一、积累与运用（25分）
1、古诗文填空。（10分）
(1)君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池李商隐《夜雨寄北》)
2风雨不动安如山。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
3)予独爱莲之中通外直，不蔓不枝。(周敦颐《爱莲说》)
4）后值倾覆尔来二十有一年矣。(诸葛亮《出师表》)
5）歌曲《在水一方》中的“我愿逆流而上，与她轻言细语。无奈前有险滩，道路曲折无已”是源自《诗经蒹葭》中一句。
2、下列各组词语中，加点字的注音有误的一项是 （ 3分)
a芳馨(xīn) 亵渎(dú) 寒噤(jìn) 豆蔻年华(kòu)
b荣膺( yīng) 恣睢(suī) 嗔怒(chēn) 锲而不舍(qiè)
c愧怍(zuò) 剽悍(biāo) 轩榭(xiè) 戛然而止（jiá）
d．遒劲(qiú) 哂笑(shěn) 娴熟(xi án) 广袤无垠(mào)
3、下列各句中，没有语病、表意明确的一项是（ ）3分）
a.黄梅戏发源于湖北黄梅县，曲调悠扬委婉，优美动人，具有芬芳的泥土气息，深受大众喜爱。
b．在身体虚弱和严重缺氧的情况下，登山队员摸黑进行高山行军，这不仅相当危险，而且很困难。
c．乾清官是皇帝处理日常政务，批阅各种奏章，后来还在这里接见外国使节。
d．南极的恐龙和两栖动物的命运比其他同类要悲惨得多，其原因是板块把它们带到了南极而造成的。
4、从下面备选词语中选用两个或两个以上的词语，运用至少一种修辞手法，写一段描写春天景象的话。（80字以内）
张望点缀不知不觉莺歌燕舞万紫千红眼花缭乱心旷神怡。
5、读下列材料，回答问题。（6分）
某中学对该校300名八年级学生采用无记名投票的方式，就“2023年感动中国人物评选”和“超级女生”两大电视节目进行调查，统计如下：
2023年感动中国人物评选超级女生
情况喜欢不太关注喜欢不太关注。
人数9120924555
比例 30．3％ 69．781．718．3％
原因事迹感人很受教育与自己的关系不大有趣，能表现个性品味不高。
①请你概括说明统计表反映的情况。
②以上调查的结果说明了什么问题？请简要回答。
二、阅读（45分）
一）阅读下面文段，完成第6～18题。（12分）
邹忌讽齐王纳谏。
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？
”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。
忌不自信，而复问其妾，曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：
“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？
”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。
暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。
今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：
“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
6．下面各组句子中加点词意义相同的一项是（ ）3分）
a．数月之后，时时而间进/肉食者谋之，又何间焉。
b．忌不自信/牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
c．臣诚知不如徐公美/此诚危急存亡之秋也。
d．能讥谤于市朝，闻寡人之耳者，受下赏/遥闻深巷中犬吠。
7．用现代汉语翻译下面句子。（3分）
我孰与城北徐公美？
8.齐王广开言路虚心纳谏的原因来自于邹忌的一句结论性的话：“”齐王广开言路虚心纳谏的最终效果是“”。用原文语句回答）（3分）
9．下面对本文内容理解不正确的一项是 （ 3分）
a．本文第一段写出了邹忌头脑冷静，不为奉承所迷惑。
b．本文第二段运用两组排比句式增强了语势，给人以无可辩驳之感。
c．本文第。
三、四段从侧面表现邹忌的精明能干，具有治国之才。
d．本文的主旨是通过邹忌“暮寝而思之”，悟出了人们由于种种原因，不会说出事情真相的道理。
二）阅读文段，回答问题（１０分）
做学问必须要坐得住。
刘彦敏王书生。
