九年级语文复习卷

发布 2022-07-25 19:43:28 阅读 7514

一 (共12分,每小题3分)

1 下面加点的字注音或字形正确的一项是( )

a浩瀚hàn 蹂躏lìn 自艾自怜ài 入不付出f

b 猝然cuì 溃乏kuì 浮躁zào 沮丧jǔ

c 荒谬miù 窒息zhì 焦灼zhuó 吹毛求疵cī

d 磕绊pàn 褶皱zhě 奄奄一息yān 赚卑qiān

2 填在下句子横线处的词语最恰当的一项是( )

1)我绝不有谁来代替,因为在这世界上,每个人都有一块必得由他自己来耕种的土地。

2)我感觉到春天在 ,我在我整个身体和灵魂里感觉到它。

3)它已经瞎了,失去了自觉。它就像条大虫子在地上着前进。

a 企望苏醒蠕动b 企望清醒蠕动。

c 希望苏醒爬行d 希望清醒爬行。

3 下列各句中没有语病的一项是( )

a 犯了错误并不可怕,可怕的是不敢改正错误、承认错误、面对错误。

b 这种不爱惜劳动成果,任意浪费,是可耻的。

c 我国印章的历史已有两千多年,由实用逐步发展成为一种具有独特审美的艺术门类,深受书画家的喜爱。

d 将自己的全部精力投入到工作中去,这是居里夫人获得巨大成功的重要经验之一。

4 下面句子顺序排列正确的一项是( )

我们站着的这块圆圆的地方还是安全的,但乌云正围过来,我们和那一直逼过来的危险之间的圆圈愈收愈紧。

我们周围都是黑暗和危险,我们急着寻找逃出去的路,结果彼此你挤我撞。

大片乌云像一堵穿不透的墙一样挡在我们面前,想压碎我们,只是还压不过来。

我们张望下面的混战,看看这上面的平静和美好。

在我心目中,我们8个人好像是一块蓝天,四面八方被逐渐逼近的乌云包围着。

可是同时,我们被大片乌云阻绝了,不能上,也不能下。

a b c d

二(共9分,每小题3分)

阅读下面的文字,完成第5—7题。

人人皆可为国王。

说到权力和享受,国王可算是一国之最。因此王位就成了很多人追求的目标,但我们也大可不必妄自菲薄,我们人人都可以成为自己的国王。

虽然大有大的好处,但它却不能占据全部的风光。比如,同是长度单位,以“里”去量路程可以,去量房屋之大小则不成;以“尺”去量房屋大小可以,去量一本书甚至一张纸的厚薄则难为它了。同是观察工具,望远镜可以观数里、数十里之外,看微生物则不行,能挥洒自如的是显微镜。

以人而论,权大位显,如王如皇亦有他的局限。比如他就不能享受村夫之乐、平民之趣。《红楼梦》里凤姐说得好,“大有大的难处”。

据说现在的荷兰女王也很为继承人发愁,因为她的三个子女因担心失去生活之趣对王位都不感兴趣。

在现代社会里,每一个成功者都可以在自己的王国里成为国王,享受高呼万岁的崇敬,享受鲜花和红地毯。你看歌星、球星是追星族的国王;作家、画家是欣赏者的国王;学者、教授是他学术领域的国王;幼儿园的阿姨、小学校的教师整天享受着孩子们的拥戴,也俨然如王——孩子王。就是牧羊人,在蓝天白云下长鞭一甩,引吭高歌,也有天地间唯我独尊的国王感。

当一个人壮志难酬或怀才不遇时,他仍然可以为王。塞翁失马,焉知非福;失之东隅,收之桑榆。北宋时的柳永,宋仁宗不喜欢他,几次考试不第连个做臣子的资格也拿不到,他只好去当“民”。

“凡有井水处都有柳词”。因而他在词坛成为了自己的国王——词王。林则徐被清**贬到新疆伊犁,沿途官民却争相拜迎,泪洒长亭,赠衣赠食争睹尊容。

到住地后人们又去慰问,去求字。以至于待写的宣纸堆积如山。在人格王国里林则徐被推举为王。

在日常生活中更是人人可以为王。我看过一场演唱会,那歌手也没有什么名,但当时着实有王者风范,台下的女孩子毫不羞涩地高喊“我爱你”,演唱结束,要跟他拥抱。

国王的精神享受有三:一是有成就感;二是有自由度;三是有追随者。只要做到这三点,不管你是白金汉宫里的英国女王,还是拉着小提琴的街头艺术家,在精神上都能得到同样的满足。

