乙可知，在接触面粗糙程度相同时，__越大，滑动摩擦力越大．
3）分析图甲和丙，发现弹簧测力计的示数f1＜f3，说明：压力一定时滑动摩擦力越大．
上述实验得到的结论是：滑动摩擦力的大小跟压力的大小和接触面的粗糙程度有关．
人们通过大量实验进一步证明：接触面粗糙程度一定时，滑动摩擦力的大小与压力的大小成正比．
4）如图丁所示，在图丙中物块a上叠放一块与之相同的物块b，用弹簧测力计拉着物块a，使物块b随a一起做匀速直线运动．弹簧测力计示数为f4，则f4：f3=__此运动过程中，物块b受到的摩擦力fb=__n．
2、【2012·咸宁市】科学**活动通常包括以下要素：提出问题，猜想与假设，设计实验与制订计划，进行实验与收集证据，分析与论证，评估，交流与合作．某班物理课外学习小组在进行《**--摩擦力的大小与什么有关》的课题研究时，同学们提出“滑动摩擦力大小可能与接触面间的压力有关”
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