第一单元知识归纳。
内容全解]在我们成长的过程中，有幸福的回忆、美好的向往，也会有小小的烦恼。这一单元的文章，或记录作者成长的足迹，或展示他人成长的历程，都给我们以有益的启迪。
鲁迅笔下的散文《从百草园到三味书屋》是一篇从成长的角度选材的课文。作者通过对百草园和三味书屋两种不同生活的描写和感受，含蓄而深刻地批判了封建教育制度对儿童身心发展的束缚。
爸爸的花儿落了》是从林海音（现代作家）所写的**《城南旧事》中节选的。课文围绕毕业典礼引出对爸爸及相关往事的回忆，从回忆中展示自己不断成长的过程。全文自始至终贯穿着父亲的热爱及父亲对“我”的关爱。
世界著名童话大师安徒生笔下的《丑小鸭》是一篇充满哲理的童话。文中讲述了一个从受歧视、饱受嘲弄的丑小鸭经过自己的不懈努力和追求，最终变成一只令人羡慕的美丽白天鹅的故事，启示我们：只要不懈追求，努力进取，即使身处逆境，也能实现自己的理想。
假如生活欺骗了你》从一个长者劝慰的角度，告诉人们在人生的道路上要正确对待挫折，坚信未来是光明的、美好的。
未选择的路》借自然界的路来写人生之路，告诫人们：人生只能选择一条路，必须慎重，不能随波逐流。这两首诗的主题对我们的成长都有借鉴意义。
伤仲永》是王安石的一篇杂文体散文。作者通过写方仲永从幼年时天资过人到长大后“泯然众人”的变化过程，告诉人们不要单纯地依靠天赋，必须注重后天的教育和学习。这对我们的成长也有一定的指导作用。
相关知识延伸】
1．关于童话。
童话是文学作品中一种特殊的艺术形式。它在现实生活的基础上，通过丰富的想象、幻想和夸张来表现事物或现象的本质；它把许多平凡的常见的人物或动物的活动，编织成绚丽多彩的图景，对儿童进行思想教育。
童话的基本特点是：
1）它是具有幻想成分的虚构的故事。
2）它大都采用拟人化的象征手法。
3）童话的情节紧凑，故事性强，而且富有浓厚的趣味性，以便少年儿童能在阅读后受到有益的教育。
2．秀才、举人、进士。
秀才，要通过童子试（县试，府试，院试）而获得，由各省的学政主持。通不过的一律称为童生。通过的称为进学，通名生员，也就是俗称的秀才。
秀才们通过科考选拔，有资格参加本届的乡试。人们尊称秀才为“相公”。
举人，是通过乡试而得来的。乡试在秋天举行，也称“秋闱”。明清的举人，不仅具备会试的资格，而且可以因此进入仕途，算是有了做官的“正途出身”。
考中乡试第一名者称为“解元”。第二年的春天举行会试，称为“春闱”，由朝廷的礼部主持，所以也称“礼部试”，“礼闱”等。通过会试的举人称为“中式举人”或“贡士”，得第一名者称为“会元”，人们尊称举人为“老爷”。
进士，是古代士子们通过最高一级的考试（殿试），进入为仕的行列，受赐正途出身的荣誉。通常是三年考一次。一般进士榜分为三个级别，第一等为“第一甲赐进士及第”，第二等为“第二甲赐进士出身”，第三等为“第三甲赐同进士出身”，殿试的第一名得主被称为“状元”。
人们尊称进士为“大人”。俗话说“连中三元”，就是乡试、会试、殿试均得第一名。
人教版七年级下第一单元课文知识点分类复习。
第1课。从百草园到三味书屋。
散文。一、重点字词。
1．给下列加点字注音。
菜畦qí皂荚jiá树。
班蝥máo 臃肿yōng zhǒng
攒cuán成。
秕bǐ谷。系jì一条长绳。
拗ǎo过去。
锡箔b点拨：注意多音字“攒”“系”的读音。
2．根据拼音写出相应的汉字。
桑(shn) 葚。
收(liǎn) 敛。
脑(suǐ) 髓。
人声(dǐng) 鼎沸。
kuī) 盔甲。
3．用恰当词浯填空。
1)不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大。
的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。
点拨：所填词语均为形容词或动词。
2)扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起。
一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。
点拨：所填词语均为动词。
二、重点句子背记知识清单。
单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
三、文学(文体)常识背记知识清单。
从百草园到三味书屋》是鲁迅(作者)回忆童年生活的散文(体裁)，本文选自《朝花夕拾》
p2注释。 选自《朝花夕拾》
1.重点：第2段。
1）空间描写顺序：由低到高、再由高到低；具体描写的事物。
2）三种角度：视觉、听觉、味觉；具体描写的事物。
3）先静物到动物，再由动物到静物。
2.动作描写：p5第7段。
雪地捕鸟（9个动词）
第9段过渡段。
作用：承上启下）
第2课。爸爸的花儿落了。
一、重点字词。
1．给下列加点字注音。
鸡毛掸dǎn子。
咻xiū咻。
玉簪zān花。
骊lí歌。花圃pǔ
懒惰du2．用恰当词语填空。
