第1课时饱和溶液与不饱和溶液。
01 知识管理。
1．饱和溶液与不饱和溶液。
定义：在___下，向___里加入某种溶质，当溶质时，所得到的溶液叫做这种溶质的___还能___的溶液，叫做这种溶质的___
注意：(1)明确前提条件：一定温度和一定量的溶剂。若改变溶剂的量或温度，饱和溶液与不饱和溶液可以相互转化。
(2)明确“这种溶质”。饱和溶液是针对某种溶质饱和，对另一种溶质可能不饱和。如：在一定条件下氯化钠的饱和溶液，仍能溶解硝酸钾。
(3)溶液的浓稀与溶液是否饱和无关，饱和溶液不一定是浓溶液，不饱和溶液也不一定是稀溶液。
饱和的标志：在一定温度下，若溶液中有不能___的剩余___存在，且溶质的量___则该溶液就是该溶质在该温度下的饱和溶液。
相互转化：一般情况下，当温度和溶剂的量发生改变时，饱和溶液与不饱和溶液可以相互转化，其转化关系为：
2．结晶。定义：溶液中的溶质由于___或___的变化而从溶液中___的过程。
方法：结晶的方法有两种：一是___如从海水中提取食盐；二是如从硝酸钾饱和溶液中得到硝酸钾晶体。
02 基础题。
1．能证明硝酸铵溶液在30 ℃时已达到饱和状态的叙述是()
a．取少量该溶液，升温后有硝酸铵晶体析出。
b．取少量该溶液，降温到10 ℃时，有硝酸铵晶体析出。
c．在条件不改变的情况下，该溶液始终是稳定的。
d．温度不变时，向该溶液中加入少量硝酸铵晶体，晶体不再溶解。
2．向20 ℃时的100 g氯化钠饱和溶液中加入5 g氯化钠粉末，充分搅拌后静置，所得溶液的质量为()
a．105 g b．100 g c．95 g d．无法确定。
3．在其他条件不变的情况下，将不饱和溶液变为饱和溶液，最简便可靠的方法是()
a．升高温度 b．降低温度。
c．加入溶质 d．减少溶剂。
4．对结晶后的溶液，下列说法中正确的是()
a．一定是饱和溶液 b．一定是不饱和溶液。
c．一定是浓溶液 d．一定是稀溶液。
5．室温时，有两瓶硝酸钾溶液，已知一瓶为饱和溶液，另一瓶为不饱和溶液，分别取样(如图)，则一定无法区分这两种溶液的实验操作是()
a．加一定量的水。
b．加入少量该晶体。
c．略降低温度。
d．恒温蒸发少量水。
6．(2017·绍兴)某次蔗糖溶解实验过程如图所示，不考虑水分蒸发，下列判断错误的是()
a．②中溶液是饱和溶液。
b．③中溶液一定是不饱和溶液。
c．②③中溶液的浓度不相同。
d．③中溶液的溶质质量大于②中溶液的溶质质量。
7．在室温下，向一定量的nacl溶液中加入10 g固体，充分搅拌后，还有部分固体未溶解；加入10 **后，固体全部溶解。下列判断正确的是()
a．加水前，溶液一定是饱和溶液。
b．加水前，溶液可能是饱和溶液。
c．加水后，溶液一定是饱和溶液。
d．加水后，溶液一定是不饱和溶液。
8．工业上采用如图的流程从海水中提取精盐：
1)上述流程中ⅰ、ⅱ中对氯化钠来说溶液的状态分别是填“饱和”或“不饱和”)
2)从海水中提取粗盐的过程中，利用了___的方法，使氯化钠溶液达到饱和。
03 中档题。
9．下列关于饱和溶液的说法正确的是()
a．饱和溶液就是不再继续溶解的溶液。
b．同一溶质的饱和溶液一定比不饱和溶液浓。
c．热的饱和溶液降低温度时，一定会析出晶体。
d．饱和溶液在一定条件下可转化为不饱和溶液。
10．25 ℃时，向一定量的不饱和kno3溶液中逐渐加入kno3固体，则下列图象中能正确表示此过程溶质质量变化规律的是()
11．20 ℃时，取甲、乙、丙、丁四种纯净物各40 g，分别加入到四个盛有100 **的烧杯中，充分溶解，其溶解情况如下表：
下列说法正确的是()
a．所得四杯溶液都是饱和溶液。
b．丁溶液的溶质最多。
c．所得四种溶液的质量相等。
d．四杯溶液中各加入20 ℃ 100 g的水后，溶液质量相等，且均为不饱和溶液。
12．在温度不变时，某物质的溶液甲，经过如下变化：
甲溶液乙溶液丙溶液。
下列叙述中不正确的是()
a．乙溶液不一定是饱和溶液。
b．丙溶液一定是饱和溶液。
c．乙溶液和丙溶液可能都是饱和溶液。
d．将丙溶液再蒸发10 **，析出晶体的质量一定是5 g
13．已知20 ℃时，在100 **中达到饱和所能溶解的kno3的最大量是31.6 g。向50 ml水(密度是1 g/ml)中溶解一定量kno3固体如下。请回答：
