一、二单元补充练习题。
1.用量筒量取一定体积的液体时，实际量取的液体比读数偏低的有（ ）
a.读数时仰视 b.读数时俯视 c.手拿量筒读数 d.视线与液面水平。
2.使用托盘天平，若在未调零时（空载时指针偏右）进行称量，则称量结果与实际质量比（ ）
a.偏大 b.偏小 c.相等 d.无法确定。
3．成语是中华民族语言的瑰宝。下列成语中，其本意主要为化学变化的是（ ）
a．铁杵磨成针 b．死灰复燃 c．木已成舟 d．积土成山。
4.某同学用托盘天平称量烧杯的质量天平平衡后的状态如右图所示，该同学称取烧杯的实际质量为（ ）
c.32.3gd.32.6g
5、用托盘天平称量5.2g药品时，称量过程中，发现指针向左偏移，这时则应………
.增加砝码 ｂ.添加药品 ｃ.调节平衡螺母 ｄ.减少药品。
6．“变废为宝，资源循环，持续发展”是科学家当今环境问题上的最新构想之一，如燃料燃烧产物燃料，这样既可解决能源问题，又能消除污染，则上这构想中两个转化过程a、均为物理变化 b、①为物理变化，②为化学变化。
c、均为化学变化 d、①为化学变化，②为物理变化。
7. 要在一充满空气的瓶子中，将其中的氧气除去，又不增加其他气体的成分。下列物质在瓶中燃烧可达到目的的是。
a.木灰b.硫磺c.铁丝d.红磷。
8. 2024年北京奥运会若用大型遥控飞艇作广告。为了安全，艇内充入的气体最好是。
a.氢气b.氧气c.氦气d.二氧化碳。
9. 下列关于燃烧现象的描述，正确的是。
a.氢气在氧气中燃烧产生大量的白烟 b.红磷在空气中燃烧发出蓝紫色火焰。
c.镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光 d.铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射。
10．实验室制取气体选择收集方法时，下列性质：①颜色；②密度；③溶解性；④可燃性；⑤能否与水反应，必须考虑的是( )a．①②b．②③c．③④d．②③
11、物质的性质决定物质的用途。下列物质的用途主要由其化学性质决定的是( )
a．用干冰做致冷剂保存食品b．压缩空气给轮胎充气。
c．用稀有气体在灯管中发出各种颜色的光 d．用氧气抢救病人。
12.下列关于氧气的说法正确的是。
a.氧气能支持燃烧，可作燃料b.氧气能跟所有物质发生氧化反应。
c.水中生物能靠微溶于水中的氧气而生存 d.带火星木条在含氧气的集气瓶中一定能复燃。
13.如图所示装置，有洗气、储气等用途，在医院给病人输氧气时，也利用了类似的装置，并在装置中盛放大约半瓶蒸馏水。以下说法正确的是。
导管连接供给氧气的钢瓶 导管连接病人吸氧气的塑胶管。
c.该装置可用来观察是否有氧气输出 d.该装置不能用来观察输出氧气的速度。
14．下图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题。
1） c装置中试管口略向下倾斜的原因是写出一个用该装置制氧气的文字表达式收集所得气体可选用的一种装置是 ，利用该装置还能收集的一种气体是 。
2）实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂。你认为上图中最适合制取乙炔气体的发生装置是 ；如果用最右边的图所示装置收集乙炔，气体应从 (填“a”或“b”)端管口通入。
该图还是一种有洗气、贮气等用途的装置。 欲除去o2中混有的水蒸气，瓶中可盛 ：氢气是难溶于水的气体，当用排水集气法收集氢气时，瓶内先装满水，气体从填“a”或“b”，下同)处导管通入。
若要用水将瓶中氢气排出使用，水应从处导管进入。请再举出该装置的一种用途。
15.为延长白炽灯使用寿命，灯泡里放极少量红磷作脱氧剂，其作用的化学方程式为反应的基本类型是。
16. “化学反应条件的控制是实验灵魂”。某校化学兴趣小组在老师指导下，进行了“影响双氧水分解因素”的实验。请你帮助回答下列问题。
1）取两支大试管，分别倒入适量的%的双氧水，再加入等量的mno2，各收集一小试管气体，发现浓度大的先收集满。该操作过程中合理的排列顺序是。
检验装置的气密性 ②待有连续稳定气泡再排水集气③将水槽中待收集气体的小试管注满水 ④旋紧连有导管的单孔胶塞⑤向大试管内倒入适量双氧水再加入少许mno2粉末。
2）用试管进行排水法集气时，主要出现了如下图示所示的4种操作，其中合理的是（此小题为不定项选择填空，多选，错选不给分。
a b c ｄ
3）取a 、b两支试管加入等体积6%的双氧水，再分别加入少许mno2粉末、cuo粉末，发现a 中比b中产生气泡多且快。随即用带火星的木条分别悬空伸入试管内，发现a中火星复燃，b中火星仅发亮但不复燃。由此得出影响双氧水分解的因素是。
4)化学反应的实质是微观粒子相互接触、碰撞的结果，化学反应速率与微观粒子的概率有关。试从微观角度解释“反应物浓度越大，化学反应速率越快”的原因是。
6)用15%的过氧化氢溶液制氧气，为了减小反应速率，可加适量的水稀释，产生氧气的总重量
选填“减小”或“不变”或“增大”）。
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