3、修改。1）将“高新”放到“重点”后面。（2）句②中在 “防治领域”的后面添加“的应用”；或将“延长”改为 “延缓”； 健康工程”后面的逗号改为破折号； 在“‘生命更美丽’”后面加上 “活动”；或把“增”改成 “赠”。
（3分。改对一处得1分，若有其他改法，只要符合要求且正确合理亦可得分。）
4、**（1）**歌曲、灰色童谣在学生中广泛流行且起到不良的影响。（2）现在适合学生传唱的儿童歌曲很少，急需从事儿歌创作的专业队伍。
5、不设统一答案。（3分。节奏划分1分，只要有基本整齐的划分，即可给分。重音不单独记分，与理由阐述合起来2分，只要能自圆其说并无语病，得2分；只要作答，不判0分。）
6、无统一答案。例：本诗的语言含蓄而隽永。诗人把一个有所作为的生命比喻成流星，赞美了生命的辉煌。（3分）
7、一脸冰霜兴奋（或：眼里都闪着兴奋的光芒） （一处1分。共2分）
8、听从父亲的教导，用演主角的态度去演一只狗积极参加每次排练，非常投入，为演好自己的角色费尽了心思演出时表演得惟妙惟肖（一点1分。共3分）
9、指积极努力实现自己的人生价值，获得他人和社会认可的人不抱怨命运或生活对自己的不公，而强调自身努力的积极人生态度（意思对即可。每问2分。共4分）
10、示例：青少年在成长过程中，应该善于听取长辈正确的意见和建议，因为长辈有着丰富的人生阅历和处世经验，这样可以少走弯路，健康成长（具体事例略）
有观点1分，能结合事例言之成理1分，语句通顺1分。共3分）
11、唧唧夜话的虫子夜航的蝴蝶(或：不懈探索的蝴蝶) 啼叫的夜鸟(或：咽回半声叹息的夜鸟)挂在橡树上的鸟巢(空巢)
12、爱怜敬畏 （意思大致相同即可）
13、平凡中孕育出伟大(或：最微薄的索取，最神圣的奉献) （意思对即可）
14、作者感受到了自然界弱小生灵的伟大(或：作者感受到了自然世界的美妙、神奇) （意思对即可）
15、①a．运用比喻和拟人手法，形象生动，富有诗意； b．以动写静(动静结合)
②运用想象，写出了作者成为鸟儿以后诗意般的生活，流露出作者的艳羡之情。
（评析的角度由学生自己确定，言之有理即可）
17．①要勇敢尝试，不要被自己凭空设想的困难所吓倒。②走出思维的定势，战胜自己。③不要固执己见，要善于听从别人的意见。
九年级语文试卷试卷
九年级第一次模拟考试语文试卷。试卷说明 1 考试时间150分钟，满分120分，其中含卷面分3分。2 答题前请将密封线内的项目填写清楚。3 请用黑色或蓝色钢笔答卷。一 积累 36分 1.默写 18分 1 蒹葭采采诗经 蒹葭 2闻道龙标过五溪。李白 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 3愁云惨淡万里凝。岑参 白雪...
语文九年级语文试卷
山东省日照市国际海洋城。2011 2012学年度上学期期中考试。九年级语文试题。时间 100分钟满分 120分 温馨提示 请仔细审题，细心答题。相信你一定会有出色表现！一 积累与运用 23分 1 给加点的字注音，根据拼音写出汉字。2分 生命，是一种站起来的姿态。小草，从乱石堆的缝隙里，站成蓬勃的绿洲...
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2013 2014学年度第一学期第一次阶段检测。九年级语文。考试时间 150分钟分值 150分命题学校 台南中学朱小友审核人 王峥华。一 积累与运用。35分 1 阅读下面一段话，按要求答题。4分 在岁月的拔节声里，我拥抱着青春，拥抱着梦想，也留下了疲惫的身影。卸下沉重的行囊，抛去满腹的惆怅 四顾天地...