冬天的清晨站在校门前，戴着露出五个手指头的那种手套，举了一块热乎乎的烤白薯在吃着；夏天的早晨站在校门前，手里举着从花池里摘下的玉簪花，送给亲爱的韩老师，是她教我跳舞的。
二、重点句子背记知识清单。
于是我唱了五年的骊歌，现在轮到同学们唱给我们送别，“长亭外，古道边，芳草碧连天。问君此去几时来，来时莫徘徊！天之涯，地之角，知交半零落，人生难得是欢聚，惟有别离多”
三、文学(文体)常识背记知识清单《爸爸的花儿落了净选自《城南旧事》，作者是台湾(地名)作家林海音。
第2课。爸爸的花儿落了》
**。p.43注释。
选自《城南旧事》，林海音，台湾作家。
1.线索。—（1）“花”：以花喻人（共出现4次）（2）毕业典礼（时间顺序）
2.题目：一语双关（花的凋谢象征爸爸的去世）
3.伏笔：爸爸病情的恶化（第段）
4.插叙（现实与回忆交替出现）：第13-31段、
第3课。丑小鸭。
童话。一、重点字词。
1．给下列加点字注音。讪shàn笑。
吐绶shu鸡。
沼zhǎo泽。
木屐jī2．用恰当词语填空。
1)那只最后从蛋壳里爬出来的小鸭是那么丑陋，他处处挨啄，被排挤，被讪笑。
2)水正在结冰，人们可以听到冰块的碎裂声。小鸭只好用他的一双腿不停地游动，免得水完全被冰封住。
二、重点句子背记知识清单。
1．只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。
2他感到非常难为情。他把头藏到翅膀里面。不知道怎么办才好。他感到太幸福了，但他一点也不骄傲，因为一颗好的心是永远不会骄傲的。
三、文学(文体)常识背记知识清单。
丑小鸭》选自《安徒生童话故事选》，作者是安徒生，本文是由叶君健翻译的。
第4课。诗两首。
一、重点字词。
1．给下列加点字注音。
萋qī怀恋liàn
幽寂jì2．用恰当词语填空。
1)我在那路口久久伫立，／我向着一条路极目望去。
2)但我却选了另外一条路，／它荒草姜萋，十分幽寂，／显得更诱人，更美丽。
二、重点句子背记知识清单。
那天清晨落叶满地，／两条路都未经脚印污染。／啊，留下一条路等改日再见！／但我知道路径延绵无尽头，／恐怕我难以再回返。
点拨：此句蕴含深刻哲理，耐人寻味，需记住。
三、段背记知识清单。
默写《假如生活欺骗了你》
假女口生活欺骗了你，／不要悲伤，不要心急！／忧郁的日子里需要镇静：／相信吧，快乐的日子将会来临。
心儿永远向往着未来：／现在却常是忧郁。／一切都是瞬息，／一切都将会过去；
而那过去了的，／就会成为亲切的怀恋。
四、文学(文体)常识背记知识清单。
1．《假如生活欺骗了你》选自《普希金诗集》，作者是**诗人普希金，著名诗作有《自由颂》《致大海》《致恰达耶夫》等。
2．《未选择的路》选自《中外哲理诗精选》，作者是美国诗人弗罗斯特。
假如生活欺骗了你》：以劝告口吻，强调积极乐观的人生态度。
未选择的路》：自然界道路象征人生道路，要慎重作出人生选择。
第5课。伤仲永。
文言文。一、重点字词。
1．给下列加点宇注音。仲zhng
谒y称chn前时之闻。
泯mǐn然。
点拨：注意多音字“称”的读音。
2．解释下面加点的词语。
1)世隶耕。
隶：属于。(2)未尝识书具。
尝：曾经。3)父异焉。
异：感到诧异。(4)邑人奇之。
奇：认为是奇才。
5)稍稍宾客其父。
宾客：以宾客之礼相待。(6)或以钱币乞之。
乞：求取。7)环谒于邑人。
谒：拜访。(8)不能称前时之闻。
称：相当。9)贤于材人远矣。
贤：胜过、超过。(10)父利其然也。
利：认为有利。
3．指出句中的通假字并解释。
日扳仲永环谒于邑人。扳通攀。
解释为：牵，引。
二、重点句子背记知识清单。
将下列句子翻译成现代汉语。
l．即书诗四句，并自为其名。他当即写了四句诗，并且自己题写了名字。
点拨：重点理解“书”“为”等词。
2．自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
从此，指着东西让他作诗，他立刻就能完成，其中文采和道理都有值得看的地方。
点拨：重点理解“自是”“就”“之”“理”等词。
3．泯然众人矣。跟普通人没什么区别了。
点拨：重点理解“泯然”的意思，“泯”，消失。然，的样子。
4．其诗以养父母、收族为意。他的这首诗以赡养父母，团结族人为立意。
点拨：重点理解“收族”的意思。
三、文学(文体)常识背记知识清单。
伤仲永》选自《临川先生文集》，作者王安石，北宋(朝代名)政治家、思想家、文学家。
词语解释：p37注释；p38注释◇通假字：“扳”通“攀”，牵，引。
文言归纳：《三点一测》p37-38六至八。
1.仲永变化的三个阶段（根本原因：不使学）
1）五岁：指物作诗立就，文理皆有可观者（2）十二三岁：不能称前时之闻（3）又七年：泯然众人矣。
2.第三段议论：通过说明“受之人”与“受之天”的关系，强调后天教育的重要性。
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