九年级物理《内能》教案。
教学目标。1．知道分子无规则运动的剧烈程度与温度有关。
2．知道什么是内能，物体温度改变时内能也要随之改变。
3．知道内能与机械能是两种不同形式的能。
教学重点。内能以及内能改变与温度改变的关系。
教学难点。内能与温度变化的关系。
教学方法。讲授、实验。
教具。红墨水、玻璃杯、热水、冷水。
知识内容。教师活动。
学生活动。一、复习分子运动论的基本观点。
由已学过的机械能知识类比得出内能的概念。
二、内能。物体内大量分子无规则运动具有的动能和势能的总和叫物体的内能。
三、内能与温度的关系。
物体温度越高，物体内分子运动速度越大，分子动能大，内能越多。
分子的无规则运动剧烈程度与温度有关，因此此种运动又叫热运动．
四、比较内能与机械能的区别。
内能是物体内部分子热运动和相互作用决定的能，与物体微观结构有关；机械能是宏观物体机械运动有关的能量。
例题：甲、乙两块冰的质量相同，温度均为-10℃．甲冰块静止于地面，乙冰块静止在距地面10m高处，则这两个冰块相比较（）
a．机械能一样大。
b．乙的'机械能大。
c．内能一样大。
d．乙的内能大。
答案：选项b、c五、小结。
内能与温度有关。
六、作业。p教师引导。
实验比较在不同下扩散现象的快慢（对比红墨水在冷水与在热水中的扩散）
引导。讲评。
回忆分子运动论的三个基本观点。
观察实验现象。
想一想造成这一实验结果的原因，并自己得出结论：物体内能与温度有关，温度升高，内能增多。
比较比较内能与机械能的区别。
做题。**活动。
想办法设计实验证明温度越高，分子运动越剧烈．
九年级物理内能教案
篇一 新人教版初中物理13.2 内能 教学设计 13.2 内能 教学设计12345 篇二 新人教版九年级物理第十三章第二节内能教案 内能教案教学目标。知道什么是内能，物体温度改变时内能也要随之改变 知道物体内能改变的途径 做功 热传递 知道做功和热传递在改变物体内能上是等效的。教学重点 内能以及物体...
九年级物理内能教案
内能。内能 教学目标。a.知道分子无规则运动的剧烈程度与温度有关。b.知道什么是内能，物体温度改变时内能也要随之改变。c.知道内能与机械能是两种不同形式的能。教学建议。内能 教材分析。分析一 教材先由分子运动论的基本观点 分子做永不停息的无规则运动，与动能概念相比，提出内能的概念，再进一步运用实验揭...
九年级 初三 物理《内能》教案
内能 教案。教学背景 作为学习主体的九年级学生，他们对事物的认识处于由感性向理性发展阶段，感性认识仍占主要地位，理性认识上还存在一定困难。为此，本课应注意适应学生好奇心，以感性认识为基础，再通过理性分析和判断，获取新知识，发展抽象思维能力。教材分析 本节教材是人教版九年级的第十三章第二节，教学内容包...