要做到这一点并不难,只要诚实、勤奋就行——因为你虽没有王业之成,大小总有事业之成;虽没有权的自由,但有身心的自由;虽没有臣民追随,但一定有朋友、有人缘,也可能还有崇拜者。所以人人皆可为国王,谁也不用自卑,谁也不要骄傲。

5 围绕“人人皆可为王”,本文提出三个分论点,下面不属于分论点一项的是( )

a.每一个成功者都可以在自己的王国里成为国王。

b.当一个人壮志难酬或怀才不遇时,他仍然可以为王。

c.在日常生活中,人人可以为王。

d.过往的精神享受有三:一是有成就感;二是有自由度;三是有追随者。

6 下面各项中与文本内容不符的是。

a.兰女王为继承人发愁的事例,证明了“大有大的难处”

b.想要成为国王,就必须在自己的王国里取得成功。

c.引用“塞翁失马焉知非福;失之东隅收之桑榆”是为了证明即使在逆境中人们也可以成为自己的国王。

d.只要诚实、勤奋,人人都可以获得过往般的精神享受。

7 一下事例不能说明本文观点的是( )

a.爱迪生小时候被认为是低能儿,可是他依靠“1%的灵感加上99%的汗水”,取得了巨大的成就,成为举世闻名的发明大王。

b.鲁迅发现医学救国的路线行不通后,弃医从文,勤奋笔耕,成为中国现代文学的大家。

c.随州来汉务工青年曾照慧,为救他人献出生命,被追授“随州市舍己为人好青年”的荣誉称号,他的精神值得我们学习。

d.吴天祥同志在自己的工作岗位上几十年如一日为群众做好事、办实事,对待人民群众不是亲人胜似亲人,深受人民群众的拥护和爱戴,被评为“全国道德模范”

三(共9分,每小题3分)

阅读下面的文言文,完成第8—10小题。

赵普独相凡十年,刚毅果断,以天下事为己任。尝欲除某人为某官,帝不用;明日,复奏之,又不用;明日,更奏之。帝怒,裂其奏投诸地,普颜色自若,徐拾奏归,补缀,复奏如初。

帝悟,卒可其奏,后果以称职闻。又有立功当迁官者,帝素嫌其人,不与。普力请与之,帝怒曰:

"朕不与迁官,将奈何?"普曰:"刑以惩恶,赏以酬功。

刑赏者天下之刑赏,非陛下之刑赏也,岂得以喜怒专之!"帝弗听,起,普随之。帝入宫,普立于宫门,良久不去,帝竟从其请。

一日,大宴,雨骤至,良久不止。帝怒形于色,左右皆震恐,普因言:"外间百姓正望雨,于大宴何损!

不过沾湿供帐乐衣耳。百姓得雨,各欢喜作乐。适当其时乞令乐官就雨中奏技。

"帝大悦,终宴。普临机制变,能回帝意类此。

8 下列语句中加点词语解释不正确的是( )

a.赵普独相凡十年总共。

b.尝欲除某人为某官曾经。

c.明日,复奏之,又不用次日。

d.帝竟从其请竟然。

9 选出与例句中的“以”用法和意义都相同的一项是( )

例句以天下为己任。

a.先帝不以臣卑鄙。

b属予作文以记之

c.故临崩寄臣以大事。

d.醒能述以文者。

10 下列表述不符合文意的一项是( )

a.赵普极力推荐的人果然不错,为官受到好评。

b.赵普坚守为相的职责,不惧君威。

c.赵普为百姓着想,在宴席上,征服皇上,使之转怒为喜。

d.赵普敢于进谏,临机制变,和邹忌一样善于讽谏。

四(14分)

11 将上面文言文中划线的句子翻译成现代汉语。(共6分,每句3分)

(1)帝怒,裂其奏投诸地,普颜色自若。

(2)刑赏者天下之刑赏,非陛下之刑赏也,岂得以喜怒专之!

12 填空(共8分,每空2分)

1)《茅屋为秋风所破歌》中,“安得广厦千万间风雨不动安如山”让我们感受到诗人那份深重的责任意识和忧患意思。

2)山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥。

3志在千里。

4)诗人常常缅怀古人来抒发自己的情感,如杜甫在《蜀相》中感慨:“出师未捷身先死。

五(共18分)

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