九年级物理教学案。
课题课型学习目标学习关键。
杠杆新授。主备人时间。
chaoran
学生姓名审核人。
1）掌握杠杆的定义以及杠杆的有关名词2）掌握力臂的画法平衡条件。
学习活动。教学意图（学习感悟）
教学过程：一）、问题的提出：
1、将图钉钉入木板，用手能拔出来吗？怎样才能拔出来？
2、日常生活中的例子：用羊角锤撬钉子，用汽水扳手起瓶塞，等。（二）、杠杆：
1、什么是杠杆：一根在力的作用下可以绕一个固定点转动的硬棒。注意：杠杆可以是直的，也可以是弯的。2、杠杆使用的五个要素：
1）支点：(o)杠杆使用时绕其转动的点。
2）动力(f1)使杠杆转动的力。（4）动力臂：(l1)（3）阻力：
( f2)阻碍杠杆转动的力。（5）阻力臂：(l2)力臂：
力的作用线到支点的垂直距离．三、**杠杆的平衡条件：
1、什么是杠杆的平衡：杠杆保持静止或匀速转动叫杠杆的平衡。2、实验：
1）实验器材：铁架台，杠杆（有刻度的硬尺两端有螺母），钩码，弹簧测力计）（2）实验过程：（3）实验数据表。
4）验结论：
杠杆平衡时应该满足：动力×动力臂＝阻力×阻力臂表达式：f1 l1 = f2 l2或写成：f1 /f2= l1 /l 23、杠杆的种类及应用：
省力杠杆：l1 > l2费力杠杆：l1 < l2等臂杠杆：l 1= l24、杠杆平衡时动力、阻力与支点的位置关系：
1）动力和阻力在支点的同侧。（2）动力和阻力在支点的异侧。
九年级物理教学案。
四、力对杠杆的转动效果：1、力对杠杆转动效果的因素。
1）力的大小，（2）力臂的大小2、力与力臂的乘积相同转动效果不一定相同。3、力臂的变化：
1）转动效果相同，力的方向不同，力臂的大小不同。（2）力臂为零的情况：
力的作用点在支点或力的作用线通过支点力臂为零，力对杠杆没有转动效果。五、学法指导：（易错的问题）：1、力的方向错：解决的方法：
1）两个力在支点的同侧力的方向相反，两个力在支点的异侧力的方向相同。（2）杠杆在两个力的作用下平衡时一个力使杠杆顺时针转动另一个力使。
杠杆逆时针转动。2、力臂错：强调：（1）画力的作用线，（2）过支点画力的作用线的垂线。3、支点错：解决方法：
1）正确的确定动力阻力的作用点，2）过支点的力的力臂为零故杠杆平衡时动力和阻力的作用点不可能是支点。
九年级物理杠杆
静海第五中学导学案。导学目标 1 理解杠杆的定义2 知道杠杆的五要素。3 会画杠杆的力臂4 理解杠杆的平衡条件。导学重难点 1 力臂的定义及画法 重难点 2 理解杠杆的平衡条件 重点 学法提示 通过回忆直线外一点到直线做垂线，来正确理解力臂的概念是 支点到力的作用线的距离而不是支点到力的作用点的距离...
九年级杠杆滑轮练习
6 2008佛山市 如图所示的简单机械，在使用中属于费力杠杆的是 解析 判断一个杠杆是什么类型的杠杆，通常采用比较杠杆动力臂和阻力臂长短。动力臂比阻力臂长的是省力杠杆，反之是费力杠杆。镊子是费力杠杆，羊角锤 瓶起子是省力杠杆，托盘天平是等臂杠杆。答案 b25 2008佛山市 如图所示，甲是我们常使用...
九年级杠杆专题练习
1 图5是环卫工人用的一种垃圾夹的结构示意图。拉绳的一端固定在手把上，另一端穿过空心管杆与两夹爪的一端相连。当用力捏手把时，夹爪在拉绳的作用下可夹持物体，同时弹簧被压缩 当松开手把时，夹爪在弹簧的作用下恢复原状。在使用过程中，手把和夹爪分别是 a.省力杠杆，费力杠杆 b.费力杠杆，省力杠杆 c省力杠...