七年级语文下册暑假自测题

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一、知识整合。

1、古人云：“字如其人。”新课标指出“在书写中体会汉字的优美”、“体会书法的审美价值”。

下面是台湾国民党名誉主席连战在参观北京故宫时撰写的一副对联，请你把它完整规范地抄写一篇，注意把其中的拼音写成汉字。

昔日禁城百年cāngsāng回首，今日故宫几番风华齐向前。

2、仿照例句，写出以“三”开头的成语或俗语。

例句：诚心诚意再三邀请。（三顾茅庐）

（1）三个一群，五个一伙。（

（2）拿不定主意或意志不坚定。（

（3）像鼎的三条腿那样并立着。常用来比喻三方面势均力敌，相互对峙。（

（4）能说会道、善于辩论的口才。（

（5）比喻做事没有恒心，时断时续，不能坚持。（

3、下列句子中没有语病的一句是（）

a、在 “八荣不耻”学习活动中，使我受到了正确的人生观教育。

b、当前，要在青少年中广泛开展“知荣辱、树新风”为主题的道德实践活动。

c、与其将来后悔，不管现在好好学习。

d、老师都是很关心学生，因此学生都很尊敬老师。

4、请在下面个句中填入一个带“花”的词语，并品味一下其中的妙处。

（1）待到重阳日，还来就——。

（2）忽如一夜春风来，千树万树——开。

（3）借问酒家何处有，牧童遥指——村。

（4）他年我若为青帝，报与——处开。

（5）沾衣欲湿——雨，吹面不寒杨柳风。

（6）簌簌衣巾落——，牛衣古柳卖黄瓜。

5、根据提示默写古诗文。

（1）读诗真好，我们可以领略到“大漠孤烟直，长河落日圆”的壮美风光，可以体会到“劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。”的真挚友谊，可以感受到的爱国情怀。（课内外均可）

（2）幸福是什么？幸福是白居易“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”的流连忘返；幸福是陶渊明的悠然自得；幸福是苏轼的美好祝愿。

（3）还想请你默写几句有关幸福的名言警句或谚语。

6、仿照例句，在下面空格上填空。

例句：钱可以买到宽敞的房屋，但不一定买到家庭的温馨。

钱可以买到书本，但不一定买到知识。

（1）钱可以买到———但不一定买到———

（2）钱可以买到———但不一定买到———

7、时下，许多广告词借用了成语、俗语，取谐音换新义，读来让人趣味横生。请识别下面广告词中的谐音字，仿照例子将其还原，写在后面的括号中，并体会它的妙用。

例：某自行车广告：乐在骑中骑——其。

（1）某洗衣机广告：爱不湿手（

（2）某蚊香广告：默默无蚊（

（3）某服装广告：衣衣不舍（

（4）某饮料广告：有口皆杯（

（5）某治痣疮药物广告：有痔之士，痔在必得（）

（6）汾酒广告：喝酒必汾，汾酒必喝。

8、暑假乐园。

（1）、即将升入七年级就读的王明决定在暑假认真阅读一二本名著，现请你给他推荐一部名著，并给他说说推荐的理由。

（2）放暑假了，你和爸爸外出旅游时，常常发现下面类似的公路警示牌用语，请选取择一句加以变换，使之表达更具人情味。

①严禁超速行驶。 ②严禁酒后驾车。 ③上坡路段，禁止超车。

10、（3）、暑假来了，你的父母要你去参加**辅导班学习，辅导老师要求每人说出自己最喜欢的一首歌。轮到你了，你站起来，该怎么说？

答。二、阅读理解：

（一）打**。

第二节课下课了，许多人抢着到学校门口惟一的公用**前排队，打**给妈妈送忘记带的薄本，忘记带的毛笔，忘记带的牛奶钱……

一年级的教室就在**旁，小小个子的一年级新生黄子云常望着打**的队伍发呆，他多么羡慕别人打**，可是他却从来没有能够踏上那只矮木箱，那只学校放置的、方便低年级学生打**的矮木箱……

这天，黄子云下定了决心，他要打**给妈妈，他兴奋地挤在队伍里，队伍长长，后面的人焦急的捏着铜板，焦急地盯着说**的人的唇，生怕上课钟会早早地响，而上课钟终于响起：前边的人放弃了打**，黄子云便一步抢先，踏上木箱，左顾右盼，发现没人注意他，于是抖颤着手，拨了**。

“妈妈，是我，我是云云……”徘徊着等待的队伍几乎完全散去，黄子云面带笑容，甜甜的面对着红色的**方箱。

“妈妈，我上一节课数学又考了一百分，老师送我一颗星星，全班只有四个人考一百呢……”上课了，赶快回教室！”一个高年级的学生由他身边走过，大声催促他。

黄子云对高年级生笑了笑，继续对着话筒：“妈妈！我要去上课了，妈妈！

早上我很乖，我每天自己穿衣服，自己冲牛奶，自己烤面包，还帮爸爸的忙，中午我去楼下张伯伯的小吃店吃米粉汤，还买油豆腐，有的时候买一粒肉粽……”不知怎的黄子云清了下鼻子，再说话时声嗓变了腔：“妈妈！我，我想你，好想好想你，我不要上学，我要跟你一起，妈妈！

