草堰初级中学九年级物理校本练习（2） 20150909
命题人：张钰审核人：唐梅。
一）杠杆练习。
一：选择题。
1.如图所示，下列器件中与其他不同类的是。
2.如图所示，杠杆在水平位置处于平衡状态，杠杆上每格均匀等距，每个钩码都相同．下列四项操作中，会使杠杆右端下倾的是（ ）
1）在杠杆两侧同时各减掉一个钩码；
2）在杠杆两侧钩码下同时各加挂一个钩码；
3）将杠杆两侧的钩码同时各向外移动一个小格；
4）将杠杆两侧的钩码同时各向内移动一个小格．
a． （1）（3） b． （2）（4） c． （2）（3） d． （1）（4）
3. 如图所示，作用在杠杆一端且始终沿竖直向上的力f，将杠杆缓慢地由位置a拉至位置b，力f在这个过程中( )
a．变大 b．变小 c．不变 d．先变大后变小。
4.如图，用测力计将长杆一端a微微抬离地面，测力计示数是f1；同理，用测力计将长杆的另一端b微微抬离地面，测力计示数是f2。则长杆的重力是(测力计保持竖直向上。
a．(f1+f2)/2b．f1+f2 c．f1/f2
5.使用扛杆时，力和力臂的关系是( )
a.有力作用在杠杆上，力臂一定大于零 b.有力作用在杠杆上，力臂可能为零。
c.作用在杠杆上的力越大，力臂也越大 d.力臂越大，说明作用在杠杆上的力也越大
6.利用如上图所示的装置估测物g的重，当杠杆平衡时，力f大小为5牛，则物g的重。
a. 大于5牛 b. 小于5牛 c. 等于5牛 d. 无法确定 c:\work\wincode\data\278840849\image\19_
7.一刻度准确的杆秤，若其秤砣上粘上一块重物，用它秤东西时，读数( )
a．将比实际质量大 b．与实际质量相同
c．将比实际质量小 d．大小难以确定
8.如图o为支点，在a端施加一力使杆在水平位置平衡，则杠杆 （
a.一定省力 b.一定费力 c.不省力也不费力 d.都有可能。
11．如上图（右）所示的轻质杠杆，ao小于bo，在a、b两端悬挂重物g1和g2后杠杆平衡，此时将g1和g2同时向支点o移动相同的距离 （
a．杠杆仍保持平衡b．杠杆a端向下倾斜。
c．杠杆b端向下倾斜d．无法判断。
12皮划艇是我国奥运优势项目之一，比赛中运动员一手撑住浆柄的末端（视为支点），另一手用力划浆．下列说法正确的是（ ）
a．为省力，可将用力划浆的手靠近支点 b．为省力，可将用力划浆的手远离支点。
c．为省距离，可将用力划浆的手远离支点 d．将用力划浆的手靠近支点，既能省力又能省距离。
13如图所示，杠杆aob用细线悬挂起来，当a端挂重物g1，b端挂重物g2时，杠杆平衡，此时oa恰好处于水平位置，ao=bo，杠杆重力不计，则（ ）
b．g1＞g2c．g1=g2 d．都有可能。
14 图是环卫工人用的一种垃圾夹的结构示意图。拉绳的一端固定在手把上，另一端穿过空心管杆与两夹爪的一端相连。当用力捏手把时，夹爪在拉绳的作用下可夹持物体，同时弹簧被压缩；当松开手把时，夹爪在弹簧的作用下恢复原状。
在使用过程中，手把和夹爪分别是 (
a.省力杠杆，费力杠杆 b.费力杠杆，省力杠杆 c省力杠杆，省力杠杆 d.费力杠杆，费力杠杆。
15、如图是自卸车的示意图，车厢部分视为杠杆，则下列分析正确的是（ ）
a．b点是支点，液压杆施的力是动力，货物重是阻力
b．b点是支点，物体a放在车厢前部可省力。
c．c点是支点，物体a放在车厢后部可省力
d．c点是支点，物体a放在车厢前部可省力。
16、如图6甲所示，杠杆的质量不计，在杆的a点挂上重物，在o点右侧b点处挂上钩码。重物的质量及a点到o点的距离不变。要使杆保持水平，b点挂钩码的个数（各个钩码质量相同）和b点到o点距离的关系图象是图乙中的是 (
二，填空题。
1 杠杆的应用非常厂泛，如图所示的两种剪刀，正常使用时属于省力杠杆的是___剪刀（填甲、乙）;工程车上的起重臂就是一个费力杠杆（如图所示），使用它的好处是___
2如图所示，杠杆上每格等距，每个钩码重都是1n，当杠杆平衡时，弹簧秤的示数为___若要求弹簧秤示数为9n，并且钩在支点左侧时，则它应钩在___处，拉力方向应为___
3．在电视剧《三国》中，有这样一个情景：一群士兵用力拉动一个杠杆，会将石块抛向敌方阵营．它是一个___杠杆．要把石块抛出去，图中作用在a点的力沿___填“a”、“b”或“c”)方向最小．
