九年级生物教学计划

平川二中冉文刚。

一、教材分析。

九年级的生物属于复习的学科，因此教学内容以七年级和八年级所学过的内容为主。本学期教学拟打算复习完。

七、八年级的课本内容，夯实学生的生物基础，全面提升学生的生物素养，为下学期突出重点、搞好复习奠定基础。但两学年的生物内容在一学期内复习完，显得量大、时间紧，给学生的识记带来了一定的困难，我要适时掌握，调整进度，以获取最大的知识效益。

二、教学目标。

1、全面提高学生的科学素养为宗旨，培养学生的创新精神和实践能力。

2、通过复习使学生更清楚地知道生物的知识，从而和自然和谐相处，促进社会发展。

3、通过学习使学生知道如何健康地生活。

4、对学生进行唯物主义和爱国主义教育。

三、学生情况分析。

九年级九个班共有600左右的学生，学生学习生物的兴趣还不很高，上学期生物的平均成绩还不太理想，虽然高分还可以，但由于不爱学习的学生较多，因此平均成绩被拉下来了。这个学期要想办法调动学生的学习积极性，争取成绩有较大的提高。

四、具体措施。

1、精心采取先进的教学方法，对教材进行新的挖掘。

2、精心组织和策划好课堂教案，提高学生的兴趣。

3、探索新的教学方法，做到课堂质量高效率。

4、督促学生记忆，夯实基础。

5、加强练习，提高学生解决问题的能力。

五、进度安排。

周次授课内容。

1 第1单元探索生命的奥秘。

2 第2单元生物体的结构层次。

3 第5章1-3节种子的萌发、根的生长。

4 第5章节茎的功能、植物开花、结果。

5 第6章1-3节光合作用。

6 第6章节第7章1-3节呼吸作用。

7 第章人的生殖和发育、消化系统。

8 第10章人体内的物质运输和能量供给。

9 第11章人体内的废物排入环境。

10 期中考试。

11 第章人体生命活动的调节。

12 第14章生物的生殖和发育。

13 第15章生物的遗传和变异。

14 第6单元动物的运动和行为。

15 第章健康的生活。

16 第8单元生物技术。

17 第22章丰富多彩的生物世界。

18 第章生物的进化。

19 第10单元生物和环境是统一体。

20 期末考试。