你为什么还不回家？你为什么还不回家？你在**，妈妈……”黄子云伸手拭泪，挂了**，话筒挂上的一刹那，有女子的语音从话筒中传来：

“下面音响十点三十三分十秒……”黄子去离开**，让清清的鼻滴凝在小小的手背上。

9、整体感知，黄子云打通了妈妈的**吗？说说根椐。

答。10本文非常细致地表现了黄子云的心理变化过程，请将这一过程概括出来。

答：发呆→ →失落。

11文中对黄子云进行了细致的描写，从这此描写中可以看出他是一个怎样的人？

答。12本文反映了一个怎样的社会问题？

答。13读了全文后，你想对黄子云或他的妈妈说点什么？请把你要说的话写下来。

答。（二）阅读下面的选文，然后回答下面各题。

黄昏时分，依旧是懒洋洋地趴在窗台上看风景。在嘈杂和喧闹中度日，一颗疲惫而倦怠的心，总想在一天里某个时刻得到一点点平静与安闲。而此时此刻的我，也只不过是想要清风与这难得的安静梳理千头万绪的心情。

然而，就在这样一个不经意的时刻，一幅温馨的画面触动了我的心弦：

那是父女俩，小女孩大约只有两三岁，坐在父亲的自行车后，伸出手去使劲儿地喊：“爸爸，牵！”可是父亲为确保小女儿的安全，正全神贯注地骑着车。

孩子急了，伸出手抓住了父亲的衣角，父亲于是腾出一只手去牵住孩子的手，另一只手牢牢地控制着自行车。孩子于是心满意足了，露出了开心的小模样。而她的父亲却是一脸的紧张和小心翼翼。

我忍不住微笑起来，心竟被一种莫名的感动填得满满的……

几年前，也是这样一个黄昏，我曾看见一位父亲牵着小女儿在花园里赏花，两个人和谐而又自然地沉浸在他们世界中，旁若无人。那一刹那，一切仿佛只为了父女俩而存在。

“你站在桥上看风景，看风景人在楼上看你。明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。”不知道为什么，我总是在做那个站在楼上看风景的人，可是每次看到这一幕幕的父女温情，我敏感的心就总是暖暖的而又润润的，我知道我早已过了那种可以无拘无束地依偎在父亲怀里撒娇的年纪甚至连和父亲牵着手，仿佛都成了一种奢求。

刚到异地求学那阵儿，父亲送我。过马路的时候，父亲突然牵住了我的手。虽然只有短短几分钟，可我却从这个小小的动作中读出了父亲对我的全部感情。

他完全是自然的真情流露，可他的女儿却从这个他几乎忽略的动作中体会到她的父亲是怎样用心在爱她。

也许，当我们走过人生一个又一个驿站的时候，我们忽略过许许多多要用心体味的感情。也许匆匆的成长的脚步让我们觉得父亲渐渐离得远了。但是，不要忘记，父亲也曾牵过我们的手，也许我们真的会走得很远，但是父亲却从不曾在心里放过我们的手啊！

真想，再和父亲牵手！

14.选文的线索是什么？

15给本文添加标题。

16.选文第四段中的小诗是卞之琳的《断章》，你从中悟出怎样的人生哲理。

17.给下面诗句划节奏。

看风景人在楼上看你。

18诗**现两次“装饰”，请分析其含义。

19文中写了几幅“和父亲牵手”的动人画面，其中哪一幅写得最详细？这样写有什么作用？

20.找出你最喜欢的句子，并说说理由。

（三）杨子之邻人亡羊，既率其党，又请杨子之竖追之。杨子曰：“嘻！

亡一羊，何追者之众？”邻人曰：“多歧路。

”既反，问：“获羊乎？”曰：

“亡之矣。”曰：“奚亡之？

”曰：“歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。”

21以上文段选自《列子》，《列子》相传是战国时郑人列御寇所作，其内容多为民间故事、寓言和神话传说，其中许多已演变成为人们喜闻乐见的成语，如《愚公移山》、《杞人忧天》等，请给本故事拟一个成语式的标题，并说说它的含义。

22、解释下面加点的“之”字。

（1）杨子之邻人亡羊。

（2）奚亡之？

23、翻译下面的句子。

（1）又请杨子之竖追之。

（2）歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。

三、作文：请在下列题目中任选一题作文。

24、半命题：“暑假，我们——去”，将题目补充完整后作文。

25、数载求学生涯，你一路走来，生命中一定有许多值得我们回味的东西：一颗五彩斑斓的小石子，可能会勾起你儿时的怀念；一本泛黄的日记，也许会让你开启许多风尘的往事；一阵花香袭来，也许会让你忆起某段遗忘已久的曾经。“常记溪亭日暮，沉醉不知归路”是李清照甜蜜的追忆；“他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。

这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。”是朱自清先生对父亲无尽的思念……回忆是美，是哀，是甜，是伤，还是疼痛？个中滋味只有你最明白。

请你联系自身真实的经历或生活，以“回忆”为话题写一篇作文。..

提示和要求：

（1）第一题先将题目补充完整，然后写作，题目的横线上可以选填“旅游、画画、学唱歌、给弱势科目充电”等词句。

（2）要大胆地选择你最能驾驭的文体，写出你最向往或最熟悉的内容，写出你的真情实感。

（3）字数不少于，诗歌除外。

七年级语文下册暑假自测题

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