部编本九年级语文上册古文理解性默写。
岳阳楼记》1．范仲淹赞扬滕子京政绩的句子是： 政通人和，百废具兴；
1、从空间、时间角度描写岳阳楼雄伟景象的句子是： 衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千。
3、表现迁客骚人因物而悲的两个四字句是： 去国怀乡，忧谗畏讥。
2、表现迁客骚人因物而喜的两个四字句是： 心旷神怡，宠辱偕忘
3、文中动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是： 浮光跃金，静影沉璧；
4、表现作者关心国家大事的句子： 居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
5、《岳阳楼记》（范仲淹）中，表达作者旷达胸襟(情操高尚、思想境界、心态)的句子是： 不以物喜，不以己悲；
6、表达作者政治抱负的句子是： 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
7、与“吃苦在前，享乐在后”的精神相似的句子： 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
8、面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应拥有“ 不以物喜，不以己悲”的心态（本文原句回答）。
醉翁亭记》欧阳修。
1、描绘山间朝暮（早晚）之景的句子： 日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
2、本文以色彩鲜明的语言，描绘四季之景的句子：（春）野芳发而幽香，（夏）佳木秀而繁阴，（秋）风霜高洁， （冬） 水落而石出者，山间之四时也。
3、体现全文核心及醉翁命名之意（写出醉翁言在此而意在彼，情趣所在）（中心句）的句子是： 醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
4、文中贯穿全文主线的句子是： 山水之乐，得之心而寓之酒也。
5、文章中微露主旨（为后人传诵名句）的句子是： 醉翁之意不在酒。
6、文中点明全文主旨的句子是： 醉能同其乐。
7、表达作者复杂感情的句子是： 人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
8、文中与“饮少辄醉，而年又最高”相照应的句子是： 苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
9、美国在联合国大唱人权高调，真是“ 醉翁之意不在酒”，意在借此干涉别国内政。
部编本九年级语文下册古文理解性默写。
鱼我所欲也》
1.本文的中心论点、主旨、观点是： 舍生取义。
1. 表明本文中心论点的句子是：生，亦我所欲也； 义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。
2. 文中能概括全篇大意的句子是：生，亦无所欲也，义，亦我所欲也； 二者不可得兼，舍生而取义者也。
3. 孟子认为能做到舍生取义的人是： 所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。
4. “非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳”中的“是心”指： 所欲者有甚于生者，所恶者有甚于死者。
6.在孟子看来，什么情况下，即使遇到祸患也会挺身而出的？ 所恶有甚于死者， 故患有所不辟也。
5. 体现“性本善”思想的句子是： 非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
6. 承上启下，从人们熟知的生活现象谈起的句子是： 一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。
7. 文中与“嗟来之食”的意思相一致的句子是：呼尔而与之，行道之人弗受； 蹴尔而与之，乞人不屑也。
8. 孟子认为失其本心的行为是： 万钟则不辨礼义而受之。
9. “此之谓失其本心”中的“此”指：为宫室之美而受之；为妻妾之奉受之； 为所识穷乏者得我而为之。
12.在作者看来，面对**厚禄而不辨礼义的根本原因是什么： 失其本心。
13.不辨礼义的接受万钟是为了：为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤 ?
