第4节电动机。
课前预习。1. 电动机广泛地应用于工厂、农村和日常生活中，电动机是将能转化为机械能的装置。
2. 电动机是利用在磁场中受力转动的原理制成的。在直流电动机中，每当线圈转过平衡位置时能自动改变线圈中的电流方向。
3. 磁场对通电导线有力的作用，其方向与有关。
4．电动机是由两部分组成，能够转动的线圈（又称为 ）和固定不动的磁体（又称为。
5. 直流电动机的主要组成部分是换向器和电刷。观察直流电动机模型的两个电刷，它们分别与换向器的相接触，使电源和线圈组成电路，又能使线圈在经过平衡位置时能及时地电流的方向。
随堂练习。1. 下列设备中没有利用通电导体在磁场中受到力的作用的是。
a.电饭锅b.电动机c.洗衣机d.电风扇。
2. 借助如图20.4-1所示的实验装置，小明**“磁场对通电直导线的作用”。闭合开关，原本静止的轻质硬直导线ab水平向右运动。要使ab水平向左运动，下列措施中可行的是 【
a．将a、b两端对调。
b．将滑动变阻器的滑片p向右移动。
c．换用磁性更强的蹄形磁体。
d．将蹄形磁体的n、s极对调。
3. 利用图20.4-2所示的实验装置**“磁场对通电导线的作用”的实验过程如下：
1） 按图20.4-1安装好实验装置，闭合开关，发现金属棒向右运动。
2） 保持磁场方向不变，改变电路中电流的方向，闭合开关，闭合开关，观察金属棒的运动情况。
3） 保持电流方向不变，把磁铁的n、s极对调一下，闭合开关，观察金属棒的运动情况。
4） 让磁场的方向、电流的方向同时改变，观察金属棒的运动情况。
根据你观察到的情况，完成下表。
由于磁场对通电导线作用力的方向与多种因素有关，所以实验**的过程中用到了法。
4．如图20.4-3所示为小玲和小辉同学制作的直流电动机模型，他们用回形针做成两个支架，分别与电池的两极相连；用漆包线绕一个矩形线圈，以线圈引线为轴，并用小刀刮去轴的一端全部漆皮，另一端只刮去上半周漆皮，将线圈放在支架上，磁体放**圈下，闭合开关且用手轻推一下线圈，线圈就会不停地转动起来．
1）直流电动机的工作原理是。
2）将线圈两端引线的漆皮，一端全部刮掉，另一端只刮。
半周，其作用与直流电动机中的作用相同。
3）通过改变方向，可以改变线圈的转动方向。
4）如果电池、开关、导线的连接和性能良好，闭合开关后，线圈不能连续转动，请你分析可能的原因是。
5.（2010泰州）图20.4-4（甲）是直流电动机模型（主要部件见文字说明），图（乙）是自制简易电动机模型。现在主要讨论图（乙）简易电动机的制作与操作问题：
（1）绕制线圈的铜丝外表有漆皮，必须对线圈引出线的两端（搁置于铜质弯钩的部位）进行刮漆处理，刮漆方法见放大图。按这种方法刮漆，目的是使线圈能够因此这一部位就相当于图（甲）中的 （填某一部件的名称）。
2）如果整个制作没有问题，但接上电源后线圈不动，这时应做哪些尝试？（说出两点即可）
3）通电后线圈能转动，如要改变转动方向，可采取的做法是：
达标练习。6. 用如图20.4-5所示的实验装置可以** 【
a．电流的磁效应。
b．电流的热效应。
c．电磁铁的磁性强弱。
d．磁场对电流的作用。
7. 小明将直流电动机模型接入电路，闭合开关后，发现电动机不工作．他用手轻轻地碰了一下线圈后，直流电动机模型开始正常转动，其原因可能是。
a．直流电动机的铜半环与电刷接触不良。
b．电源电压太低。
c．线圈刚好处于平衡位置。
d．线圈中的电流太小。
8. 小华安装好直流电动机模型，通电后电动机正常运转，她还想使电动机的转速加快，可采用的方法是 【
a．增大电流b．减小电流。
c．对调电源正负两极 d．对调磁体南北两极。
9. 线圈 abcd转动过程中经过图20.4-6甲、乙位置时，导线 a b
所有磁场力的方向【】
a．相反，是由于磁场方向相反了。
b．相反，是由于流过 ab的电流方向相反了。
c．相同，是由于磁场方向、流过 ab的电流方向都改变了。
d．相同，是由于磁场方向、流过 ab的电流方向都没改变。
10. 几位同学课后讨论直流电动机时，有下面几种说法，你认为不正确的是 【
a．直流电动机将电能转化为机械能。
b．直流电动机的电源是直流电，线圈中的电流方向是不变的。
c．直流电动机中的换向器是由彼此绝缘的两个金属半环制成的。
d．直流电动机的优点是容易改变转动方向，可以连续调节转动速度。
11．图20.4-7为研究磁场对通电导线作用的实验装置，当接通电源，有电流由a至b通过导线ab时，它将受到磁场力作用而向左运动，则。
a．当磁场方向相反时，ab将向右运动，电能转化为机械能。
b．当电流方向相反时，ab将向右运动，机械能转化为电能。
c．当电流和磁场方向同时改变时，ab将向右运动，电能转化为机械能。
d．当电流和磁场方向同时改变时，ab将向左运动，机械能转化为电能。
12. 如图20.4-8为我们实验室所用电流表的内部结构示意图．当接入电路，有电流通过线圈时，线圈带动指针偏转．测量时首先把强弱变化的电流转换为线圈受力大小的变化，其物理原理是再将线圈受力的大小转换为线圈偏转角度的大小，其物理原理是。
13. 实际电动机的内部线圈总是有电阻的，电流通过时会发热，一部分电能转化为。
能，使电动机的温度升高，这就是说，电动机工作时，并没有将电能全部转化成
能。14．线圈平面与磁场方向的位置是线圈的平衡位置，经实验，通电线圈在磁场中连续转动，因为线圈越过平衡位置以后，它受到的力要它转动。在实际的直流电动机中，**圈经过平衡位置时通过来改变电流方向，使电动机的线圈在后半圈也获得线圈就更平稳，更有力的转动下去。
15.某实验小组安装的直流电动机电路如图20.4-9所示。
1）当他们闭合开关后，发现电动机转动的方向与要求。
的方向相反，他们怎样做才能达到要求。
1） 当他们闭合开关，将滑动变阻器的滑片向右滑时，电动机的转速怎样变化？ 。
第4节电动机。
课前预习。1. 电 2. 通电线圈；换向器 3. 电流方向，磁场方向 4. 转子，定子。
5. 线圈，磁体，两个铜半环，闭合，改变。
随堂练习。左，右，左，控制变量。
4.（1）通电线圈在磁场中受力转动，（2）换向器，3）磁场或电流4）磁场太弱或开始时线圈处在平衡位置。
5.（1）导电，换向器；
2）①将线圈拨转一定角度；②增大电源电压（或换一块磁性更强的磁体）；
3）①只改变电流方向；②只改变磁场方向．
达标练习。12. 通电导线在磁场中受到力的作用；力可以改变物体的运动状态。
13. 热（内）；机械（动14. 垂直；受力；阻碍；换向器；动力。
15. 将电源正、负极对调；转速变小。
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