导学案。
课题：do you like candies?第二课时导学案。
主备人。审核。
学生。导学提示。
班级。教师复备学生笔记。
一、学习目标。
学习句型do you like…?询问对方的喜好，以及肯定回答和否定回答：yes, i do.\no, i don’t.
二、自主学习。
一）温故知新。
师：what do you like?
生：i like cakes\bread\candies\..
二）阅读方法。
自主读part a的let’t talk的句子，师生一起理解句子意思。
三）互助释疑。
同桌间交流句子意思。找出疑点，全体交流，教师反馈。
四）**出招。
模仿例句造句，小组内交流，纠正错误。
三。展示交流。
班级展示。指名学生上台读句子，全班交流。四。点拨升华。
一）教师放录音，学生跟读，纠正读音。
二）小组内做part b的do a survey,并画笑脸和哭脸。（三）试分析do和does的用法。
五、学习小结：本节课你有什么收获？还有什么疑惑？
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