送东阳马生序》
1、揭示作者小时候学习就很勤奋或统领全文，为全文奠定下基调的语句： 余幼时即嗜学。
2、文中最能表现作者抄书之苦的句子： 天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸。
3、用学习态度和学习条件进行对比，进一步突出学习刻苦的句子： 天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
4、初步揭示学习勤奋态度的句子： 手自笔录。
5、写作者幼时抄书原因的句子： 家贫，无从致书以观。
6、表明作者坚守信用，决不耽误还书日期的句子： 录毕，走送之，不敢稍逾约。
7、写作者求师心切的句子： 尝趋百里外，从乡之先，达执经叩问。
8、表明作者“尝趋百里外”求学的原因的句子： 益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游。
9、表明叩问之师的确是德隆望尊的严师的句子： 先达德隆望尊，门人**填其室，未尝稍降辞色。
10、表现平时求教时恳切和虔诚的句子： 余立侍左右，俯身倾耳以请。
11、表明老师发怒，自己谦和的态度和请教的情节： 或遇其比咄，色愈恭，礼愈至，不敢出合以复，俟其欣悦则又请焉。
12、对太学生中的其他人“烨然若神人”而作者却“略无慕艳意”的原因（或揭示精神追求战胜物质贫困）的句子： 以中有足乐者，不知口体之奉若人也。
13、写跋涉之苦的句子： 当余之从师也，负箧曳行深山巨谷中。
14、写冷冻之苦的句子： 穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。
15、写衣食简陋的句子： 无鲜肥滋味之享，余则缊袍蔽衣外其间。
曹刿论战》
1、曹刿认为"可以一战"的条件是： 小大之狱，虽不能察，必以情。
2、"齐人三鼓"曹刿才同意击鼓进军的理由： 一鼓作气，再而衰，三而竭。
3、曹刿"下视其辙，登轼而望之"后才同意追击的理由：夫大国，难测也， 惧有伏焉。
4、曹刿进见时，他的同乡反对的理由是：肉食者谋之，又何间焉？
5、曹刿"下视其辙，登轼而望之"的原因是：夫大国，难测也，惧有伏焉。
6、能体现曹刿军事思想的句子是： 彼竭我盈，故克之；吾视其辙乱，望其旗靡， 故逐之。
邹忌讽齐王纳谏》
1、《邹忌讽齐王纳谏》中描写邹忌外貌的句子： 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。
2、《邹忌讽齐王纳谏》中写邹忌经过思索，找出妻、妾、客认为自己比徐公美的原因的句子是： 吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者， 欲有求于我也。
3、《邹忌讽齐王纳谏》中写齐王受邹忌启发，用悬赏的方法广泛征求臣民意见的句子是： 群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
4、《邹忌讽齐王纳谏》中邹忌的讽谏最后收到了效果的句子是： 燕、赵、韩、 魏闻之，皆朝于齐。
出师表》 1、诸葛亮劝刘禅对宫中、府中**的赏罚要坚持同一标准的句子是： 陟罚臧否， 不宜异同。
2、诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是： 不宜妄自菲薄。
3、诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是： 若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。
4、《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是： 先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈， 三顾臣于草庐之中，谘臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
5、表明作者志趣的句子是： 苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
6、指出出师战略目标的句子是： 当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶， 兴复汉室，还于旧都；
7、作者向后主提出的三条建议是： ①诚宜开张圣听； ②宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同； ③亲贤臣，远小人。 (或：广开言路，严明赏罚，亲贤远佞。 )
8、诸葛亮给刘禅建议中最重要的一条是：亲贤臣，远小人(或：亲贤远佞) 。
9、在中国男子足球队冲击世界杯屡遭失败的情况下，米卢出任了国家队主教练，这是： 受任于败军之际，奉命于危难之间。
10、《出师表》中说明蜀国当时所处的政治形势的句子是： 先帝创业未半而中道崩殂。
11、表现作者无意于功名的句子是： 苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
12、诸葛亮在《出师表》中写出自己在刘备“三顾茅庐”前躬耕南阳时心态的句子是： 苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
13、陈述作者临危受命的千古名句是： 受任于败军之际，奉命于危难之间。
14、通过对比写出先后汉兴隆及衰败原因的句子是： 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
15、高度概括先帝创业过程中艰难险阻，也表达了作者愿与先帝患难与共的深情的句子是： 受任于败军之际，奉命于危难之间。
16、指出出师战略目标的句子是（政治愿望）： 当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
九年级语文理解性默写
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七年级语文古文理解性默写
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九年级上册语文理解性默写
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