4．根据杠杆平衡条件可知，在阻力和阻力臂保持不变时，__动力臂，可以___动力，从而实现更省力(填“增大”或“减小”)．在图中图的握法更有利于拧紧或松开螺帽．
5．小林同学在农村老家发现一种“舂米对”的古代简单机械，其示意图如图所示．使用这个装置时，人在a端用力把它踩下后立即松脚，b端就会立即下落，打在石臼内的谷物上，从而把谷物打碎，在用力将它踩下去的过程中，动力是填“自身的重力”或“脚踩的力”)，脚松开到b端打在石臼的谷物时，自身的重力是填“动力”或“阻力”)．
6．如图所示，救援队员使用撬棒把滚落在公路上的石块撬起，若救援队员在撬棒d点沿dm方向用力撬起石块1，撬棒的支点是___点；若救援队员在撬棒d点沿dn方向用力撬起石块1，撬棒的支点是___点．
三，做图。1、如图，试画出缝纫机脚踏板所受动力、阻力的力臂。
2、在图中画出小锤所受阻力f2以及动力f1的力臂．
3．用图10中所示的道钉撬撬道钉，要使作用在a点的力最小，那么力f应沿哪个方向？在图中画出力f及其力臂。
2.如图11所示，曲杆aobc自重不计，o为支点，ao=60cm，ob=40cm，bc=30cm,要使曲杆在图示位置平衡，请作出最小的力f的示意图及其力臂l。
3．如图12的弯曲杠杆a端吊一重物g.要想在b端加一最小的力f,使ao保持水平平衡。试画出此力的方向和力臂。
四：实验题。
1、在**“杠杆的平衡条件”的实验中：(1)若实验前，没有挂钩码时，杠杆静止在图24—1所示位置，应将右端的平衡螺母向___适当调节，或将左端的平衡螺母向调节；由此可知杠杆两端螺母的作用是___
2)在实验时，使杠杆在___位置平衡，其目的是。
3)实验中共有6个钩码，杠杆上每格距离相等，调节好杠杆后，在杠杆左边、离支点2格的a处挂有3个钩码，如图所示，为使杠杆在水平位置平衡，请你在杠杆右边挂上钩码，你的方法是并在图画出其示意图。
4）小红所在的小组根据图2所示的实验现象得出的杠杆平衡条件是：“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”。为了说明这一结论是否正确，请你在图3所示的杠杠上画出需要对杠杠施加的力的示意图和这个力的力臂。
5）下图是小明同学三次实验的情景，实验时所用的每个钩码重0．5n，杠杆上每一格长5cm，部分实验数据已记录在下表中。
请将**中的实验数据补充完整。
小明的第3次实验存在错误，其错误数据是 ，实际值比记录值大还是小？__
通过此**实验应该得出的结论。
2如图所示是列车上卖食品的手推车。当前轮遇到障碍物时，售货员就会竖直向下压扶手，如图甲所示，此时的支点在后轮c点；当后轮遇到障碍物时，售货员就会竖直向上提扶手，如图乙所示。
1）请分别在图甲和图乙上画出f1、f2对支点的力臂。
2）试说明哪种情况更省力，为什么？
二）滑轮练习。
1．用滑轮组将陷在泥中汽车拉出来，试在图中画出最省力的绕绳方法。
2、某同学研究定滑轮的使用特点，他每次都匀速提起钩码，研究过程如图所示，请仔细观察图中的操作和测量结果，然后归纳得出初步结论。
比较(a)、(b)两图可知。
比较(b)、(c)、(d)三图可知。
3．如图所示，是使用动滑轮提起重力为g物体的两种方法，则拉力与物体重力的关系(滑轮重不计)则：f1=__f2=_
4．如图：站在平台上的工人用使用如图所示的滑轮提升重500n的箱子时，手上实际所用的拉力f将：（
a.一定等于250n b.一定小于250n c.一定大于250n d.一定等于500n
5.请分别作出动滑轮和定滑轮的杠杆示意图
6．物理实验要遵循实事求是的原则。小明同学在“研究定滑轮和动滑轮特点”的实验中，完成了如图所示的实验并记录了数据。
通过分析数据，她觉得与书中的结论有较大
偏差。 你一定也做过这样的实验，回想你的实验经历，回答下列题：
(1)在使用定滑轮时，测力计的示数总是小于物体的重力，这与使用定滑轮不省力相矛盾，请仔细观察实验装置图，分析造成这一现象的原因是___你认为对于图乙需要改进的地方是。
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