最近有**报道，英国著名物理学家、全身瘫痪的霍金在65岁生日之际接受**采访时称，他计划作一次太空旅行。霍金是一个神话，残疾人和科学巨人两种身份特征在他身上合为一体，他的科普巨著《时间简史》被誉为人类科学史上里程碑式的惊世之作，他对“黑洞”的研究使人类对宇宙又有了深层的了解。这样的功绩和一个高度残疾的人联系在一起，确实能给人极大的震撼。
**霍金取得如此伟大成就的原因，我们固然可将之归于他的天资聪颖，但我觉得霍金和他母亲的解释或许对我们更有启发意义。
“如果不是因为生病，我不会有今天的成就。”霍金如是说。“如果他不生病，他可能不会这么专注，因为一个健康的人兴趣是广泛的。
”他的母亲这样解释。一句话，专注、安静下来、丢去广泛兴趣，是霍金取得巨大成功的一个重要原因。纵观古今中外的科学大师，他们一个共同之处就是对于科学事业有着执著的追求和狂热的投入。
经济上可能有人一夜暴富，学术上却不可能一夜成功。做学问是一个“板凳要坐十年冷”的长期的研究过程，需要日积月累，需要老老实实下功夫，来不得半点投机取巧。在学术领域，研究者需要具备像霍金这样的专注和恒心，才能有所创造、有所超越。
反观我们有些人，功利思想严重，心浮气躁，三心二意，对一些域外新知不愿做紧密的跟踪和研究，对本土的研究难题不愿做踏实细致的研究。即使是迫不得已要学习、钻研一点东西，也往往是蜻蜓点水、浅尝辄止，结果对诸多学问都只是一知半解，或只知其然，不知其所以然。就科学精神而言，他们所能达到的境界与霍金相差岂止“十万八千里”。
因此，急功近利心理不除，学术界就难以成为一个清静之地，而长此以往，势必要殃及整个社会的创造能力。如何医治？一个重要的地方就是真心像霍金学习，不仅要学他身残志坚的意志，更要学他“术业有专攻”的专注精神，科研人员必须下恒心挤掉杂念，排除浊气，甘心埋头书房或实验室，充分利用“别人用来喝咖啡”的时间，静下心来，真心实意地搞点研究，做点学问。
可以说，淡泊名利，潜心治学，这是一名学者取得成就的前提条件，正如著名科学家丘成桐所说“好的科学家首先要坐得住”。
载《光明**》2023年2月6日，有删改）
10．有人认为文章第④自然段的论据有些多余，你认为呢？请说说你的看法。（３分）
11.请依据本文的主要观点为本文再补充一个事实论据。（２分）
12.请依据本文的主要观点为本文再补充一个道理论据。（２分）
13.文章引用了哪些论据作为论证中心的材料？请你分别归纳出来。（３分）
三）阅读下文，完成问题（１５分）
成全一棵树。
一个平常的春天，一位饱经风霜的母亲，向别人讨了几棵树苗。她要把树苗栽在门前。
母亲栽完树后，她的孩子从屋里一拐一拐地走出来。“妈妈，把这棵小树也栽下吧！”孩子的手里擎着一棵树苗。
那是她丢弃的一棵。它又瘦又小，甚至还有一些枯萎。孩子吃力地站在母亲的面前。
他是她最小的孩子，一出生就残疾。孩子擎着那棵树苗，满眼里都是渴求的光芒。母亲望着孩子站立不稳的腿，她就豫了。
她认为孩子是在做着一件没有结果，同样也没有意义的事情。等看到孩子眼里的那片灼灼的光芒，母亲终于点点头——就算它最终长不成一棵大树。
孩子高兴极了，他小心翼翼地放下树苗，抢着去挖树坑。他人小力气弱，挖得很吃力。母亲要替他挖，他不肯，硬是自己挖成了。孩子挖的树坑比母亲挖得都大、都深。
树苗栽种下了，孩子一拐一拐地拎着水桶，给每一棵树浇水。母亲看着，心里想着，这棵树能长大吗？做母亲的目光是复杂的。她真的不相信那棵树苗会活过来，会长成一棵大树。
可是不久，那棵树苗和其他树苗一样，也鼓出了叶子。只不过稍迟了几天，叶片稍细小了些。可不管怎么说，它活过来了，它也是一棵树了。
每一天，孩子都要拎着水桶浇树苗。孩子是认真的。他浇水也不厚此薄彼，一棵小树一桶水。那棵由他乞求母亲允许亲手挖坑栽种的小树苗，孩子也只浇一桶水。
小树一天一天长大了。开始的时候，那棵小树明显地不如其他的树壮实，显得有些楚楚可怜。可是第二年夏天，它竟然慢慢地赶上了它们。
这一年冬天，母亲做出了一项重大决定，送她这个残疾的孩子也去读书。而在此之前，她是不想，也难有这个能力让这个孩子去学校。孩子背着母亲用布片为他缝制的书包，高高兴兴上学去了。
他一拐一拐地走向学校，可他的脸上却是永远像春天一样明丽灿烂！
放了学，除了做作业，孩子就浇那几棵树，一拐一拐地拎着水桶奔走在水塘和树之间。春去秋来，那棵本来已经失去了生存资格的树，比别的树是青春是挺拔。
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