2012—2013学年度第一学期九年级月考。
语文2012-10-29
一、（25分）
1、根据课文默写古诗文。（10分）
1）、浊酒一杯家万里范仲淹《渔家傲秋思》）（1分）
2）、足蒸暑土气但惜夏日长。（白居易《观刈麦》）（2分）
3）、军听力军愁，民听力民怕王磐《朝天子咏喇叭》）（1分）
4）、辛弃疾的《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》一词中充分表达作者作战的目的和最高理想的句子是2分）
5）、把苏轼的《江城子密州出猎》默写完整。（4分）
酒酣胸胆尚开张会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
2、根据拼音写出相应的词语。（4分）
1）、须晴日，看红妆素裹，分外yāo ráo
2）、将全副精力集中到这事上头，一点不páng w便是敬。
3）、做一个公民，我们要kè jìn zhí shǒu
4）、上帝在这对男女的眼中看到了wú yǐ lún b的美和更大的力量。
3、下列对病句的修改不正确的一项是3分）
a、同学们讨论并听取了校长关于培养良好行为习惯的讲话。(把“讨论并听取”改为“听取并讨论”)
b、通过这次野外学习，使我对自然科学的兴趣更大了。（删除“使”）
c、建国六十年来，中国人民的生活水平不断改革。（把“改革”改为“提高”）
d、昨天上午，我等了他整整一个小时左右。（把“整整”改为“足足”）
4．从下面a组中至少选用两个词语，b组中至少选用一组关联词语，写一段某人性格的话。（80字以内）（4分）
a组：倔强寂寞郑重其事一丝不苟筋疲力尽勇往直前抑扬顿挫。
b组：既然……就只有……才……
5、阅读下面的文字，按要求回答问题。（4分）
材料一：地球上曾经有过16万种鸟，人类出现以后，平均每83年有一种鸟绝迹。公元1600—公元2023年的300年间，绝灭鸟类90种。
全世界现存鸟类9000余种。在鸟类濒临绝种的原因中，栖息地改变或被破坏占60%，人类捕杀占29%。
材料二：在世界文化宝库中，鸟类涉及到文学、**、舞蹈、器物纹饰、雕塑、建筑以及建筑装饰等各个领域；在仿生学领域，鸟类形成了许多卓有成效的导航、识别、计算、能量转换等系统，其灵敏性、高效性、准确性、抗干扰性都令人惊叹不已。
1）从材料一与材料二中可以反映出鸟类与人类有着怎样的关系？（2分）
2）根据材料一的内容，请**一下鸟类未来的命运将怎样？（2分）
二、阅读题（45分）
一）（12分）
出师表（节选） （12分）
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言。深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。
今当远离，临表涕零，不知所言。
6.下列句子中加点字意义相同的一项是2分）
a.由是感激\是马也b.以伤先帝之明\明察秋毫
c.奉命于危难之间\中间力拉崩倒之声 d.恐托付不效\愿陛下托臣以讨贼兴复之效。
7.用现代汉语翻译下面句子。 （3分）
受任于败军之际，奉命于危难之间，而来二十有一年矣。
8、“先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也，”“大事”在本段具体指什么？用原文中的4个四字词回答。（4分）
9、下面对选文内容理解不正确的一项是3分）
a、第①段先自叙本志，表明自己“布衣”身份，为下文写“先帝不以臣卑鄙”作铺垫。
b、第②段一个“当”字引出六个四字句，以磅礴的气势指出这次“出师”的战略目标，使后主深信伐魏之事势在必行。
c、③④两个自然段点明全篇主旨，阐述了修明内政与北伐胜利的关系。
d、选文以议论为主而辅之以叙事、描写、说明，带有浓厚的抒**彩。
二）（10分）
二）学习语文不能要求速成 (10分)
我常常接到这样的信，信上说：“我很想学语文，希望你来封信说说怎样学。”意思是，去一封回信，他一看，就能学好语文了。
又常常有这样的请求，要我谈谈写作的方法。我谈了，谈了三个钟头。有的人在散会的时候说：
“今天听到的很解决问题。”解决问题哪有这么容易？哪有这么快？
希望快，希望马上学到手，这种心情可以理解；可是学习不可能速成，不可能画一道符，吞下去就会了。学习是急不来的。为什么？
学习语文目的在运用，就要养成运用语文的好习惯。凡是习惯都不是几天工夫能够养成的。比方学游泳。
先看看讲游泳的书，什么蛙式，自由式，都知道了。可是光看书不下水不行，得下水。初下水的时候很勉强，一次勉强，两次勉强，勉强浮起来了，一个不当心又沉了下去。
要等勉强阶段过去了，不用再想手该怎么样，脚该怎么样，自然而然能浮在水面上了，能往前游了，这才叫养成了游泳习惯。学语文也是这样，也要养成习惯才行。习惯是从实践里养成的，知道一点做一点，知道几点做几点，积累起来，各方面都养成习惯，而且全是好习惯，就差不多了。
举个最简单的例子，写完一句话要加个句号，谁都知道，一年级小学生也知道。但是偏偏有人就不这么办。知道是知道，就是没养成习惯。
一定要把知识跟实践结合起来，实践越多就知道得越真切，知道得越真切就越能起指导实践的作用。不断学，不断练，才能养成好习惯，才能真正学到本领。
有人说，某人“一目十行”，眼睛一扫就是十行。有人说，某人“倚马万言”，靠在马旁边拿起笔来一下子就写了一万字。读得快，写得快，都了不起。
“一目十行”是说读书很熟练，不是说读书马马虎虎；“倚马万言”是说写得又快又好，不是说乱写一气，胡诌不通的文章。这两种本领都是勤学苦练的结果。
要学好语文就得下功夫。开头不免有点勉强，不断练，练的功夫到家了，才能得心应手，心里明白，手头纯熟。离开多练，想得到什么秘诀，一下子把语文学好，是办不到的。
想靠看一封回信，听一回演讲，就解决问题，是办不到的。
有好习惯，也有坏习惯。好习惯养成了，一辈子受用；坏习惯养成了，一辈子吃它的亏，想改也不容易。譬如现在学校里不少学生写错别字，学校提出要纠正错别字，要消灭错别字。
错别字怎么来的呢？不会写正确的形体吗？不见得。
有的人写错别字成了习惯，别人告诉他写错了，他也知道错，可是下次一提笔还是错了。最好是开头就不要错，错了经别人指出，就勉强一下自己，硬要注意改正。比方“自己”的“己”和“已经”的“已”搞不清楚，那就下点儿功夫记它一记，随时警惕，直到不留心也不会错才罢休。
10.这篇选文的中心论点是什么？选出正确的一项3分）
a.学语文要把知识跟实践结合起来b.要学好语文就得下功夫。
c.学习语文不能速成，要养成运用语文的好习惯 。 d.养成好习惯，一辈子受用。
11.请写出选文第①段的论证思路。（3分）
12.选文第④段中，作者反复说“是办不到的”，这样写有什么表达效果？（4分）
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