1、本学期的主要内容：
1.小数乘、除法的计算方法，小数的四则混合运算和简便运算。
2.方程和列方程解应用题。
3.多面形面积的推导和计算。
4.观察物体。
5.统计与可能性。
6.数学广角。
2、复习重点。
1.小数的乘、除法。
2.方程和列方程解决问题。
3.多边形的面积。
3、学生情况分析。
1.学生信心不足。
经过一个学期的教学，老师和学生都普遍感觉内容难度增加了许多。尽管每一章节的新授课都讲得很慢很细，但每次单元测验的成绩都不理想，学生成绩也不稳定，心情比较急躁，情绪波动很大。
2.基础知识掌握不牢固。
1）小数的乘、除法计算易出错，没有真正理解小数点的移动规律。乘法分配律的应用不熟。
2）学生在解方程和列方程解决问题的掌握上，差异相当大。部分学生对字母表示数很很畏惧，遇到这类题思维受局限，不会分析已知条件，很难找到等量关系列出正确有效的方程。代数式求值也存在理解不少的思想障碍。
3）计算三角形和梯形的面积时常忘记除以2，致使结果错误。求多边形的面积时对于一些条件（高、底）找不准，面积单位换算不熟。对于等底等高的三角形和平行四边形的面积关系理解不透彻。
4）求中位数时计算易出错，忘记先排序再找中位数。求可能性时列出所有可能出现的情况时会有遗漏。
3.差生的面还比较大，如何提高他们的成绩是关键。
4.时间紧迫，课堂教学效率很重要。
4、复习安排。
1.加强学生的计算训练。每天布置一些计算题和解方程提高学生的计算能力。对于完成的不好的学生要采用优生和老师共同补差的方法提高其计算能力。
2.提高复习课的效率和效果。分任务整理出每章的知识重点，分类型整理课堂练习题，老师讲解和学生练习有机结合。课堂练习少而精，要求学生当堂都能有所收获，有所提高。
3.进行复习前和复习后两次模拟测试。试题难度不宜太大，基础面要有，但也要有一定的灵活性和实用性题型。既能考出学生的基本水平，也能增强大部分学生的信心，测出优生的数学优势。
4.训练学生的做题速度和答题习惯。要求学生使用正确的解题格式，养成检查作业和试卷的好习惯，保持作业和卷面整洁。
5.课时安排。
小数的乘法：1课时（邹悦明）
重点是在理解小数乘法和整数乘法之间的关系基础上，知道小数点的移动，正确计算小数乘法，区分乘法分配律和和结合律的使用，能正确进行小数的混合运算。
小数的除法：1课时（李凤）
巩固小数的除法计算，理解商的变化规律、商的近似数和循环小数。
简易方程：1课时（黄敏）
简易方程的复习分为三部分：用字母表示数，解简易方程，列方程解决问题。结合等式的性质使学生进一步巩固解方程的方法。
列方程解决问题的复习重点是让学生理解题中的数量关系，并根据数量关系确定未知量，列出方程，同时也应鼓励学生根据自己的理解列出形式不同的方程，以培养学生灵活解题的能力。
多边形的面积：1课时（陈婧）
注重平形四边形与长方形、三角形和梯形与平行四边形之间面积的关系，真正理解平行四边形、三角形和梯形的面积计算公式，并能解决问题。能将不规则图形分割或添补成已学的规则图形求出面积。
观察物体、统计与可能性、数学广角：1课时（陈月芳、符飞）
观察物体要发挥学生的空间想象力。统计与可能性要注重学生对中位数的理解。数学广角要知道身份证的含义，并能编写学号。
模拟测试：2课时。
五年级数学上册期末复习计划
一 班级学生基本情况分析 五 2 班对上数学课的积极性不是很高，部份学生上课开小差。欠交作业的人数有5 6人，作业马虎 懒做。基础知识薄弱。五 1 班整体比五 2 班好一些。两个班总体 部分学生爱学习，愿动脑，考虑问题有一定思考的深度和广度，基础知识较好，思维比较发散，有初步的创新意识和能力，在课堂...
五年级数学上册期末复习计划
一 本班学生情况分析 本班共有35人，男21人，女14人。优秀生较少，学困生较多。不论是基础知识，还是计算能力和解决实际问题的能力都有待提高，在 先学后教，当堂训练 的教学模式下辅导起来有很大难度，因此，充分调动优秀生对学困生的帮辅积极性，全班实行 兵教兵 用来调动学生复习的有效性。复习内容 二 本...
五年级数学上册期末复习计划
一 本班学生状况剖析 本班共有35人，男21人，女14人。优异生较少，学困生较多。不论是基础常识，仍是核算才能和处理实际问题的才能都有待进步，在 先学后教，当堂操练 的教育方式下教导起来有很大难度，因而，充分调集优异生对学困生的帮辅积极性，全班施行 兵教兵 用来调集学生温习的有效性。温习内容 二 本...