上述实验中，能说明可燃物燃烧必须达到着火点的相关事实是。
实验ⅰ、ⅲ中，放在热水中的白磷不燃烧；
常温时号试管内的白磷、红磷不燃烧；
热水中的1号试管内白磷燃烧，2号试管内红磷不燃烧；
实验ⅲ中，玻璃管上的气球变鼓；
实验ⅳ中，倒扣在热水中的3号试管内的白磷燃烧。
a. ①和b. ②和c. ①和d. ①和⑤
7．实验室里，用如右图所示的装置还原氧化铁过程中，可能生成四氧化三铁、氧化亚铁或铁等固体物质。关于该实验，下列说法错误的是（ ）
a．实验时，试管中澄清的石灰水变浑浊证明该反应有co2气体生成。
b．实验结束时，玻璃管中红色的氧化铁粉末变成黑色，该产物不一定是铁粉。
c．反应后，玻璃管中的固体物质质量比反应前减少了，则减少的质量为co2气体质量。
d．为了减少空气污染，应增加尾气处理装置。
8．向氯化铜溶液中加入一定量的锌粉充分反应后过滤，下列情况可能出现的是（ ）
滤液中只有氯化锌，滤渣为zn滤液中有氯化锌、氯化铜，滤渣为cu
滤液中有氯化锌、氯化铜，滤渣为zn ④滤液中只有氯化锌，滤渣为zn、cu
abcd．③④
二、非选择题（本题包括6小题，共30分）
29. (4分) 自来水消毒过程中常会发生如下化学反应，其反应的微观过程可用下图表示：
1）图中“”表示的物质的化学式为是 ，构成该物质的基本粒子是
填“分子”、“原子”或“离子”）。
2）图二所表示的化学反应的基本类型为。
3）图一所表示的化学反应中，参加反应的和的质量比为。
30. (4分)图a是铯元素在元素周期表中的信息，图b是铝原子结构示意图，图c为元素周期表的一部分，x、y、z代表三种不同元素。
1）由图a可知，铯元素它属于 （填“金属”或“非金属”），图中的132.9表示铯元素的。
2）图b方框内的数字是 。
3）有关图c的说法，正确的是 （填序号）。
a．原子序数：z >y b．核外电子数：x = y c．y和z同处于第二周期。
31. (5分)下图是实验室制取气体时常用的装置，根据装置回答下列问题：
1）实验室制取氧气时，若选用b装置进行，其化学方程式为收集氧气可选用的装置是填装置编号，下同）。
2）实验室制取二氧化碳时，若用f装置收集，则二氧化碳气体应该从 （填“长”或“短”）导管导入。
3）硫化氢（h2s）气体是一种有臭鸡蛋气味的有毒气体，且易溶于水。其实验室制取原理是fes(固)+h2so4(液)＝feso4+h2s↑。实验室制取硫化氢气体可采用装置组合。
32. （6分）市售某品牌饮料的罐体是a1—fe合金，为测定其中al的质量分数，某学习小组精确称取0.050g合金样品，设计了如下装置并进行实验：
查阅资料】1、 al和naoh溶液反应，生成氢气并放热；其化学方程式为。
2al + 2naoh + 2h2o = 2naalo2 + 3h2↑。
2、 fe和naoh溶液不反应。
3、 实验条件下，h2的密度近似为0.090g／l。
实验步骤】装入药品和水，连接装置； ③记录量气管中水面读数为5 ml；④打开分液漏斗活塞，逐滴滴入naoh溶液，至不再产生气泡为止，关闭活塞；⑤待温度降至室温时，记录量气管中水面读数为49 ml；⑥处理剩余药品，整理实验台。
实验分析】1）检查气密性的方法：打开分液漏斗活塞，向量气管中加入水，使水准管和量气管中水面相平，关闭活塞，降低量气管，若两侧水面高度差填“改变”或“不变”），则气密性良好；
2）实验结束后，读取量气管中水面刻度之前，需进行的操作是。
3）通过计算，此a1—fe合金样品中al的质量分数为精确到0.1％）。
实验反思】4）造成实验结果偏大的原因可能是。
a．实验过程加入naoh溶液的体积 b．没有冷却至室温就开始读数 c．装置漏气。
33. (5分)a、b、c、d都是我们初三化学本学期学习过的物质，其相互反应关系如右图所示：
1）若a、b、c、d都是单质，且b、c、d都能分别和a发生反应，其中b是目前世界年产量最高的金属，c是最理想的燃料，d为黑色固体，则c为填名称），请写出b与a反应的化学方程式。
2）若b、c、d是三种化合物，且都能通过分解反应生成一种可以支持燃烧的气体a，已知b为固体，c、d为液体。且b、c、d的相对分子质量依次减小，则b为d为填化学式）。
34. (6分) 为了测定一批石灰石中碳酸钙的质量分数，某化学兴趣小组同学按下列步骤开展实验：首先将石灰石样品研成粉末，然后称取一定质量石灰石粉末与过量稀盐酸充分反应(假设石灰石中的杂质既不与稀盐酸反应，也不溶于水)，过滤、洗涤、干燥后称量滤渣质量。
实验数据见下表。
1）该样品中碳酸钙的质量分数为 。
2）计算实验室用10g这种石灰石与足量的稀盐酸反应，理论上能制得二氧化碳的质量为多少？
九年级化学综合测试题
九年级化学基础知识。注意事项 物质除指示剂外均用化学式表示，化学反应除铁生锈外均用化学方程式表示，全卷不要重复使用同一个化学方程式。1.用剩的药品能否带出实验室？能否放回原瓶？应怎样处理？2.能否把胶头滴管伸入试管？能否把胶头滴管平放在实验台上。3.可以直接用来加热的玻璃仪器是集气瓶和量筒能否用来加...
九年级化学综合测试卷
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