1)a、b、c中一定是饱和溶液的是(填字母)。
2)当x＝__g时，b中恰好没有固体剩余。
3)硝酸钾晶体从溶液中析出常用的方法。
14．化学中有许多概念是相对的，又是统一的。如图反映了饱和溶液、不饱和溶液、浓溶液以及稀溶液的关系。
1)从图中可以看出饱和溶液与浓溶液、稀溶液的关系是什么？
2)已知20 ℃时，100 **中溶解36.0 g食盐正好达到饱和，现将0.9 g食盐放入100 **中所得溶液可归入图中___填“ⅰ”或“ⅳ”区域。
3)现有已接近饱和的食盐溶液，若要使它变为饱和溶液，一般采用什么方法？
请写出下列反应的化学方程式：
有水生成的化合反应有水生成的分解反应。
有水参加的化合反应有水参加的分解反应。
二氧化碳的实验室制法氢气的实验室制法。
第2课时溶解度。
01 知识管理。
1．固体溶解度。
定义：在___下，某固态物质在___里达到___时所溶解的___叫这种物质在这种溶剂里的___
影响因素：(1)内因：溶质和溶剂的性质。
(2)外因：温度。
四要素：(1)条件：一定___下；
(2)标准：在100克___里；
(3)状态：达到___状态；
(4)单位。
与溶解性的关系：用数轴表示如下：
2．溶解度曲线
定义：用纵坐标表示___用横坐标表示___得到物质的___随___变化的曲线，称为溶解度曲线。
意义：(1)溶解度曲线表示某物质在不同温度下的溶解度或该物质的溶解度随温度变化的情况；(2)溶解度曲线上的每一个点表示溶质在对应温度下的溶解度，对应的溶液一定是饱和溶液；(3)两条曲线交点表示两种溶质在该温度下具有相同的溶解度；(4)在溶解度曲线下方的点，表示该溶质在对应温度下的不饱和溶液。
变化规律：根据溶解度曲线的变化趋势分为三种：
(1)大多数固体物质的溶解度随温度的升高而___陡升型)，代表物质是___
(2)少数固体物质的溶解度受温度影响___平缓型)，代表物质是___
(3)极少数固体物质的溶解度随温度的升高而___下降型)，代表物质是___
应用：(1)判断某种物质在不同温度下的溶解度大小；(2)比较不同物质在同一温度时溶解度大小；(3)确定如何通过改变温度实现饱和溶液和不饱和溶液的转化。
3．气体的溶解度
定义：是指该气体的___为___和___时，在___里溶解达到___状态时的气体___
影响因素：(1)__本身的2)温度(温度越高，气体溶解度越3)压强(压强越大，气体溶解度越。
02 基础题。
1．下列措施能改变某固体物质溶解度的是()
a．搅拌 b．增加溶质。
c．加热 d．把溶质研细。
2．20 ℃时，50 **中溶解18 g食盐达到饱和，则20 ℃时，nacl的溶解度是()
a．18 b．18 g c．36 d．36 g
3．20 ℃时，100 **中最多溶解30 g a物质，30 ℃时，100 **中溶解35 g b物质恰好达到饱和，则a与b的溶解度的关系是()
a．a＞b b．a4．将2.5 g硼酸在20 ℃时溶于50 **中即达到饱和，则一般把这种物质的溶解性划分为()
a．易溶物质 b．可溶物质。
c．微溶物质 d．难溶物质。
5．气体的溶解度与气体性质、溶剂有关，还与外界条件有关。“打开汽水瓶盖，汽水会自动喷出来”，这种现象与下列外界条件存在主要关系的是()
a．压强 b．温度 c．汽水瓶 d．光照。
6．20 ℃时，氯化钠的溶解度为36 g。对这句话理解错误的是()
a．20 ℃时，100 **中最多能溶解氯化钠36 g
b．20 ℃时，100 g氯化钠饱和溶液中含氯化钠36 g
c．20 ℃时，氯化钠饱和溶液中水与氯化钠的质量比为100∶36
d．20 ℃时，将36 g氯化钠溶解于100 **中，所得溶液为该温度下氯化钠的饱和溶液。
7．(2017·天水)甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是()
a．t1℃时，甲、乙两物质的溶解度相等。
b．乙物质的溶解度大于甲物质的溶解度。
c．t2℃时，乙物质的饱和溶液降温至t1℃，乙溶液变为不饱和溶液。
d．t2℃时，30 g甲物质能溶解于50 **中形成80 g的溶液。
8．根据下表中数据，回答下列问题。
1)20 ℃时氯化钾的溶解度是___
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