古诗文阅读。
一、阅读与欣赏（40分）
一）阅读古诗《次北固山下》，完成10—11题。（4分）
次北固山下。
王湾。客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。
10.颔联写船上所见景色，“平” “阔” “正” “悬”四字炼得好： “潮平”，
风正”， 2分）
11.请从内容和情感的角度，谈谈你对诗句“乡书何处达？归雁洛阳边”的理解。（2分）
二）阅读下面两段文言文，完成12—16题。（10分）
甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰： 巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
—郦道元《三峡》
乙】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰： 湖中焉得更有此人！
拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。
及下船，舟子喃喃曰：莫说相公痴，更有痴似相公者！
—张岱《湖心亭看雪》
12.解释下列句中加点词的意思。（2分）
1）虽乘奔御风。
2）余强饮三大白而别。
13.下列句中加点词的意思或用法相同的一项是（ ）2分）
a．属引凄异忠之属也。
b．其间千二百里其真无马邪。
c．哀转久绝湖中人鸟声俱绝。
d．余强饮三大白而别宋无罪而攻之。
14.把下面句子翻译成现代汉语。（2分）
夏水襄陵，沿溯阻绝。
15.甲、乙两文都善于抓住景物特点进行描写，但采用的写法又有所区别：甲文采用的是的手法，写景着“素”“绿”“清”“影”“寒”“素”“凄”“哀”数字，便将景物的神韵生动地表现了出来。
乙文写景采用的是的手法，“一痕”、“一点”、“一芥”、“两三粒”，高度抽象、概括，宛如中国画中的写意山水，寥寥几笔，就传达出了景物的形与神。（2分）
16.甲、乙两文作者都寄情于山水，但表达的情感各不相同，请作简要说明。（4分）
二、得道多助，失道寡助。
孟子》天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。
城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。
寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
选自《义务教育课程标准实验教科书〃语文》九年级下）
8．解释下面句子中加点词语的意思。
1）亲戚畔之．畔：
2）攻亲戚之所畔亲戚：
3）委而去之去：
4）域民不以封疆之界域：
9．翻译下面两个句子。
1）天时不如地利，地利不如人和。
译文：2）得道者多助，失道者寡助。
译文：10.为了证明“天时不如地利，地利不如人和”的论点，作者主要运用了哪些论证方法？
11.本文“天时不如地利，地利不如人和”的观点与《曹刿论战》中“小大之狱，虽不能察，必以情”蕴含的观点有相同之处。其相同之处是什么？你从中获得的最大启示是什么？
九年级古诗文默写
2010中考备考古诗文默写。1 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。岑参 白雪歌送武判官归京 2 窈窕淑女，君子好逑。关雎 3 老骥伏枥，志在千里 烈士暮年，壮心不已。曹操 龟虽寿 4 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。王之涣 凉州词 5 无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁。...
九年级古诗文默写
旧州镇中学九年级语文古诗文。默写竞赛试题。班级姓名分数 说明 考试时间40分钟，本卷共100分，每小题2分。1 斜晖脉脉水悠悠温庭筠 望江南 2衡阳雁去无留意。范仲淹 渔家傲秋思 3 马作的卢飞快辛弃疾 破阵子为陈同甫赋壮词以寄 4白露未晞。诗经 5人不寐，将军白发征夫泪。范仲淹 渔家傲秋思 6 锦...
九年级古诗文默写
班级姓名。1 蒹葭凄凄所谓伊人。溯洄从之溯游从之。2 水何澹澹3 树木丛生。4 秋风萧瑟5 日月之行。6 星汉灿烂7 结庐在人境。8 采菊东篱下9 山气日夕佳。10 城阙辅三秦11 海内存知己。12 无为在歧路13 金樽清酒斗十千。14 停杯投箸不能食15 欲渡黄河冰塞川。16 长风破浪会有时17 ...