7．（1）b、f（共4分，答对1个选项得2分。作答如多于两项的，得0分。）
a．关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。c．予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
d．庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。e．人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。楷体加黑字为更正后的文字。
）2）五十弦翻塞外声谁家新燕啄春泥春潮带雨晚来急见不贤而内自省也长河落日圆千树万树梨花开。
3）出淤泥而不染，濯清涟而不妖。但愿人长久，千里共婵娟。
【默写题每句1分，错、漏、多字者该句得0分。】
8. ①保佑，庇佑 ②感到痛心遗憾 ③ 通“披” ④拜访 ⑤当面 ⑥两次。
【共6分，每小题1分。其中“痛恨”一定要分别解释“痛”和“恨”两个意思。】
九年级古诗文竞赛练习试题。
班别姓名学号
一、 古文阅读。
阅读《**》，回答1—7题。（39分）
1、填空（4）
**》的作者是朝的。
2、课文对声音的描述可谓惟妙惟肖（6）：
描述一家四口深夜被犬吠惊醒之后，各种声音有
描述突遭大火时“百千齐作”的声音有
3、课文中有三处描写了听众的神情动作（9）：
在**人摹拟四口之家的生活图景时，听众表现出全神贯注并听得细致入微的样子：
在表演者摹拟一家人醒而复睡以后的情形时，听众的神情动作的变化是：
在表演者摹拟火灾时，听众“如临其境”，其表现为：
4、解释下列句子中的词语（14）：
满坐寂然，无敢哗者（坐妇抚儿乳（抚。
施八尺屏障（施众宾团坐（团。
妇拍而呜之（呜奋袖出臂（奋。
两股战战，几欲先走（股： ；几： ；走。
儿含乳啼（乳： ）侧目，微笑（目： ）
一时齐发，众妙毕备（一时： ；妙毕。
6、下列各组词义相同的一组是（ ）3）
a、指：手有百指不能指其一端 ｂ、善：京中有善**者择其善者而从之
、毕：众妙毕备群响毕绝 ｄ、坐：满坐寂然**人坐屏障中
7、下面对课文理解不正确的一项是（ ）3）
、本文描写一场精彩的**表演，表现了京中善**者的高超技艺。
、本文既可当作场景描写的记叙文来读，也可以作为摹写**特色的说明文来读。
、听众的反应烘托了**表演之善，属正面描写。
、文章结尾道具的重现，强调其表演工具的简单，突出其技艺在“口”，点明题意。
阅读《夸父逐日》《共工怒触不周山》，回答1---5题（43）
一、解释划线字词（13）
1、逐走（ ）2、入日（ ）3、欲得饮（ ）4、河、渭不足（ ）5、北饮大泽（ ）6、弃其杖（ ）7、昔者（ ）8、怒而触不周山（ ）9、地维绝（ ）10、故日月星辰移焉（ ）11、地不满东南（ ）
二、翻译重点语句（6）
1、未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。
2、怒而触不周山，天柱折，地维绝。
3、天倾西北，故日月星辰移焉；地不满东南，故水潦尘埃归焉。
三、课文理解（24）
1、《夸父逐日》从哪些方面看出它的想象力与神奇性？（原文回答）
2、从《夸父逐日》要表达古代人民怎样的愿望与精神？
3、夸父是怎样一个人物？
4、“怒而触不周之山”中的“怒”字表现了共工怎样的性格特点？
5、共工怒触不周山的原因是什么？他为什么要这么做？
6、夸父和共工共同的特点是什么？
二、 默写（18分）
峨眉山月歌》李白、《逢入京使》岑参、《滁州西涧》韦应物。
秋九年级语文古诗文默写竞赛试题
2017 2018秋学期九年级语文古诗文默写竞赛试题。班级姓名。一 填写诗文的上句或下句 32分 1 日月之行，若出其中2草色遥看近却无。3 烽火连三月4一览众山小。5 我寄愁心与明月6 潮平两岸阔7 问君何能尔8儿女共沾巾。9 塞下秋来风景异10 征蓬出汉塞11病树前头万木春。12 足蒸暑土气13...
2024年九年级语文古诗文知识竞赛试题
考试时间 8 00 8 45，共45分钟。一 古诗文默写。每空1分，共70分 1.东临碣石，以观沧海树木丛生，百草丰茂。观沧海 曹操 2.关关雎鸠，在河之洲参差荇菜，左右流之。关雎 诗经 3所谓伊人，在水一方。蒹葭 诗经 4.欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。行路难！行路难！多歧路，今安在。行路难 李...
九年级上册古诗文填空练习
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